试论当前后备人才短缺的根本原因？

每到世界杯赛期间，中国球迷都会有一种莫名的失落感。面对如火如荼的世界杯赛场，面对中国队长期缺席的尴尬现实，无数人都在问同一个问题：“为什么13亿多人选不出11个人踢球？”

看似难以回答的诘问中，饱含着种种期待与无奈。泱泱大国，居然只能长期扮演世界杯赛的看客，人们提出这样的诘问并不过分。作为世界第二大经济体，作为地位稳固的体育大国，为什么在足球项目上无法拿出像样的成绩、为什么难以看到足球提升水平的希望？无数次悲伤的记忆已经足以证明现实的残酷：这样一个大国还真就选不出一支像模像样的队伍在世界杯赛场上给国人带来荣耀与惊喜。

自然人口并不等同于足球人口，这是无需解释的道理。13亿人口固然数量惊人，但我国又有多少足球人口能够摆上台面？没有浓厚的足球氛围、没有充足的足球场地、没有成熟的足球文化，却想拥有一支国际公认的高水平球队，基本上等同于痴心妄想。

足球氛围的形成，和社情民俗相关、和政策导向相关、和历史积淀相关，这不是中国足协担当得了的，更不是俱乐部和球员担当得了的，但这并不影响人们把对足球发展氛围不佳的恼怒发泄到中国足协、俱乐部和球员身上；足球场地的兴建，和财政投入相关、和社会支持相关、和地方重视相关，这不是一个单位、一个个体就能实施得了的，但这并不影响一些单位与个人在规划、建设、使用足球场地的过程中体现价值、发挥作用；足球文化的养成，和日积月累坚持不懈相关、和厚积薄发水到渠成相关、和细心呵护点滴行动相关，这不是仅凭热情大力推广就能达到目的的，但这并不影响人们认清形势找准路径朝着正确的方向稳步前进。

谈及国家队的人才输送问题，山东鲁能泰山足球学校常务副校长赵民的感悟颇具代表性：“十几年来，我们为各级职业联赛输送了130多名职业球员，为各级国家队输送了158名队员，但如果谈及输送具备国际水平的球员，需要我们反思和改进的地方实在太多”。

归根到底，中国足球后备人才短缺的根本原因就是普及程度不够。而普及程度不够就体现在几个方面：

一、足球人口基数少，拿日本足球与中国足球做对比，日本的官方注册足球人口是100万，拿日本和中国来比，注册的足球人口意味着在足协各级从事专业足球运动的人，日本是100多万，中国13亿人口的基数，注册的足球人口不足4万人，我们的所有职业球员来源于4万人，人家所有的足球来源于100万人，这两个基数就调过来了，不是13亿的概念了。所以这一块很显然，我们的足球基础普及工作，包括选材的人群基数差太多了，所以这是我们中国足球上不去很重要的原因。

二、有关有利于我国后备人才培养的学术研究少。总结得出，在九十年代中期到二零零三年间，有关培养足球方面人才的学术论文，其他科研文章总共六千多篇。其研究范围，关于足球后备人才培养及足球少年教育的文章近四十篇，大概占总体的百分之一，解决足球后备人才的短缺的难题的见解少之又少。

三、足球专业教练员少，很多学校连一个足球老师都没有，虽然说目前外面的培训机构非常多，但是其数量的剧增依旧掩盖不了质量的低下。更多的培训者是为了赚钱而去加入足球发展的浪潮，没有多少是踏踏实实去提升自身执教水准的。而真正具备执教能力的一些人，因为其他种种原因无法在适合自己的岗位上工作。中国足协对基层足球教练员的培训工作不够重视，特别是青少年教练员这方面，有计划的、系统的培训制度尚未建立，对现有的青少年教练员的差距在于，我国的许多教练员知识体系还不够健全，没有掌握科学的训练手段，教练员自身的知识结构对他们自己进一步提高执教能力起了一定的阻碍作用。

四、相关法规很不健全，管理滞后混乱。凡是关注足球的人，都深深的知道足球后备人才培养的重要性，但是极少数的人愿意认认真真从事足球的青训与培训计划，同时，政策缺乏与管理滞后也同样是一个非常严重的问题，利益关系不能理顺，训练资金没办法保障，家长投资足球的负担太重与欲望下降，选择了远离足球。

五、现有足球培训学校的缺乏科学性，合理性。（1）专业化过于早期，（2）管理无序，制度不健全，训练也很不科学。成才率低，人才输送率远远低于那些较低专业级别的业余体校与中小学校。

六、现有培训学校收费高，选才范围窄。足球学习呈现出贵族化的现象。存在着学习费用严重超出普通家庭承受限度问题。因此，这样高的学费就会把一大批具有替力天赋的足球苗子拒之门外，使之不能得到正确的培养。

七、青少年后备人才文化素质低。相反，世界杯上进入前四名的韩国足球队，他们的大部分球员来自于大学生足球队，他们真正地把高等教育与高水平的足球训练很好结合在一起，也就是说，他们足球培养来自学校教育的一部分，这就是他们能取得好成绩的一个重要因素。

八、球员无出路，造成学校遭受信任危机。很多培训学校在招生时对家长和学生做出关于学生毕业后出路的保证。但是，由于我国现在职业联赛所需求的运动员人数非常有限，所以他们学习到一定程度不能去踢职业足球，那么他们大部分球员就必須面临自主择业的局面。因为这些学生从小大部分时间都花在足球训练上，文化课的学习时间很少或干脆不学文化课，导致就业面非常狭窄，事业无延续性，造成后来的离远了足球。

发展中国足球，人们急于看到的是国足早日出成绩。于是，足协采取的办法是频繁高薪聘请教练，但走马灯般换教练非但对球队提高水平于事无补，反倒积攒了越来越多的负面效应。发展中国足球，最靠谱的办法还是要从青少年抓起。因为没有浓厚的氛围、牢固的根基做保障，再炫目的繁荣假象终会成为昙花一现的道具。自2009年开始，校园足球逐步得到重视，但几年来的努力只能说是发展局面略有改观，谈及收获却并不尽如人意。当前，校园足球的发展已经上升到国家层面，政策配套、资金扶持、推进力度大为改观，但最终的成效如何，恐怕还要取决于孩子的接受程度、师资的匹配程度、赛事体系的科学设计以及家庭与社会的勉力支撑。说到底，想让足球从青少年抓起，涉及到的是一个非常庞杂的系统工程。在推进这项基础性工作的过程中，校园足球是一个必要抓手、但远不是全部，而在硬件建设、资金投入、体系搭建、各方协同的比较中，后者的复杂程度要远远超过前者。而以往历次推出的扩大中国足球发展基础尝试也已证明：足球从青少年抓起势在必行，但任重道远。

作者简介：

李晶晶（1993.06.10），女，汉族，四川成都人，学生，教育学硕士在读，成都体育学院，足球教学训练理论与方法。

（作者单位：成都体育学院）