素质教育下如何打造精彩的小学英语课堂

张娜

摘要：随着素质教育思想的深入实施，精彩的小学英语课堂的构建不仅能够调动学生的学习积极性，使学生在和谐、轻松的环境中找到学习的动力，而且对英语学科魅力的展示以及价值的最大化实现也有着密切的联系。所以，教师要结合学生的学习特点组织多样化的教学活动，提高学生的英语素养，进而为学生的全面发展奠定坚实的基础。本文就从以下几个方面入手，对如何构建精彩的小学英语课堂进行论述，以期能够为学生终身学习和发展打下良好的基础。

关键词：小学英语；儿歌；卡片；情境；多媒体

“激发和培养学生学习英语的兴趣”是课改下小学英语课程的基本任务之一，也是确保课程目标最大化实现，促使学生获得全面发展的重要方面。所以，在素质教育下，我们要改变以往单一、枯燥的英语教学方式，要借助丰富多彩的英语课堂活动来构建精彩的小学英语课堂，以帮助学生形成终身学习的意识。随着素质教育思想的深入实施，精彩的小学英语课堂的构建不仅能够调动学生的学习积极性，使学生在和谐、轻松的环境中找到学习的动力，而且对英语学科魅力的展示以及价值的最大化实现也有着密切的联系。因此，本文就从以下几个方面入手，对如何构建精彩的小学英语课堂进行论述，以期能够为学生终身学习和发展打下良好的基础。

一、借助儿歌导入英语新课

众所周知，音乐能舒缓人的紧张情绪，走进人的心灵，让课堂充满生机，陶冶学生的情操。而且，儿歌的引入不仅能够让学生在轻松的旋律中找到学习的兴趣，而且还能提高课堂导入工作的质量，进而使学生在轻松的课堂环境中能够积极地参与到课堂活动之中，同时，也为精彩英语课堂的实现做好保障工作。

例如：在教学“Our New Home”时，为了活跃课堂气氛，也为了提高课堂参与度，做好本节课的导入工作，在授课的时候，我向学生播放了儿歌In My Home：I take a bath in the bedroom；In the bedroom，in the bedroom；I take a bath in the bedroom……轻松的旋律可以让学生找到学习英语的兴趣点，接着，一句“想不想看一看教材中这个新家都有些什么？”順利地进入新课学习中，这样的过程不仅能够保护学生的学习积极性，而且，也有助于精彩英语课堂的顺利实现。

二、制作卡片，认识英语词汇

词汇记忆一直都是学生学习的难点，而且，随着词汇量的增加学生越来越不喜欢学习英语，甚至开始畏惧，严重不利于高效课堂的顺利实现，也不利于学生学习兴趣的培养。再加上，在以往的词汇教学中，我们一直采取的是“死记硬背”的方式，学生用大量的时间放在“抄”“背”的过程中，最终仅是在给学生增加课业压力，并不能真正提高课堂效率。所以，素质教育下，我们可以借助卡片制作的方式来帮助学生学习词汇，提高效率。

例如，在教学“On the farm”时，由于本节课需要学生记忆的单词为：feet，cow，tractor，taxi，wheat，country，corn，summer，winter等等，为了提高学生的学习效率，也为了活跃课堂气氛，在结束了基本的知识学习之后，我引导学生对这些单词进行卡片制作，卡片上不仅要包括单词，还要包括音标、中文含义以及与之相配的图片等，这样的活动目标不仅是要打破以往单一记忆模式，给课堂注入生机，而且，还能加深学生的印象，提高学生的单词记忆能力，也能丰富学生学习的活动形式。

三、创设情境，锻炼交际能力

所谓的创设情境就是指教师要结合教材内容将学生引入一定的环境中进行学习，这样一来能够打破课堂沉闷，给课堂注入生机，二来也能让学生在互相交流中锻炼自己的口语表达能力，进而为提高学生的语言综合应用能力做好保障工作。所以，在授课的时候，我们要创设一定的情境来给学生营造交流的氛围，使学生能够学以致用。

例如：在教学“How many？”时，为了加强学生之间的交流能力，也为了活跃课堂气氛，提高学生的应用能力，在授课的时候，我给学生创设了“看图说话”的情境，引导学生借助“How many...can you see？I can see...”的句型进行交流，这样不仅能够锻炼学生的交流能力，而且，熟悉的环境还能帮助学生树立应用意识，同时，也有助于精彩的英语课堂的顺利实现。

四、借多媒体拓展知识视野

随着现代教学手段的应用，多媒体被广泛地应用到课堂活动中，主要原因是多媒体集视频、音频、动画等为一体，不仅能够活跃课堂气氛，促使学生积极地参与到课堂之中，而且，还能打破教材的局限，开阔学生的知识视野，进而为高效课堂的顺利实现做好保障工作。

例如，在教学“I can play basketball”时，为了构建高效、精彩的英语课堂，也为了提高课堂效率，更为了拓展学生的知识视野，在本节课的时候，我借助多媒体向学生展示不同的体育项目，比如“basketball，football，jump，skate，swim”然后，引导学生“Can you...？Yes，I can./No，I cant”句型进行对话，最后，在借助多媒体向学生展示一些运动的视频，这样不仅能够培养学生的运用意识，为学生健全的发展做好准备工作，而且，对高效精彩的英语课堂也有着密切的联系。

总之，在素质教育下，我们要借助多样化的教学活动来构建精彩的小学英语课堂，以保护学生的学习兴趣，同时，也为学生进入高一级的英语学习做好基础工作。