高职摄影教学中感光度的运用分析

袁博

摘要：高职摄影教学设计的出发点是强调以摄影岗位的职业能力培养为重点，使学生在大量拍摄练习中完成学习任务。高职摄影课程中感光度的运用通过三个循序渐进的模块来展开教学，掌握感光度的基本操作，了解感光度与噪点的关系，了解不同感光度设置的拍摄效果，这三个模块设计是由易到难的递进关系。

关键词：高职；摄影教学；感光度

1 相机感光度简介

1.1 相机感光度概述

相机感光度是指感光材料对光线的敏感程度，现在数码相机的ISO感光度是CMOS图像感应器对光线的敏感度，也由ISO的数值表示。数码相机是通过放大信号来实现提高感光度的，可以随时更改感光度，每一张照片都可以有自己的感光度，一台相机可以应付很多拍摄环境。ISO的数值变大，相机对光线的敏感度就会提高。

曝光量由光圈与快门速度的组合决定。使用高ISO感光度時曝光值减少，低ISO感光度时曝光值增加。曝光值是感光度，光圈，快门共同作用来控制的。感光度，光圈，快门随着各自参数的变化呈现的不同特点。每一档的光圈、快门和感光度相差的数值都是一样的，任何相机都一样，即：一档光圈所差通光量=一档快门所差通光量=一档感光度所差通光量。

1.2 感光度与噪点关系

噪点的本质是图像感应器将接收到的光信号转换为电子信号以及将信号进行增幅时产生的多余电流造成的。一般高ISO感光度下容易产生噪点。因此，需要拍摄细腻细节的影像时，要尽量使用低感光度的设置。

现代数码相机中一般会具备两项降噪功能：一项是长时间曝光降噪，另一项是高感光度降噪。长时间降噪功能对于一秒或者更长时间的曝光有效，相机如果检测到长时间曝光特有的噪点会执行降噪。高感降噪功能虽然适用于所有ISO感光度，但在高ISO感光度时特别有效。

2 不同感光度在教学中的实践应用

2.1 常用感光度的增减训练

模块1是让学生掌握感光度的基本操作技术。

在其他条件相同的情况下，感光度提高一档，照片就会亮一档。例如，拍摄照片时，使用ISO100感光度，光圈f/4，快门1/60秒的曝光设置，那么使用ISO200感光度，就可以使用光圈f/4，快门1/125秒的曝光设置。通常情况下用的最多的感光度是ISO100-ISO1600。光圈快门的设置会直接影响到曝光量，而感光度的设置可以在曝光量不变的情况下，影响曝光值的变化，也就是照片的亮暗的变化。我们要熟记以下是常用的感光度值，每个相邻的感光度值之间差一档曝量：ISO100、200、400、800、1600、3200、6400。

第一组练习：要求学生将相机设置为M手动模式，光圈f/5.6快门速度1/125，感光度分别为ISO100、ISO200、ISO400、ISO800拍摄四张同样景物的照片。

引导学生观察不同感光度下照片的明暗变化，得出结论：在快门速度、光圈、照明环境不变的情况下，感光度越高，照片越亮，反之感光度越低，照片越暗。

2.2 噪点实验

模块2是让学生了解感光度设置与噪点关系。

第二组练习：要求学生使用固定机位，将相机设置为AV光圈优先模式，光圈f/8，使用评价测光，感光度分别是ISO100、800、1600、3200、6400拍摄五张同样景物的照片。

引导学生观察不同感光度下，放大显示照片细节的噪点变化。得出结论：感光度越高，照片细节噪点越突出。

第三组练习：要求学生使用固定机位，将相机设置为AV光圈优先模式，光圈f/8，使用评价测光，感光度6400，开启，关闭高感降噪功能各拍摄一张同样景物的照片。

引导学生观察开启，关闭高感降噪功能下照片细节的噪点变化，得出结论：高感降噪功能对控制噪点有一定效果。

2.3 不同感光度的运用训练

模块3是在学生掌握了感光度的基本操作技术后，归纳几种常见的拍摄情况作为案例进行教学。

感光度的选择需要考虑照明条件、噪点控制水平两个因素。手持拍摄时的感光度设置主要考虑照明条件，感光度越高，拍摄所需要光线可以越暗，但图像质量越粗糙；感光度越低，拍摄所需要的光线越亮，图像质量越细腻。设置较高的感光度，还可以获得更快的快门速度，不但可以克服手抖的影响，也可以捕捉运动瞬间。

在摄影棚环境下，照明条件可以得到主观控制，光线良好，一般使用感光度ISO100。在晴朗的户外，多数情况下感光度设置在ISO100-ISO200。在多云和阴天的户外，多数情况下感光度设置在ISO200-ISO400。如果需要更快的快门速度，相应提高感光度。在黎明黄昏的户外，太阳刚落下去，灯光乍起，没有时间架设三脚架，同时获得了足够的快门速度，多数情况下感光度设置在ISO400-ISO800。在昏暗的室内，也不适合架设三脚架，多数情况下感光度设置在ISO800-ISO1600。

第四组练习：要求学生将相机设置为P档自动模式，在阳光明媚的校园拍摄一张人物照片。在照明条件良好的情况下，对快门速度和光圈的选择提供了相当宽裕的范围，感光度选择ISO100-ISO200。

第五组练习：要求学生将相机设置为P档自动模式，在昏暗的教室内拍摄一张人物照片。当光照条件不足，又不能通过长时间曝光表现内容，就需要提高感光度，感光度选择ISO800-ISO1000。

3 结语

高职摄影课中关于感光度这个环节通过这三个模块来循序渐进的展开教学，这三个模块在知识含量和能力难度上是有易到难的递进关系。在整个教学过程中以老师讲解、案例演示为引导，学生实操为主体。在学生操作的同时提倡学生之间相互的切磋、交流，通过提意见，给建议的方式，培养学生的交流沟通能力和团队协作能力。

参考文献

[1]汤识真.数码摄影曝光从入门到精通，2012.

[2]单光磊.摄影与摄像技艺基础，2014.

[3]林韬.影像的创造，2012