异性友情同样纯真深厚

2018-08-11 06:29郭玉良
初中生 2018年21期
关键词:米诺同性冰心

文 /郭玉良

郭妈妈,我叫林子。我有一个好朋友米诺,活泼开朗、长得漂亮,成绩也好。她和班里一个叫灏文的男同学很要好。灏文在班里担任副班长,她担任文娱委员。他们经常在一起组织班级活动,学习上互帮互助,感情上亲密无间。但不久前的一天早晨,米诺和灏文一前一后走进教室,同学们哄堂大笑。原来不知是哪个捣蛋鬼在黑板上写着:“米诺和灏文,在一起!”从此以后,关于米诺和灏文的各种议论越传越多。本来很喜欢米诺的班主任刘老师也找他们俩“谈话”了。米诺的爸爸妈妈也不准她跟灏文来往了,说“男女生只能保持普通同学关系”。一向活泼的米诺沉默了,有时还默默流眼泪。郭妈妈,请问异性同学之间能不能存在超越普通同学的友情呢?

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异性之间不仅能建立真挚的友情,还可以成为一辈子感情淳厚、相互支持的知心朋友。

我跟你讲讲巴金和冰心这两位著名文学家的异性友情故事吧。巴金和冰心从20世纪30年代相识,一直以姐弟相称。98封书信是他们将近70年真挚情谊最好的见证。1994年1月3日,冰心曾在巴金的画像旁题写赠言:“人生得一知己足矣。斯世当以同怀视之。”“同怀”即一母所生同胞。同年5月,巴金给冰心题字:“冰心大姐的存在就是一种巨大的力量。她是一盏明灯,照亮我前面的道路。她比我更乐观。灯亮着,我放心地大步向前。灯亮着,我不会感到孤独。”1999年,冰心谢世。所有人向病重的巴金封锁了这一消息。3月的一天下午,巴金终于从抢救室转到监护病房。已有20多天未开口的巴金,突然嚅动着嘴唇,清楚地说了三个字:“打电话。”问:“打给谁?”巴金很快做出回答:“给冰心。”在场的所有人全都愣住了。“你要说什么话?”巴金说:“告诉她,我没事。”巴金与冰心,他们留下的是最真、最淳的友情。

心理学家研究表明:异性之间存在友情,而且这样的友情具有同性友情不具备的互补性。男性的阳刚和女性的阴柔是某种心理现象的互补,促使双方产生相互接触和了解的欲望。俗话说:“男女搭配,干活不累。”这就是因为有异性参加了活动,满足了异性之间互相接近的心理需要。这种异性效应是一种普遍存在的心理现象,尤以青少年为甚。很多女孩子告诉我,她们更愿意跟男同学一起参加活动。有两性共同参与的活动,较之只有同性参与的活动,参加者一般会感到更愉快,干得也更起劲、更出色、更能激发他们潜在的创造性。

异性之间的友情不像爱情那样具有排他性。异性之间的友情是难得的,也是美好的。但如果异性朋友过分地依恋、亲密,不仅很容易让同学、父母、老师误会,引来闲话和质疑,让本来很正常的交往遭到种种阻扰,而且,时间久了,双方也可能产生“爱的情结”,让自己陷入早恋的困惑之中,给学习、生活带来烦恼。

为了让这种美好的异性友情更淳厚、更长久,我们需要注意异性朋友之间交往的原则:

一是自然适度的原则。异性交往,言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想,都要做到自然、顺畅。既不过分夸张,也不闪烁其辞;既不盲目冲动,也不矫揉造作。另外,异性交往还需做到亲密有间。交往中要把握好心理距离和行为分寸,不要单独与异性在偏僻的地方交谈。所言所行要留有余地,不能毫无顾忌。如果在交往中发现对方苗头不对,要及时调整自己的态度,使交往恢复到正常状态,坚决避免因朦胧的青涩爱情影响青春期的成长发育。女生要懂得自尊、自重、自爱;男生要懂得自制、尊重女生。只要做到了自然、适度、心中无愧,就不必过多考虑外界同学、家长、老师的接受程度。如果老师和家长过分干涉,我们可以好好跟他们沟通、交流,得到他们的理解和支持。

二是真实坦诚的原则。在与异性朋友交往的过程中,要做到坦荡无私、以诚相待、相互信任。这是建立和发展良好异性关系的前提和基础。要像结交同性朋友那样结交真朋友,切忌以“友情”的幌子谋取个人私欲、骗取异性感情。

三是平等互“励”的原则。异性朋友,年龄相仿,情趣相投,有共同的语言,所以我们可以平等相待,相互学习,取长补短,彼此激励,最终共同提高。异性之间可以充分利用自身的性别优势,主动交往,比如女生的情感比较细腻温和,有使人宁静的力量,这样,女生可用平和的心绪帮助男生战胜苦恼和挫折;而男生情感外露、为人热情,也可以主动消除女生的敏感与疑惑。这样互惠互利的交往,不仅能使生活充满欢乐和生机,而且能使双方的友谊更加高尚、纯洁。

林子,俄国诗人普希金曾说过:“不论是多情的诗句、漂亮的文章,还是闲暇的欢乐,什么都不能代替亲密的友情。”友谊是广泛的交往,不分男女,学生时期的友情是真挚的、纯洁的。它不带任何功利,因而极为珍贵,甚至让人终身难忘。

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