如何引导高三学生书写新情境下的方程式
2018-09-13 11:16胡裕全
内蒙古教育·科研版 2018年6期
胡裕全
摘 要：学生在高一、高二時用“三步法”书写离子方程式还挺得心应手的，到了高三在新情境下书写陌生的离子方程式就感到心里茫然、无从下手或者书写的方程式出现了瑕疵。如何从新情境中准确完整地提取信息，如何判断反应介质的酸碱性，这是新情境下离子方程式书写的两大难点。从学生实际存在的问题出发，突破难点，去除瑕疵，提高思维的敏捷性、有序性和完整性，提高学生提取信息的能力和分析问题、解决问题的能力。
关键词：离子方程式；信息；书写
【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2018）06B-0073-02
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