围墙外边(6)

2018-09-08 10:47
初中生世界·九年级 2018年7期
关键词:堵墙定式楚王

熊培云问:“集中营是用来干什么的?”很多人会答:“束缚人、压迫人的”“关押政治犯的”“把活人变成死人的”等,但其实,他们的思维是被围墙围起来了——这些回答都是从迫害的角度来答的。若跳出围墙,答案就可以多种多样:集中营是用来逃脱的,是用来钻地洞的,甚至是用来反抗的。由此可见,思维如同一个人,若這个人只依照思维定式做事,就会成为围墙的奴隶,被围墙永远困住;但如果他跳出思维定式这堵墙,就能获得自由,获得世界。

楚王攻打陈国,细作报告楚王说陈国城高池深,粮草颇多。朝廷内有人主张放弃,却也有人主张攻打。主战者没有从一般人所考虑的“城高池深,粮草颇多”的角度思考,而是另辟蹊径,从“陈国是个小国,城高池深说明民力困乏,粮草颇多说明剥削严重”的角度思考。最后攻打的结果与主战者结果相符。可见只有翻越了思维定式这堵墙,才能看得更远。

楚王的思维定式无非只是导致楚国不出战而已,但实战中的思维定式却关乎成败。马谡镇守街亭,见到山便被思维定式引诱着驻军山上,结果被魏军断了水源,导致兵败,诸葛亮的北伐计划也只得泡汤。这正是一念之差导致的。若马谡能摆脱思维定式,驻军山下,诸葛亮还会出师未捷身先死吗?

古今中外,被思维定式所阻者不计其数。亚里士多德的“常识与空想”的物理学体系蒙骗了欧洲许多个世纪,直至伽利略用实验击垮了它,欧洲科学才蓬勃发展;爱迪生的助手为求灯泡容积绞尽脑汁却没跳出测量——计量的围墙,直至爱迪生教他使用量筒。为什么小学学历的爱迪生能成为发明大王,而他的助手不能?答案就在这里:爱迪生比助手更能跳出思维定式之墙。

思维定式就像墙,把你围得紧。你若翻了墙,墙外花草香;你若不想翻,抱怨也白忙。鸿鹄怎能久困于樊笼中?翻过围墙,你会发现,围墙外边的生活多么精彩,条条大路通罗马,这和围墙里的生活是截然相反的。

点评

本文可谓一篇中考中难得的有模有样的议论文。正如本文中的观点,小作者能跳出思维定式的圈子,将文题中的“围墙”定位为思维定式的围墙,这样的选材立意本身便充满了新意又很是切题。文章开篇抛出一个问题,由此引出本文的主要观点,然后运用举例论证和对比论证的方法,充分而严密地论证着中心观点。最后呼吁人们要跳出思维定式的围墙,享受墙外的芳香。行文流畅,一气呵成,语言准确,思维严密。小作者的举例论证扣住了“例证法”的三要素:叙、析、评,显得张弛有度,说理透彻。略显不足的是“评”这一部分内容稍显单薄。评述如果再充实些,会更见其思想之深刻。

(点评人:疏大四)

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