北京财贸职业学院贯通培养2015级学生早操现状及改革措施

摘要：学生体质健康状况目前是各高校注重的一件事，而早操锻炼对学生体质健康的影响起着一定的影响作用，目前早操存在着一些问题，这也是学校非常关注的一件事。虽然一直在不断地提出改进方法，但是操作下去比较困难。本文从北京财贸职业学院2015级贯通学生早操情况进行调查询问并进行分析，提出问题并提出解决问题的方案。

关键词：贯通培养；早操；现状；改革措施

在学校体育工作中，早操作为其重要组成部分，是学校开展体育活动、增强学生体质不可缺少的部分，是学生每天锻炼一小时基本保障。早操不仅可以使学生获得健康的身体，使學生有充沛的经历去完成每天的学习，而且还可以使学生养成良好的生活习惯和早期锻炼的习惯，还可以给校园添加活力和生机，促进校风、学风和学校体育文化建设。学院领导非常重视学生早操情况，相关部门也制作了早操制度，但是如何提高早操的质量和出勤率使学校面临的困难问题。

因此，本文对贯通项目学生早操现状进行调查，得出相应的结论，使学校早操得到更好的开展。早操的良好开展对于国家关于提高青少年体质等重要文件精神也是一个良好的落实。

1、研究对象与方法

1.1 研究对象

北京财贸职业学院贯通项目2015级365名学生为研究对象，发放问卷365份。

1.2 研究方法

（1）文献资料法：以“早操”“现状”“改革措施”等为关键词，通过知网下载查阅相关文献，为本研究调查问卷和论文的攥写打下理论基础。

（2）访谈法：在论文前期，走访贯通项目辅导员、班主任、学生管理人员及体育老师、征求他们对早操的意见和建议，还向合作院校潞河学校体育顾问请教，吸取宝贵意见，丰富本研究的内容。

（3）问卷调查法：根据早操设计到的问题，设计调查问卷，发放给贯通项目365名学生，当场收回365份，收回率97%，问卷有效率为94%。根据回收的有效问卷，对相应的问题进行统计整理，了解目前早操的现状和存在的问题。

2、研究结果与分析

2.1早操现状

2015年北京财贸职业学院开展贯通培养试验项目以来，学校根据学生课程作息时间和年龄特点，自新生开学以后就组织开展贯通项目学生的早操工作。早操时间为每周一至周五6点50分到7点10分，每周一早操内容为升国旗，周二至周五为晨跑。

根据对贯通项目学生发放的调查问卷的统计结果，在贯通项目学生中，对早操持反对态度的学生比例占到42%，持无所态度的占到了23%，持赞成态度的占到了35%，之所以持反对态度的人数较多，其主要原因主要为：学生认为早操时间过早，需要早期洗漱，睡眠不足，冬天早操过于寒冷等原因，部分学生认为早操锻炼时浪费一天的体力，只有少数同学认为早操对一天的学习是有促进作用，现状显示大多数学生对早操持有反对态度，那么采用什么样的方式进行锻炼值得我们深思。

2.2对早操的认识

因为课堂学习安排的比较满，对于大多数贯通学生而言，早操是他们课外体育活动的重要组成部分，是贯彻落实党中央国务院关于加强青少年增强青少年体质的意见，笔者作为贯通项目早操负责人之一发现，部分学生认为早操就是一个形式，并没有实在意义，这个现象说明大多数学生并没有充分意识到早操的意义，没有体会到早操对生活、学习的重要性和影响。按照我国教育部对早操活动的要求，学生早操期间必须参加早操或者其他健身活动。而因为目前早操的设置和学生对早操的错误认识，导致一开始晨练就有很大一部分学生出来见习，甚至有学生在早操课上进行早读或者吃早点，分析问卷得出这部分学生主要是为了进行早点名而来。

2.3 早操的内容

2015级贯通培养早操内容主要安排为每周升国旗，五一到十一期间为周二至周五做第九套广播体操，十一至五一期间主要为晨跑，由于每天早操都为同一套动作，对于正处于青春期的学生来说，很容易产生厌倦感和抵触情绪，主要表现在晨跑见习生较多，做广播操的学生比较懒散，动作幅度小、没有力度等，起不到真正的锻炼效果。这样对于正处在青春期的贯通学生来说是一个很不好的现象，这样的早操不仅起不到好的作用，反而会使他们养成一种马虎从事的习惯，通过笔者带操和对问卷调查结果的分析，贯通项目学生消极对待早操的原因主要为以下几点原因：

（1）早操期间各班班主任未起到带头作用，早操期间仅有一名体育老师负责；

（2）部分学生想在早操期间进行看书、吃早餐、上卫生间等活动。

2.4 学校场地、经费

北京财贸学院早操场地为400米标准田径场，足以满足贯通学生365人的早操活动，在于早操经费方面寥寥无几，几乎没有，比如对于优秀班级的奖励，优秀体育委员的奖励等奖励制度没有设置。奖励范围狭小，使得学生没有足够的积极性参加早操活动。

2.5组织管理力度

贯通项目早操管理主要为体育教研室老师进行排班进行管理，每天一位老师，又因为操场为两个门，遇到情况一位老师根本估计不到所有的学生。而生活老师只负责学生不迟到，没能负责学生早退等问题，对于3人管理365人的早操是一个很大的难题。班主任未到现场组织管理各班学生，这在纪律方面又对值班体育老师管理加大了难题。

3、结论和建议

3.1 结论

综上所述，不难看出，北京财贸职业学院贯通培养项目学生早操存在形式单一、学生积极性不高，锻炼动作幅度小等问题，学校有关部门应该积极探索和解决相关问题。学校早操现状不容乐观，学校之所以开展早操就是为了使学生养成良好的生活习惯和锻炼出强健的体魄，然而贯通项目早操活动并没有达到这一目的。反而起到了相反的作用，很多学生对早操产生了厌倦感，很多学生只是为了签到而来到操场，有的学生甚至托关系，找人代签，不仅没有起到好的作用，还使学生养成了不良的习惯，还使部分学生对体育运动产生课厌倦感，在某种程度上制约了这部分学生参加体育活动的积极性和有效性。

针对目前的这种现状，把学生消极参加早操活动变为积极参加早操锻炼，学校早操相关制度的改革势在必行。

3.2 建议

（1）在制度上，学校应开设一个专门管理学生早操的领导、教师、学生三位一体的管理部門，由院领导担任管理组织职务，由相关教师和学生担任组员，领导不定期到现场检查工作，教师每天到场负责纪律，学生负责人每天到场进行打分，早操管理部门应设立在学生工作处，以早操为中心，统筹全局，齐抓共管。全学院对于早操的认识应该进行重新定位，认识早操对校园文化建设，学生良好习惯的养成和学会生活的重要性，将固定的早操模式进行延伸，降噪草延伸为体育锻炼，切实将早操作为素质教育和提升素质的重要部分进行开展。

（2）在思想上，全院师生因对早操的作用进行重新学习，学院宣传部门应积极做好早操对人体好处的宣传。体育部教师应该身体力行进行示范，为学生在早操期间提供更多的体育活动内容和渠道，在每周固定时间对学生进行早操锻炼对身体发展意义的培训和教育工作，让学生从思想上对早操有一个新的认识，让学生明白早操锻炼不仅可以锻炼强健的体魄，对于终身体育，良好生生活习惯，正确的人生观的养成也有着深远的意义。

（3）在早操内容上，体育教研室应该增设早操内容的多样性，让学生有选择的进行身体锻炼。学校可保证周一的统一升国旗，抽出周二到周五的其中的一天对学生如何正确的进行身体锻炼进行统一授课学习，其他时间在操场不同角落安排不同的运动角，早操期间开放学生所有场馆，各个运动角开设不同项目：舞蹈、健美操、轮滑、羽毛球、乒乓球等项目，使学生进行自由练习，并有相关负责人进行管理。只有开设学生感兴趣的项目，才能使学生积极地参加到锻炼中，就可以使只为了签到而来，或者是从来不出早操的学生爬起床积极地参加到早操锻炼中，最终实现学生有所特长，积极参加体育活动，丰富校园体育文化，强健身心，最终养成良好生活习惯。

参考文献：

[1]董英辉.商洛学院学生早操现状及改革措施和方法. 搏击（体育论坛）.2013-3-18.

[2]徐长庚.我们是如何上好早操的.中国学校体育. 1994-01-30.

[3]李国辉.学生参与早操情况现状及改革措施.苏州大学.2011-03-01.

[4]李晓栋.高端技术技能人才贯通培养试验项目基础教育阶段体育课程设置研究.北京财贸职业学院校报. 2017-08-20.