探究初中英语教学中如何开展创新教学

孙云华

摘要：在新教育形势的不断深入下，对于学生的要求越来越高，不仅仅要求学生能够具备一定的基础能力，還要求学生能够具备一定的创新思维能力，所以，教师在开展教学活动的过程中，也要恰当的开展创新教学。下面，本文就初中英语教学中的创新教学展开具体的叙述。

关键词：创新思维能力；初中英语；创新教学

英语作为国际性的沟通语言，可以说是一种必须要掌握的技能。对于初中生来说，英语作为中考中的重要科目，也是必须要拿到一定的分数才能够披荆斩棘，考到自己想去的学校。所以，教师在开展教学活动的过程中，要努力的提高自身的教学素养，开展创新教学，帮助学生更好的提高自身的英语素养。

一、对教学目标进行具体的创新

教师在开展创新教学活动的过程中，首先要对教学目标进行创新，教学目标作为课堂的主要引导，教师就要顺应新教育形式的变化，对教学目标进行创新，帮助学生从本质上提高自身的英语素养。对于英语来说，以往的教学中，教师往往过分注重对学生语言技巧的培养，而忽略了英语自身的沟通特性。所以，教师要改观教学观念，力求提高学生的英语综合运用能力，让英语真正的成为学生的能力。另外，在对具体的学生个体进行教学的过程中，教师也要结合学生的个性特征，适当的调整教学目标。例如，对于一些不爱好英语不愿意去学习英语的学生来说，教师就要加强对学生的兴趣爱好培养，将教学的具体目标制定为提高学生的英语学习兴趣，提高学生的英语学习积极性。也就是说，教师在进行教学目标制定的过程中，一定要结合具体的学生情况和教学内容制定出恰当的教学目标，从而帮助学生更好地进行学习。

二、对于教学内容进行具体的创新

教师在开展教学活动的过程中，也要注重对于教学内容的创新，当今时代是一个快速发展的时代，但是英语的教材毕竟是具有一定的局限性的，所以，教师就要恰当的对教学内容进行创新，丰富学生的知识面，拓展学生的视野。

（一）加强对学生文化背景知识的教学

由于西方国家的很多生活习惯或者是态度都与我们的生活存在差异，所以，教师在开展教学活动的过程中，也要加强对学生文化背景知识的教学，要帮助学生掌握一定的文化背景知识，让学生们通过课堂的学习，扩大知识面，掌握背景知识，充实英语的学习。例如，在我们国家，大家见面了往往都会问吃饭了吗，或者是要去哪呀等等之类的话，而在西方国家，大家都很忌讳隐私问题，往往见面时会讨论天气，像It is beautiful weather today， isnt it？由于中西方存在着各方面的差异，所以，教师在开展教学活动的过程中，也要加强对于文化背景知识的讲解，帮助学生具备一定的背景知识，从而帮助学生拓展知识面，更好的掌握英语运用的技巧。

（二）加强对基础知识的拓展

教师在开展教学活动的过程中可以适当的加强对于基础知识的拓展，从而有效的丰富课堂教学的内容，帮助学生扩大知识面。例如，教师在讲解“Volunteer”这个单词时，很简单就是志愿者的意思，教师在讲解的过程中就可以适当的进行拓展，可以适当的引入一些优秀志愿者的光荣事迹，像汶川大地震中出现的优秀志愿者。通过这种方式，不仅可以帮助学生更好的理解掌握相关词汇，还可以加强对学生的德育教育。

三、加强对教学方式的具体创新

教师在开展教学活动的过程中，也要加强对教学方式的具体创新，要恰当的结合学生的具体情况，调整教学策略，帮助学生更好的投入到课堂的学习中。

（一）开展小组合作讨论活动

教师在开展教学活动的过程中，可以适当的开展小组合作讨论活动，充分强调起学生们在课堂上的主体地位，让学生们更好的投入到课堂的学习中。同时，通过这种教学方式，帮助学生拓展知识面，有效的加强对学生的思维能力的培养，同时，这种方式可以有效的调动起学生学习的积极性和热情，帮助学生更好的投入到课堂的学习中。例如，教师在讲解新文章的时候，教师可以摒弃以往传统的教学方式，在以往传统的教学模式中，教师往往会采取“我讲你听”的具体方式，这种方式不利于对学生思维能力的培养。所以，教师就可以适当的开展小组合作讨论活动，让学生们在小组内进行交流，对新文章进行翻译或者是问题解答，教师可以先结合教材内容提出一些相应的问题，然后让学生们针对这些问题进行具体的讨论，对于一些存在的疑难问题，学生们之间可以相互讨论交流，通过这种方式，可以帮助学生更好的投入到学习中，从而有效的提高学生的自主学习能力。同时，也可以有效的加强对学生的思维能力的培养，拓展学生的视野，丰富学生的知识面。

总结来说，初中阶段的英语，对学生各方面的能力都有一定的考察，教师要在教学过程中，适当改善教学模式，开展创新教学，激活课堂，提高学生学习积极性。

参考文献：

[1]陈力，《初中英语有效教学方法》，学术期刊《中学教育》2017年9月

[2]秦淑梅，《初中英语教学课程资源研究》，学术期刊《中学教育》2017年6月

[3]汪素珍，《初中英语扩展式教学反思》，学术期刊《中学教育》2017年8月

[4]常如正：《初中英语教学思考》，学术期刊 《中学生教育》 2014年1期