小说资料引入《中国政治制度史》教学改革刍议

李文涛

摘要：《中国政治制度史》课程理论性强，知识点不易理解。通过引入小说中的相关资料，能让学生比较快地理解相关内容，由感性认识提高到理性认识。

关键词：中国政治制度史；小说资料；教学改革

中图分类号：G642.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）24-0122-02

《中国政治制度史》是政治学与历史学的交叉课程，学生在接受历史学内容的同时，也接受政治学的相关内容。《中国政治制度史》课程特征决定了其概念性、理论性比较强；史料比较多，比较枯燥，学生接受理性知识，缺乏感性认识，不能将感性认识与理性认识结合。同时，对政治制度在实际政治过程中的运用，缺乏一手材料。

为了避免《中国政治制度史》课程枯燥、难懂，笔者尝试将小说资料引入课程教学过程之中，通过学生比较熟悉的材料，来讲授其背后的历史知识。小说在中国历史悠久，隋唐时期就有传奇，明清时期小说发达。小说中有大量政治制度史资料，特别是基层政治制度史资料，是我们了解中国政治制度史乃至中国社会的一面镜子。大学本科生在中学阶段就接触了不少古代小说，如果将学生比较熟悉的资料引用在课程教学中，以政治制度史的视角分析这些资料，学生一方面有了感性认识，另一方面能提升到理性认识的高度；通过分析熟悉的资料，能认识其背后复杂的历史。

以讲授胥吏制度为例，为了让学生明白胥吏对地方事务的熟悉，选取了《红楼梦》中一段熟悉的材料：

贾雨村授了应天府，一到任，就有件人命官司详至案下，却是两家争买一婢，各不相让，以致殴伤人命……便发签差公人立刻将凶犯家属拿来拷问。只见案旁站着一个门子，使眼色不令他发签……雨村道：“方才何故不令发签？”门子道：“老爷荣任到此，难道就没抄一张本省的‘护官符来不成？”

作为新来的主官贾雨村，不熟悉地方事务，想凭着书生意气办事，却破坏了封建社会地方官场的规矩。幸好门子是一个熟人，给他讲明白了其中的利害关系。贾雨村一时无法处理此事，最后还是门子给想了一个办法过关。门子就是胥吏的一种。从中我们可以看到，主官由于任期以及知识因素，对地方事务不熟悉，只有依赖胥吏才能维护统治。胥吏在官僚体系中地位低下，但由于精通吏事，熟悉朝廷各种规章制度和地方政务；见识广，拥有处理复杂政务以及见机行事的能力；加上熟知地方各种关系，只要稍微在政事和纠纷中做手脚，就能瞒上欺下，获得各种好处。

胥吏瞒上欺下，社会危害极大。胥吏在哪些关键地方做手脚呢？我们可以从《儒林外史》中的一段材料说明：

蘧公子道：“将来老先生一番振作，只怕要换三样声息！”王太守道：“是那三样？”蘧公子道：“是戥子声，算盘声，板子声。”……王太守送到城外回来，果然听了蘧公子的话，钉了一把头号的库戥，把六房书办都传进来，问明了各项内的余利，不许欺隐，都派入官，三日五日一比……这些衙役百姓，一个个被他打得魂飞魄散……都道是江西第一个能员。

六房指的是州縣衙门中负责承办、征发等任务的胥吏。这部分人没有国家经费来给其发薪水和其他支出，只能瞒上欺下，多收少交来维系各种开支。各种胥吏在办事时，往往一事多办，增加收入，比如土地买卖需要缴纳过户税和印花税，本来是可以一起办理的，胥吏让在不同部门缴纳，无形中可以多收。渔业税登记是一个机构，收税又是一个机构。这种办事，不仅让老百姓多跑腿；而且支出增加，胥吏从中渔利。所以，《儒林外史》中的王太守在治理胥吏时要首先抓账簿，防止胥吏瞒上欺下。

幕府制度是中国重要的政治制度，明清小说中，有许多反映幕府制度的内容。明清官员科举出身，学习与考试内容主要是四书五经，具体政务不熟，为了处理政务，大多是私人聘请幕僚处理政务。小说《歧路灯》中有很多记载幕府的相关情况。做官的聘请高水平的幕僚是一个很困难的事情；高水平幕僚需要精通《四书五经》，要熟读史书，又要精通各种法律条文和判例，为人要端正，最重要的是，“文移自会清顺、畅晓”，但这种人难找，“然着实是百不获一的。”这说明幕僚除了精通四书五经之外，还要精通律令，能用简单明了的语言书写公文。

《歧路灯》之中有一段记载：

次日早，拜两位幕友。一位年尊的是浙江山阴人，约有六旬以外，姓荀，表字药阶，长髯弯腰，与娄潜斋宾主已久；一位年纪二十五岁，姓莫字慎若，就是荀药阶表侄……娄朴道：“此是幕友中最难得的人。第一件品行端方，第二件学问广博；那案卷谙练，算法精通，特是末技。所以家父做官这几年，宾主再离不开的。”

这段资料表明幕僚具有职业性的特点，由于幕僚要精通律令，需要比较长时间的专业学习，所以出现父子或者叔侄相承的职业性特点。业务精通的幕僚与幕主之间形成了长期的合作关系，幕主在业务上比较依赖幕僚。

幕主在处理政事方面，经验不足，主要依靠幕僚，所以幕僚实际权力很大，《歧路灯》中也记载：

大凡世上莫不言官为主、幕为客。其实可套用李谪仙两句云：“夫幕友者，官长之逆旅；官长者，幕友之过客。”本是以利为朋，也难强人从一而终。所以做官人有主意的，诸事各要自持主张，不过律例算盘在他们身上取齐。

主官没有什么才能，大多只会吟诗作赋，忙于应酬；对具体事务知甚少。大多政务委托幕僚处理，幕僚成为实权人物，代理官员处理政事。

至于幕主与幕僚关系，可以引用西魏时期宇文泰说过的一句话，“且近代以来，又有一弊，暂经隶属，便即礼若君臣。此乃乱代之权宜，非经国之治术。”也即是说这些人只有上级，不知有国家，构成所谓的二重君主关系。但学生对二重君主关系不理解，我们可以引用《三国演义》中曹操与陈宫之间的事来说明：

徐晃解陈宫至。操曰：“公台别来无恙！”宫曰：“汝心术不正，吾故弃汝！”……操曰：“今日之事当如何？”宫大声曰：“今日有死而已！”操曰：“公如是，奈公之老母妻子何？”……操谓从者曰：“即送公台老母妻子回许都养老。怠慢者斩。”宫闻言，亦不开口，伸颈就刑。

陈宫与曹操有旧交，陈宫投靠了吕布，成为吕布的重要幕僚。吕布失败后，陈宫宁可被杀，也不愿意投降曹操。主要是传统中国，幕主与幕僚之间，除了是宾主关系外，还有知遇之恩；幕主对幕僚以礼相待；幕僚对幕主有忠心。如果背叛幕主，此人基本上没有信誉，以后没有人辟署。所以曹操征求刘备对吕布的处理态度，刘备只说了一句，“公不见丁建阳、董卓之事乎？”吕布多次背叛，没有信誉，即使勇猛，对曹操也没有利用价值。

再如我们讲授中国科举制度乃至官吏俸禄制度时，我们可以举《儒林外史》中范进的故事：

（范进中举后）自此以后，果然有许多人来奉承他；有送田产的，有人送店房的，还有那些破落户，两口子来投身为仆，图荫庇的。到两三个月，范进家奴仆丫鬟都有了，钱米是不消说了。

范进中举后有了免役等特权，投奔他的人多希望借助他的特权免除徭役和兵役。这也是传统士人乃至家族科举重要的动力；也是官员俸禄之外的特权，故而，官员除了俸禄之外，还有许多隐性收入，这也是要讲授官员俸禄制度时要特别注意到的。

小说材料引入《中国政治制度史》教学中，可以通过学生比较熟悉的材料，能加快学生对政治制度由感性认识到理性认识的过程；避免教学过程中枯燥现象，也能帮助学生在论文写作时扩大史料视野。但小说材料也有不足，首先是小说材料多反映地方社会特征，对中央官僚制度很少涉及，这是小说材料的天然不足。其次，政治制度史的最大特征是制度是变动的，有一个长期间的变动过程，小说材料只能反映一个时间段的事件。此外，政治制度在实施过程中也有一个地方化的过程，即不同的地区在实施某一项政治制度时，会采取与本地经济文化相符合的变通措施，小说材料则不能完全体现。