奥数不是人生奥秘

闪闪亮相

我叫杨瀚然，来自广东顺德。“瀚”，字典里说是形容北方的大海，爸爸妈妈希望我像北方的大海一样深沉广阔。我的英文名叫Rocky，老师希望我像大地上的岩石一样坚硬刚强。但是我好像正好相反，总是像大海里的小浪花一样欢脱，又像地上的小石子一样蹦蹦跳跳。深沉和坚硬我做不到，我就是要说就说，要笑就笑，开心地表达自己，因为我就是我。

今天天气很好，不冷不热，又有点儿阳光，正是在外面踢球的好时候。但是我坐在补习班靠窗的座位往下看，小区花园里全是低年级的“小不点儿”，又追又打，好不热闹。问我们大孩子都干嘛去了，还用说吗？都像我一样在上奥数课呗。

今天李老师正在讲“追及问题”：小明和小强在400米环形跑道上练习长跑，小明每分钟160米，小强每分钟140米，若小明在小强前面100米，两人同时出发，小明经过多少分钟和小强第3次相遇？我十分头大，为什么小明和小强不在同一条起跑线上？作为好朋友，小明为什么不等小强？小明到底情商有多低，不知道追上人家3次人家心里会受到多少点暴击吗？

唉，小明和小强的追及，真像我和我最好朋友的“追及”。我俩从四年级开始一起上奥数课，现在，他已经每天去广州上传说中的奥数尖子班了，据说题难到“低头拣一下笔再抬头就听不懂”的地步。我看过他的奥数卷子，哎呀妈妈，菲波拉契数列、丢番图方程、各种运算符号，我感觉大脑严重缺氧、智商余额严重不足——他在奥数的环形跑道上已经不知道超过我多少圈了！以前，我们俩每个周末都会约着一起跑步，一起吃早餐，一起看哈利波特，一起打王者荣耀，现在，我们连一起说话的时间都没有了。

上次看微信，说奥数只适合5%的孩子。我觉得我朋友就是那5%，我是另外的95%。每当我使出吃奶的劲儿写完巧算题而我的好朋友已经准备交卷时，我真是只有苦笑的份儿。但我们这95%也要硬着头皮学奥数！因为好的初中用奥数成绩来衡量我们的能力，自主招生出的题，大部分都是奥数。妈妈说这是“掐尖儿”，把数理逻辑强的孩子通过奥数竞赛、奥数考试找出来，录取他们，这批人肯定会在中考和高考中取得好成绩，上个好大学，找个好工作——“人生赢家”从学好奥数开始……这些话听得我耳朵都起茧子了！

以前语文老师总是告诉我们：得语文者得天下。但是现在我发现，得数学者才能得天下。名校的模拟数学题，总分85，我考30，我妈的脸比锅底还黑，一旦考过50，自助餐可以随便吃;要是我能考到60以上达到名校的分数线，乐高随便买，《王者荣耀》也可以打上好一会儿，那可不是就得天下嘛！只是考50以上真的很难很难，我每次听课都听得有点儿吃力，课下做题也是顾此失彼。到现在我想破头也想不出，到底小明是啥时候追上小强的？幻想着老师说：你写一篇作文来顶替这道题吧！

奥数是不是“小升初”的全部？花这么多时间研究工程和浓度问题、相遇和追及问题、鸡兔同笼问题，我没时间读自己喜欢的书，没时间去外面撒欢儿，没时间跟同学讲笑话，难道我们长大了，就只需要懂得运算和推理？这个社会只需要科学和技术？人类不再需要哲学、文学、音乐、美术？我真想不通。

今年妈妈告诉我各种奥数杯赛都暂停了，这没什么可兴奋的，因为各个初中自主招生的考试内容没变，还是有很多奥数，我们这95%还是要学啊！以前我作文得了奖，有位阿姨说“瀚然你长大可以当作家！”但妈妈说“当作家也要先考上一个不错的大学！”钱锺书十九岁被清华大学录取，数学仅考了15分。但人家当时有这种“不拘一格降人才”的土壤，现在要是我数学考15分，别说清华大学，家门口的职业学校都不会要我。文史再出色，奥数学不好，也没有逆袭之路。

天才只有萬分之一的概率，很多人，铆足劲儿也学不好奥数。微信上说“脑型”跟先天基因有关，有些人擅长数理逻辑，有些人擅长形象思维。用一个标准来衡量人的价值，不科学，也不应该。如果都用这么单一的评价标准，那世上不可能有法拉第，不可能有钱锺书，不可能有韩寒。人不是全能的，在某一方面有所成就、有所突破就很了不起了。

世界是千变万化的，世界也需要千变万化。听听风声雨声，看看云卷云舒，感叹一下张居正治国齐家的举重若轻，敬佩一下丘吉尔扶人类大厦于将倾的果敢承担。奥数不是人生奥秘，真正的学习，除了学到知识，还要学到视野、道德、审美，我想我要学到的，还有在奥数的碾压下，走出自己的路。