你可以不优秀，但不能没教养

肖曰玲

周末，几个朋友在饭店吃饭，旁边一桌坐着两个家庭聚餐，都是六七岁的孩子，一会拿筷子敲碗制造噪音，一会满店乱跑乱追逐打闹。周围的人纷纷侧目，颇为不悦，但他们的父母都忙着聊家长里短，并不在意。突然，一位服务员过来上菜，其中一个奔跑中的孩子撞到了服务员身上，差点让一碗滚烫的汤泼洒到来往人身上，家长们回头看了看，笑了笑，并不在意。一个熊孩子觉得很好玩，顺手捞起一个汤碗，泼向另一个孩子，结果泼到了服务员身上，服务员对此非常生气。

这时孩子的母亲不仅没有歉意反而埋怨道：“哎呦，你下班洗洗不就行了么，这么大人了怎么还跟孩子一般见识。”转头对孩子说：“你不好好学习将来就像她一样，当个服务员。”这样一位本身就没有教养的母亲，你又能苛求她教给她的孩子什么呢？

我真想大喊一声：孩子你可以不优秀，但你不能没教养。生活中，这样的事例很多，追根究源，我们不难发现，在缺乏教养的人身上，都有着一样的共同点：以自我为中心，粗暴当作勇敢，愚昧当作学识，可笑当作幽默，口无遮拦当作随性直爽。人之所以为贵，以其有信有礼，家庭教育如此，学校教育也如此。

似乎“教养”一直都是一个很尖锐的话题，大家都在谈，可也未必都能明白教养的真正含义。教养决定了一个人飞得远不远，学生的教养是成功的基本，毕竟有教养的人在哪里都受人待见，没教养的人在哪里都惹人厌。教养是从小就要开始培养的，是父母老师的言传身教。因此，在学生成长的每一步，都需要关注学生的教养问题。

我们以前时常错误的认为教养跟一个人的知识层次有关，无数的事例让我们大跌眼镜，教养跟学习成绩并不成正比。为什么呢？有兴趣，你不妨判断一下小区的一个没有上过大学的孩子，他的这些教养跟学习成绩的关系：

①对谁都很有礼貌，哪怕是小区门卫的大叔，他每次都笑嘻嘻地打招呼。

②为人不贪心。懂得爱人也爱己，他懂得接受时礼貌，拒绝时也彬彬有礼。

不贪心别人对他的爱，不贪心别人的东西，他不会觉得自己贫穷或富有而应该享受更多的爱，他知道自己应该得多少，也知道别人应该得多少。

③懂得分享。每次妈妈给他带的好东西，他都会分给周围的人，东西倒不一定有多昂贵，也并不一定特别好吃，但是分享中建立的感情却难能可贵。

前些日子在小区门口，又碰到他，看到他和一个保安室门口的大叔聊得热火朝天。保安室门口的大叔对我说：这样一个有素质的孩子，根本不用担心生计，走到哪里，都有人愿意帮助他。

也许这个没有上过大学的孩子并没有传统定义上的优秀，不一定能够成为职场精英。但是因为他的为人，也就是教养，使他的人生会很幸福灿烂，至少不会孤单。一个人的能力决定了一个人飞得高不高，一个人的教養决定了一个人飞得远不远，幸福不幸福。

作为老师，我们时常发现，我们喜欢这样的学生：

见人微笑问好，微笑是最美好的表情。

信守承诺，哪怕脱口而出的话都是小小的约定，因为这代表真诚、守信。

懂得说“谢谢”。有礼貌应该是对所有人，无论是上司、长辈、餐饮服务员或是路边捡垃圾的老者。

吃饭时不发出声，不随意转盘，不翻菜，不要光夹自己喜欢的菜，有公筷使用公筷。公共场合不吃气味大，碎屑多的东西。

吃完东西自己收拾餐具，无论是在家，还是在KFC、M记，餐馆就餐时也尽量将食物残渣收拾碟子里，便于服务员收拾。

留意坐姿，不交抱双臂或跷二郎腿，在公共场所也有一个文明美观的坐姿。

当遇见别人会发生窘迫时，用自然的方式帮忙化解。当别人遭遇尴尬，雪中送炭、雨中送伞。这代表处事周全。

需要安静的公共场合，不要大吵大闹。不在背后说人坏话，他人讲话，要认真聆听，不随便动他人物品。这代表了尊重。

如此这些，与学习成绩有关么？作为老师千万不要以为教给了学生学习的方法，就自然而然让他有了教养，因为很多时候，教养真的跟学习成绩没有多大的关系。

其实，在每个家庭都望女成凤、望子成龙的大环境下，一次礼貌的让座、一句贴心的问候、一身整洁的衣服、一手端正的笔迹，都是孩子教养好的表现。“人有教养行走八方，无教养寸步难行。”我一直都相信这句话。穷养、富养，不如教养，好的家庭门风必然养出有气质、有教养的孩子，好的校风，才必然培养出大气、成就斐然的学子。

盍试为之？