大学生犯罪动机及预防研究

2018-08-08 13:53王芙蓉
商情 2018年35期
关键词:预防大学生

王芙蓉

【摘要】在社会经济发展取得巨大成就的同时,主流的价值体系却没有随之建立起来,人们的价值观念、思想修养、法治意识都存在滞后性,无法与当前社会物质文明的发展相匹配,于是各种道德沦丧、腐化堕落等犯罪现象就会应运而生。大学生的犯罪动机和犯罪心理的产生,主要源于大学生价值观的扭曲,法治意识的淡薄,源于自身对物质或精神追求的强烈欲望。如何预防大学生犯罪,本文将从大学生犯罪动机、犯罪的心理方面进行研究,并提出有效预防措施。

【关键词】大学生 犯罪动机 预防

一、大学生犯罪动机

按照我国刑法学教科书的定义,所谓犯罪动机就是指刺激、促使犯罪人实施犯罪行为的内心起因或思想活动,它回答犯罪人基于何种心理原因实施犯罪行为,故动机的作用是发动犯罪行为;说明实施犯罪行为对行为人的心理愿望具有什么意义。从心理学上讲,人的行为是由动机支配的,而动机是由需要引起的,没有需要就不可能产生动机。但是,并不是任何需要都能成为动机,只有需要指向一定的目标,并且展现出达到目标的可能性时,才能形成动机,才会对行为有推动力。

犯罪动机是有诱因条件的,也就是说有需要产生,还要有诱因条件。由此可见,形成动机的条件有二:一是内在条件,即需要、欲望;二是外在条件,即诱因、刺激。犯罪动机具有反社会的性质。犯罪动机无论其本身的社会性质如何,在它推动下产生的行为都是危害社会的行为,因此,把犯罪动机与其所导致的犯罪行为联系起来,就会看出犯罪动机具有反社会性。正像犯罪学家塔拉鲁欣所指出的:绝大多数诱发犯罪的动机都是反社会的或非公益的。

二、大学生犯罪动机的形成的原因

从心理学的角度来说,动机产生于人的某种需要,如果人的某种需要得不到满足,人们又缺乏自我调节能力,那么人们只有通过非正常手段来满足自己。

(一)大学生不能满足自身需求

大学生有较为突出的心理特点,在物质需求和精神需求方面,他们对精神上的需要往往更加强烈,他们希望得到尊重和友谊,希望被认可,希望被异性爱慕和追求,当然物质上的攀比也是不可或缺的,希望和别人一样,拥有名牌衣服,拥有名牌手机和电脑,希望和别人一样出入高档餐厅,任意消费等。但由于种种原因,很多人都感到自己的需求无法得到满足,那么久而久之,心理上的落差就会越来越大,心态就会变得异常,因此在某个场合或因某个缘由,就会引起过激的行为,导致犯罪。

(二)自我调节能力缺乏

现在的大学生个人自我意识在逐渐增强,但自我約束能力却非常差,他们通常善于索取,却不愿奉献,他们希望得到别人的爱,却不愿付出自己的爱,他们希望成为焦点,却不去思考怎样才能被众星捧月,他们希望与别人一样优秀,获得异性的青睐,但不去自我提高、自我完善。然而一旦他们受挫,基于挫折感而产生的过激行为,就有犯罪的可能性。

(三)未达目的不择手段的思想意识

大学生由于自我调节意识差,他们就会产生极端的行为,一旦欲望受阻,他们不是选择退一步海阔天空,他们通常采取非理性的消极行为,更有甚者,某些大学生谋求以反社会的犯罪手段来满足自己的需要。因此,犯罪动机的形成是缺乏自我调节意识而采取的手段和方式来满足自己需求的结果。

三、大学生犯罪的预防策略

根据以上大学生犯罪动机的分析,提出以下几点预防策略

(一)加强心理教育

针对大学生心理发展不够成熟的特点,学校要有意识地开展心理健康知识讲座、开设心理咨询服务,帮助大学生形成健康向上的心理。当前尤为重要的是引导大学生控制情绪,增强社会应变力,学会处理现实与愿望的矛盾,学会自我调适,做事前理智思考。学校还要引导大学生克服心理障碍和自闭倾向,帮助他们学会与人沟通,建立和谐人际关系的方法。同时,学校要引导大学生正确处理恋爱与性问题,指导大学生以严肃的态度对待爱情,正视恋爱关系,保持稳定的情绪及健康的心理。

(二)提高自身修养

大学生在日常学习和生活中,一定要注重自身修养,大学是一个修身律己的殿堂,大学生要正确对待学习和生活,正确面对坎坷与挫折,要懂得宣泄自己的情感和想法,要能够克服自身的弱点。时刻谨记勿以恶小而为之,在发现自己心理受阻时,要想方设法通过正常渠道和正常行为来派遣和解决。大学生要学会与人为善,学会与同学真诚相待。

(三)建立网络疏导体系积极发挥心理干预作用

据调查,目前各高校都成立了心理咨询中心,开设了心理健康教育课程,但绝大部分都形同虚设。大学生一般不愿与家长进行心理沟通和交流,家长也往往忽视孩子的心理问题,甚至很多家长不知什么是抑郁症,更不相信自己孩子会有这些奇怪的疾病。因此,这也是诱发大学生犯罪的一个重要原因。建议各高校建立院系心理健康站点与学校心理健康咨询中心以及班级心理互助团体相结合,帮助学生从班级入手,一旦发现苗头,及时进行干预,帮助大学生提升自我调节与预防能力,提高犯罪心理预测和干预能力。

(四)通过惩戒进行司法预防

对犯罪大学生的预防措施应寓教于审,采取惩教相结合的方式。对于大学生犯罪案件,法院应全面调查指对大学生犯罪案件,不仅要查清犯罪事实,而且要深入学校、家庭调查大学生的成长经历、在校和既往表现以及其家庭状况等。大学生对事情一般都有自己的认识和见解。如果教育不够深入,效果是微乎其微的。如果找准了关键点,有针对性地进行教育,效果会非常明显。

法院在审理大学生案件过程中可邀请高校教师参加庭审以便于教育。对在校大学生来说,其所在院系的教师和辅导员对其生活、学习都是比较熟悉的,对其思想动态也了解较为清楚。而且,对知识的尊重往往使大学生很容易对学识渊博的教师产生景仰之情,邀请他们参加法庭教育,对大学生本身就是一个很好的警示。同时,法院也应该邀请心理专家介入庭审过程,对有严重心理问题的大学生提供心理咨询。这样可以挖掘大学生犯罪的原因,溯清犯罪源头,也可以使法庭教育更具有针对性。

此外,就我国法律而言,在刑罚种类上,较为人性化,一般对犯罪大学生多多适用非监禁刑的方式。大学生犯罪以后,由于其对自身行为感到后悔,在认罪悔罪的同时,也希望司法机关或社会、学校能给其一次重新做人的机会。对于国家和社会层面来说,培养大学生实属不易,为了使大学生能够顺利完成学业,做对社会对国家有用的人,除非犯罪种类有严重危害的行为,否则对大学生在刑罚上应尽量适用非监禁刑。

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