大学生传统节日观调查研究

叶家慧 余彩虹 骆志容 招建贞

摘要：经过对高校大学生对传统节日了解情况的调查和分析可以发现，大学生对中国传统节日还是很认可，但是认知的程度有限，过节的积极性也不高，主要原因有外来文化的冲击、自身对传统节日的宣传和推广力度不足以及教育不足等。因此，需要政府、学校、商家及家庭等各方面共同努力进行加强。

关键词：大学生；中国传统节日；西方节日

随着人们生活水平的提高，我国与西方国家的交流日趋频繁，西方文化的拥入，传统的节日活动呈现出多样化，不可避免对大学生产生影响，而且大学生更倾向过西方节日的趋势也愈发明显，作为祖国的未来，大学生对传统节日的保护和传承责无旁贷，为了解当代大学生传统节日观现状，本文以广东白云学院的大学生为研究对象，深入研究大学生对传统节日的认知。本次调查共发放问卷298份，回收298份，有效回收率100%，调查的学生均为在校的本科生，其中男生占42.37%，女生占57.63%。

一、大学生对传统节日的认知现状

（一）大学生对传统节日的了解程度

根据调查结果表明，在更喜欢过中国传统节日还是更喜欢过西方节日的回答中，有71.91%的大学生选择更喜欢过传统节日；其中喜欢过的传统节日分别是春节92.97%，中秋节89.14%，元宵节69.65%，端午节75.4%，清明节41.53%，重阳节30.99%，七夕节50.16%，其他4.15%，在“其他”的回答中有表示喜欢过国庆节、五一节和儿童节的。在对传统节日的内涵理解调查中，大学生表示完全了解全部传统节日内涵的占3.19%，了解绝大部分节日内涵的占27.48%，了解部分节日内涵的有53.67%，了解少部分节日内涵的有15.65%。在对传统节日的了解渠道调查中，来自家庭教育的占56.8%，通过学校教育的占16.5%，通过广告宣传得知的占23.6%，其他占3.1%。

根据调查可知，大学生对传统节日的了解程度还是比较高的，大部分能够了解节日的日期和习俗，但是同时也反映了有少部分大学生对传统节日存在着误解，他们认为国庆节、五一节和儿童节是中国的传统节日。认知的渠道主要来自家庭教育为主，学校的教育比较缺乏。

（二）大学生对待节日的态度

在调查对待节日的态度中，有77.64%的学生表示应当以传统节日为重，在过节的同时，要弘扬节日的文化内涵；75.4%的学生表示也需要尊重西方节日，但不崇洋媚外；37.38%的学生表示可以大胆引进西方节日，给中国传统文化注入新元素；16.93%的学生表示提倡过西方节日促进群体消费，拉动内需；9.27%的学生表示应大力提倡过西方节日，给年轻一代缓解压力。

据调查可知，很多大学生能够认识到中国传统文化的重要性，认为应该保护与传承中国的传统节日，以弘扬中华民族精神。他们对当代现代社会的发展和意义有清晰的认知，认为传统节日文化依然是社会发展的核心生命力。

二、大学生对传统节日的认知存在的问题

（一）受西方文化冲击的影响

中国经济迅猛发展带动中西方文化交流，在一定程度上加剧了西方文化对中国传统文化的冲击，西方节日冲击中国传统节日是较为典型的表现之一。近年来，西方节日在大学生群体中盛行，西方节日往往以异域风情的美食、神秘、浪漫色彩的礼物和独特的服饰等给人带来耳目一新的感觉，很快受到年轻人的喜爱，而且商家和媒体对西方节日的宣传和商业炒作，刻意营造热烈的节日气氛，更使得大多数大学生崇尚并热衷于过西方节日，而中国传统节日却日益呈现淡化之状。可见，西方节日在我国空间上的影响在慢慢扩大，同时在潜移默化影响大学生的思想意识。

（二）传统节日的活动形式单一化

传统节日拘泥于传统形式，虽然大学生仍然过春节、端午节、中秋节等传统节日，也享受这些传统节日带来的愉悦和轻松，但大学生们感觉传统节日越来越缺少了相应的过节氛围。

随着时代的发展，人们的思想观念日渐改变，往日的传统节日习俗让人们觉得过于单一化。比如，以前每逢过年过节的时候，人们会派红包，彼此送上喜庆的祝福话语，但是由于现在是手机、电脑大众化时代，大家都在电视机旁，用手机的朋友圈功能送祝福、用手机抢红包的形式过节。大学生认为传统节日的过节氛围日渐淡化，传统节日的节日活動在不断减少，少了很多的节日味道。比如春节期间，最热闹的莫过于放烟花，但是政府出了相关政策禁止大城市放烟花，却没有推出新颖的过节活动予以补充，连原有的活动都在淡化。以前过元宵节还有看花灯、放花灯等活动，现在很少看见了。凡此种种现象都不符合大学生参与过节活动的热闹心理，从而导致大学生对传统节日的热情一年不如一年。

（三）传统节日的宣传教育不足

据调查发现，大学生对于大部分的传统节日深度了解不够，就连逢年必过的传统节日也只知道其节日的日期和大概的风俗，更深层的内涵就知之甚少了。究其原因，首先是因为缺乏家庭的教育和传承；其次是学校缺乏对中国传统文化传承的重视度，更多是局限于理论课知识的教授，忽视了对传统节日文化的宣传与教育；再次是政府对大学生的传统节日文化的保护和宣传力度不足，虽然国家对传统节日的发展与传承非常重视，但政府的具体措施没有得到很好的落实。综上所述，大学生从小开始就缺少了家里长辈对传统节日文化的交流和认识；长大上学后又缺少了学校老师们对传统节日文化的教育认识；长大成人后，很容易缺少了社会氛围对传统节日的传承意识了。

三、当代大学生对传统节日认知的对策

（一）通过互联网与媒体商家的双重宣传扩大传统节日的影响

科技信息时代，手机电脑成为时代的潮流，我们可以通过公众号推文、转发朋友圈等方式，加大传统节日在我们日常生活的曝光率。比如我们传统节日的春节，我们有贴春联，包红包，吃年夜饭等习俗；元宵节有吃汤圆，舞狮子的习俗；端午节有吃粽子，熏艾草等的习俗；这些具有我国民族传统节日的特色，商家可以加以利用这些节日特点，举办商场的活动折扣，可以获得与圣诞节等西方节日同样的关注度，实现经济效益和文化效益一体化。媒体可以利用这些节日特点，采集相关传统节日的活动信息，加以宣传，使广大民众对传统节日逐渐重视起来。通过媒体商家的宣传，可以让传统节日焕发光彩。

（二）创新传统节日文化的内容和形式

使传统节日活动符合现代节奏，增强大学生对传统节日的兴趣。庆祝传统节日活动的形式应当多种多样，避免单一化、样本化。除大型的社会活动外，我们可以通过猜灯谜、小集会游玩、影片欣赏，热点座谈等形式，对传统节日文化进行宣传，给予大范围、高密度的曝光率。可以把学校庆祝活动分解细化。学校可以把大型活动举办权交给大学生，让学生以学院、专业、班级甚至宿舍为小组，集思广益、发动大学生的创新思维，举行一系列有关弘扬传统节日文化的活动，可以把工作贯彻落实，有利于调动大学生参与传统节日文化活动的积极性。

（三）加强传统节日的宣传教育，加大我国传统节日文化的保护力度

首先，家里的长辈要在思想意识上对传统节日文化重视起来，常给孩子们讲传统节日的趣味故事，使孩子从小对传统节日产生兴趣，期待下一次传统节日的到来；其次是学校老师可以在传统节日前后，给学生科普一些相关节日的内涵，如端午节是为了纪念伟大爱国诗人屈原的，增长学生的课外知识，深化学生对传统节日的理解；再次是政府要加大对传统节日文化的宣传力度，要求各高校组织相应的传统节日活动，举行以大学生为主的大型社会活动，增强校园的传统文化氛围，加强大学生的传统节日的传承意识。对传统节日的宣传教育，我们要从小抓起，增强大学生对中国传统节日的历史文化的切身认识，产生与老一辈该有的共鸣，进而使大学生明确保护中国传统文化的重要意义，增强了大学生对传统节日的文化认同感和文化自信。

参考文献：

[1]陈红.当代大学生传统节日观调查及思考[J].宁波工程学院学报，2014，3.

[2]杜郡.大学生对传统节日的认知现状、问题及对策[J].产业与科技论坛，2015，6.

（指导老师：招建贞）