浅谈构建初中政治课高效课堂的策略

杨树德 刘鸿胜

摘要：随着新课改的不断深入开展，新课程理念也在不断更新着教师的教学观念，构建高效课堂成为每一个教师不断追求的目标。这是教学过程的最优化，教育效果的最大化，师生在课堂教与学的互动中完美配合的结晶。

关键词：初中政治；高效课堂；策略

新课改让我们的课堂充满了激情和活力，让我们的课堂教学更是精彩纷呈。然而在课堂教学中还存在诸如：有的教师受传统观念的影响，课堂中对师生角色的定位不符合课改要求，学生的主体地位在课堂上难以实现；有的教师教学方式方法不能跟上时代发展的步伐；有的教师只注重形式，刻意追求课堂气氛的活跃，导致完不成教学任务等等。这些大大小小的问题严重阻碍着高效课堂的构建。如何适应新课改要求，构建初中政治课高效课堂，笔者结合自己的教学实践谈谈自己的教学体会。

一、 精准设定教学目标

教学目标是课堂教学的灵魂和核心，是每一节课堂教学的根本出发点和归属点。教学目标的达成与否是衡量一节课好坏的主要尺度，也是判断一节课是否是有效教学的重要抓手。要构建高效课堂，教师要根据教学内容对教学目标做出精准设计，就是要让教学目标有针对性、可行性和实效性，同时还要有一定的弹性。一方面，教师要根据学生的年龄特点和认知水平，联系现实社会生活和学生生活实际，科学设计和整合每堂课的三维教学目标。教学目标的准确应体现在定位于学生素质的全面发展。就是既重视学生对文本知识的掌握，更重视学生对知识的运用能力和创造性思维能力的培养；既注重学生智力因素的发展，更注重学生非智力因素的发展。要摒弃那种只重视知识掌握而忽视能力素质培养的片面观念。另一方面，教学目标的设计要有一定的弹性，就是教师在依纲据本设定目标的同时，更要充分考虑到学生在本节课中可能达到的其他目标。弹性目标的设定既是尊重学生的个体差异性，也是考虑到期望目标与实际结果之间可能出现的差异。只有留给课堂目标一个弹性区间，制定不同层次的教学目标，才能使不同层次的学生充分发展，真正提高课堂教学效率。

二、 精心优化教学设计

“工欲善其事必先利其器。”一堂课是否成功首先取决于教师在课前的教学设计，也就是我们所说的备课。新课程理念下，要求教师要树立大备课观，进行多维度备课。教师不仅要备教材、备教学情境、备教学环节，而且也要备学生、备自己。一节好课在某种意义上就是展示教师自身个性美的课。教师要善于利用自身这种美去感染、激发、引导学生主动学习。因此，教师在备课中要把学生的需求放在第一位，思考和解决对课程资源的处理怎样才能吸引学生学习，对问题的设计如何激发学生的思维，对教学方式的运用是否有利于学生去主动探究，对教学过程的构建是否留给学生足够的活动时间和空间。教师通过合理确定教学目标、整体把握教学框架、精心设计教学情境、科学运用教学方法等方面的提前预设，才有可能使备课时的预设与课堂生成达到完美统一。成功的教学实践证明，备课时的预设越充分、越科学，课堂上的生成就越有效、越精彩。

三、 精巧运用教学方法

初中政治课的教学方式不外乎课文阅读、重点讲解、问题启发、图片解读、视频分析、情感表达等。很多教师在政治课教学中认为枯燥无味、缺乏生机，这主要是未能对课程资源进行有效的整合利用，未能采用灵活多变的教学方法。无论是过去还是现在，新课标教材都具有时代前沿的特征和现实社会生活的归属，在编写上采用探究与分享、阅读感悟、相关链接、拓展延伸等形式，展现与文本相关的教学资源。这就给教师教学和学生学习留下了许多创造空间。如果教师在教学中不能活化教材、整合教材资源，不能灵活运用教学方法，课堂就会变死，气氛就会沉闷，学生学起来也就枯燥乏味了。因此，教师只有善于运用多样化的教学方式，才能构建充满新意的高效课堂，才能更好地激发学生学习的兴趣，缓解学生的视听觉疲劳，收到轻松愉快的获取知识的效果。

四、 精妙发挥学生主动性

新课程改革倡导课堂教学中要以学生为本，落实学生的主体地位，让学生以主人翁的姿态积极主动地参与课堂教学的全过程。教学过程是教师教与学生学相统一的过程。但如果簡单地认为教师教的过程同时也是学生学的过程，那就大错特错了。正如我们经常见到的：在传统的教学活动中，教师在台上讲得津津有味，学生在台下听得昏昏欲睡。这就需要教师在教学中转变师生角色，把课堂这个舞台还给学生，营造轻松、活跃、和谐的课堂氛围，给学生搭建展示自己的平台，让每个学生获得充分展示的机会。这样，教师才能了解学生的学习状况，掌握教学目标的达成情况，从而理解学生的需求，把发现真理的主动权交给学生，最大限度调动学生的积极性、主动性，有效提高课堂教学效率。

课堂教学是一个复杂、丰富、动态的发展过程。高效课堂的构建是新时期每一位教师的美好追求，教师只有在丰富的教学实践中不断学习和内化，使自己的课堂教学能力不断提升，才能打破传统教学模式的束缚，使课堂焕发生机活力，促进课堂教学效率的全面提高。

作者简介：杨树德，刘鸿胜，甘肃省武威市，甘肃省武威市民勤县第六中学。