关于中小学教辅类图书出版的思索

摘 要：中小学教辅类图书从20世纪80年代起，发展至今，为中小学教师教学工作带来了一定便利，也为学生以及学生家长带来了一定便利，是教学、学习过程的一个辅助工具，在社会效益上，体现了重要的意义。同时，中小学教辅类图书一直是我国出版行业里发行量十分可观的一类图书，其发行量、发行种类的不断攀升，体现了很重要的经济效益，本文基于“两个效益”，对中小学教辅类图书的编辑工作进行了研究。得出了一些基于实际操作总结出的经验。

关键词：教辅出版 两个效益 同步干预

在出版工作中，编辑会接触到形形色色的出版物，教辅是其中特别的一种，与大众读物不同，教辅在策划、编辑加工等方面，有着不同其他的注意事项。

随着我国出版行业进一步发展，中小学教辅类图书这一特殊出版类别也在新时代呈现出新的出版态势，这类出版物在市场化的洗礼下，经历了主动的集约精细化以及被动适应，在内容上、制作过程上、发行规模上发生了变化。本文主要从两个效益角度出发，尝试探索教辅出版的经验，提出围绕教辅出版的思考。

一、中小学教辅社会效益的体现

1.中小学教辅要做好“辅导”工作。教辅的功能，重在辅导。实际上，教学的重心在课堂，教师的讲课水平直接影响着学生的听课效果和学习效果。教辅在这其中扮演的角色，只是辅助工具。但是，既然是辅助工具，就有其与课堂教学一样的严肃性，和不可代替的使命——围绕课堂教学，提炼重点、难点，检测教学结果，评估教学水平。

基于此，编辑工作在出版工程中，要依据其自身的特点，形成一套有针对性的工作经验。

在实际工作中，基于教辅出版物本身特有的严肃性，编辑不仅要站在出版标准高度把握稿件，也要在细节上做好把握。此处，我们拿语文教辅作为分析样本，在这类出版物中，经常出现“拼音没有采用标准字体（经常被英文字体代替）”这类“硬伤”。“硬伤”不可商榷，需要编辑保持高度的责任心和敏感度，及时发现问题，消灭错误。

2.中小学教辅要做好引导工作。课堂教学是核心，这其中不仅包括对知识点的讲解，还有更重要的是，结合课本，在学生“情感、态度、价值观”上，对学生进行教育。课堂上的时间是有限的，课外的教学中，可以利用教辅来协助实现，使教辅体现出更深层次的出版意义。

人民教育出版社出版的语文教材中，采纳了《鲁提辖拳打镇关西》一文，该课的教学重点在于介绍古典文学，传承古典文化，学习作者在动作描写、语言描写方面的高超手段。本文选自《水浒传》，众所周知，《水浒传》是我四大名著之一，介绍了宋代以宋江为首的“英雄好汉”们“落草为生”“诏安讨贼”“魂归梁山”的故事，该作品无论题材、语言、关注对象，都是具有代表性的作品，在文學史上有重要的地位。“《水浒传》所写的本来就是社会的重大问题，故必然对社会产生极大的影响。”（袁行霈主编，高等教育出版社《中国文学史（第四卷）》55页，12行。）然而这部巨著始终有着争议，市井生活中血腥、暴力、色情的一面，客观存在。规避现实而不谈，不是介绍这部著作的正确态度，如何对未成年人解释其合理性，成为教学难点。中学生，已然开始了世界观、价值观的形成，然而这形成，有粗糙、敏感和冲动的成分，课堂教学中，教师一定会对学生的认知进行干预，那么与之配合的教辅出版物，也应当在设计上进行同步干预。拿《鲁提辖拳打镇关西》一文为样本，在很多教辅中常常出现这样的习题设置：

鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”从这句话中，你认为鲁提辖是一个什么样的人？

答案：鲁提辖粗中有细，机智过人。

实际上，鲁提辖不顾王法，打死了人，于情于理，都不符合当下社会的价值观，然而，将人物还原到封建时代，鲁提辖行为的发生有着合理性。教师通常会基于培养学生正确的情感、态度、价值观，来引导学生对暴力美学的解读。但是，教辅材料给出的答案，却与教育原则相悖，是一种不良导向。对于这样的问题，应当予以修正。此时编辑应当指出问题，附上修改意见，比如建议在教辅出版物中加入《林教头风雪山神庙》中对林冲的心理描写以及环境描写，引导学生将重点放在作者对人物语言的塑造、心理的塑造、环境的塑造上，体验古典小说的语言艺术。

二、中小学教辅经济效益的体现

1.中小学教辅要在装帧、排版上下足功夫。中小学教辅通常被当作快速消费类出版物，具有一定的时效性，出版周期较短，出版频率高，因此，经常在装帧、排版上较为随意，甚至粗糙。有些地区对教辅材料进行指定出版、指定发行，消费者被动购买，使教辅出版物保持着发行量，然而随着市场经济的发展，优秀的教辅出版物已经面向全国发行，这块市场成为兵家必争之地。如果在保障文字内容的基础上，采用专业美术编辑，对出版物图片、字体、排版进行专业化设计，像做人文读物一样下功夫，教辅出版物会更精致，更具有吸引力，市场前景会更好。以人民教育出版社与新加坡教育部合作出版的《小学高级华文活动本》三年级（下册）为例，该书采用四色印刷，字体采用优美的楷体字，行距、字距设计统一，疏密有致，适合与其对应的三年级学生阅读使用，插入图片与上下文结合得巧妙，图片人物形象生动，全书设计风格高度统一，美感十足。非常值得借鉴。

2.中小学教辅要形成品牌效益。教辅市场从不被重视，到形成品牌，走过了几十年，在这几十年里，东北师范大学出版社、北京师范大学出版社等出版单位，形成了自己的品牌，出版物在满足本地市场的基础上，面向全国市场，收到了良好的经济效益，形成了口碑，收获了社会效益。粗放型的教辅出版在面对集团化、品牌化的教辅品牌时，会遇到发展阻碍，但这阻碍并不是来自外界，而是来自其本身。只有将粗放型教辅出版物转型成精品型教辅出版物，产品才能在市场上立足，使教辅出版摒弃“剪刀加糨糊”，进入良性循环。

结语：教辅出版物不应因其特有的快速消费特点，而成为出版研究阵地的荒漠，教辅有其特殊的严肃性，是教学的有力补充，编辑应当发挥职业作用，站在专业角度来把握一本可以教育后人的基础读物，完善它的引导性，专业性，使其精品化。随着科技的发展，教辅出版物会面临新的挑战，也会面临新的机遇，编辑应与作者一起培育新市场，探索出版未来。

作者简介：丰雪飞，1984年出生，汉族，籍贯：吉林长春，工作地点：中国言实出版社，编辑，北京，邮编：100000。