陇东民间音乐在地方高校音乐教学中的保护与传承现状研究

杨筱 王博

摘 要：2008年，甘肃省将陇东民歌列为非物质文化遗产，并为推动陇东民歌的保护与传承制定了多项举措。地方高校是非物质文化遗产保护的重要载体，本文从陇东民间音乐的发展出发，结合其在地方高校音乐教学中的保护与传承现状，探究相应的发展对策，以期对陇东民间音乐的保护与传承提供借鉴。

关键词：陇东民间音乐;高校音乐教学;保护与传承

0 引言

陇东民间音乐是流传于甘肃省东部庆阳市及平凉市部分地区的传统民歌，其历史悠久，源远流长，地域特色浓厚，在我国民间音乐艺术发展历史中占据重要地位。地方高校在音乐教学中，应主动承担传统音乐保护与传承的责任，积极开发具有浓郁地方特色的音乐资源，为陇东民间音乐的发展创造良好的环境。

1 陇东民间音乐在地方高校音乐教学中的保护与传承现状

陇东民间音乐根植于陇东人民的日常生产生活，其浓厚的乡土气息赋予音乐作品鲜活的生命力。陇东地区地理环境相对闭塞，这使得其与现代文明之间的联系相对缺乏。这虽然在经济社会发展上造成了困扰，但是却在艺术发展中保留了原汁原味的本土特色。陇东民间音乐对传统音乐价值与地域特色的保留与延续，是其在我国民歌艺术宝库中熠熠生辉的原因。

随着地方高校教育教学改革的推进，挖掘本土音乐资源，打造特色化音乐课程体系成为音乐艺术发展的重要导向，陇东民间音乐作为当地非物质文化遗产，地方音乐艺术的代表自然成为音乐教学改革中的重要資源。但是目前在地方高校的音乐教学发展中，陇东民间音乐的保护与传承并不理想，陇东民歌、陇东唢呐等传统音乐艺术形式在专业的课程教学中得不到体现，同时高素质陇东民间音乐人才的缺失导致教育教学实践难以为继，传承人断层的危机逐渐凸显等等。针对此，地方高校应结合自身条件积极探索陇东民间音乐的发展模式，为陇东民间音乐艺术的保护与传承创造良好的环境。

2 陇东民间音乐在地方高校音乐教学中的保护与传承策略

2.1 引入陇东民间音乐，打造特色化音乐课程体系

地方高校在音乐教学实践中，应根据陇东民间音乐保护与传承需要，积极引入多种艺术形式进入课程体系，并深入研究传统民间音乐在课堂教学中的表现，为音乐艺术传承与专业音乐教学发展探索融合路径。在地方高校音乐专业课程构建中，教育工作者一方面要本着校本原则，打造特色化课程体系，将民间音乐元素作为音乐课程多元化探索的重要内容，推动陇东民歌、陇东唢呐等艺术形式的渗透，另一方面要深入挖掘陇东音乐艺术理论、技术技能，将音乐理论与音乐实践相结合，以丰富音乐教学内容，促进音乐艺术发展。

2.2 创新教学方法，引起学生学习陇东民间音乐的兴趣

陇东民间音乐在历史传承中更多的是依靠民间艺人的口口相传，而地方高校音乐教学自有一套专业的方法体系，其对学生的培养专业而系统，将陇东民间音乐盲目套用，必然会出现“水土不服”，既影响音乐艺术价值，也会影响学生的学习兴趣。基于此，地方高校在音乐教学实践中，应结合陇东民间音乐的特点，探究多元化的教学方法，以吸引学生主动参与音乐学习，如利用多媒体技术播放《绣金匾》等经典作品，并利用音乐理论具体分析，增强学生的音乐学习效果。

2.3 注重人才培养，打造专业陇东民间音乐人才队伍

目前，我国非物质文化遗产在保护与传承中面临的一个最关键的问题就是传承人的“断层”，陇东民间音乐在地方高校中的保护与传承自然也不例外，专业音乐教育人才缺失使得学校对于民间音乐文化的传承心有余而力不足。因此，学校应加强对专业人才队伍的建设，积极吸收具备丰富经验的陇东民间音乐艺人进入教学体系中来;加强与当地非物质文化遗产组织机构的合作，做好人才的输送等，进而提升陇东民间音乐教育人才质量，推动民间音乐艺术保护与传承。

2.4 组织文艺活动，推动陇东民间音乐的创新发展

陇东民间音乐的魅力来源于其对本土文化的描述与展现，因此，地方高校在音乐教学中应注重对实践活动的组织与引导，为学生创造良好的音乐实践环境。例如，组织学生参加陇东民间音乐会、地方音乐艺术节，在学校开展陇东民间音乐讲座、组织陇东民歌竞赛活动等，让学生在实践中加强艺术体验，深化对传统音乐文化的理解，在充满地域特色的音乐文化氛围中体会陇东民间音乐艺术魅力，进而提高文化保护与传承的责任感。

3 结语

本土文化是中国优秀传统文化的组成部分，地方院校应该充分利用独特的地缘优势和民族资源优势，积极担负起开发与利用本土文化资源的责任与义务，发挥学校的教育功能，构建有地方特色的本土课程。总之，随着社会的发展与进步，非物质文化遗产的保护已经成为保护传统文化，树立文化自信的重要举措。陇东民间音乐是甘肃音乐中的一朵“奇葩”，也是我国民间音乐宝库中的重要组成部分，而地方高校作为文化传承的重要载体，应积极引入保护与传承机制，立足地域特色挖掘陇东民间音乐的艺术价值，提高学生传统音乐素养，进而实现传统民间音乐的保护与传承。本文的研究目的在于希望唤起人们对自身文化知识体系的价值意识，挖掘与应用地方文化资源，提高本土音乐在音乐教育体系中的地位，促进地方音乐课程的开发，为地方高校本土音乐课程的建设提供可供参考的策略模式。

参考文献：

[1] 王博.陇东民间音乐在地方高校音乐教学中的应用现状研究[J].艺术科技，2018，31（08）：93.

[2] 赵志学，王亚娟.陇东音乐文化的重要载体之陇东唢呐[J].北方音乐，2015，35（16）：17-18.

[3] 路凯程.本土音乐文化资源在地方高校开发与应用研究——以陇东学院《陇东民间音乐赏析》课程为例 [D].西北师范大学，2016.

作者简介：杨筱（1988—），女，甘肃庆阳人，硕士研究生，陇东学院音乐学院教师，研究方向：钢琴演奏及教学。