社会主义核心价值观视域下未成年人思想道德建设研究

王嫒嫒

摘 要 未成年人作为祖国的未来，未成年人素质的好坏关乎着国家的前途和命运。加强对社会主义核心价值观的培育和践行，净化社会教育环境，发挥学校教育的前沿阵地作用，重视家庭教育，转变家长的教育观念与方法成为重要途径。

关键词 社会主义核心价值观 未成年人 思想道德建设

中图分类号：G641 文献标识码：A

近几年来，未成年人思想道德建设日益成为人们关注的话题，未成年人是每个家庭都存在的个体，他们的发展关系着每个家庭的未来。社会主义核心价值观作为我国重要的指导思想，如何在社会主义核心价值观的指导下去完善未成年人思想道德建设成为我们的重要任务。

1当前未成年人思想道德建设存在的问题与成因分析

1.1当前未成年人思想道德建设存在的现实问题

1.1.1以自我为中心，个人主义之上

当前我国很多家庭都是由6：1的比例组成，四个老人，一对夫妻外加一个孩子。这样的构成使得孩子成为一个家庭的核心，成为每个家庭的“掌中宝”，老人过于溺爱孩子，父母因为老人的压力不敢管教孩子，种种因素的结合造成孩子总是以自我为中心，以致产生极端的利己主义。

1.1.2法律意识淡薄，违法乱纪现象增多

许多未成年人缺乏法律意识和法律观念，近些年来我国未成年人犯罪率呈上升趋势，而且低龄化、暴力化、团伙化趋势也越来越明显。未成年人犯罪的主体是小学、初中毕业的辍学生，职业技术学校的流失生，童工及无业游民。他们由于年龄小，心理问题得不到有效的解决，而且没有接受良好的教育就步入社会讨生活，因而没有明确地辨别是非的能力。

1.1.3拜金主义，享乐主义泛滥

近些年来我国经济迅速发展，社会主义市场经济已经深入到我们生活的方方面面，这样的条件为未成年人的发展开辟了更加广阔的局面，但也使一些人丧失了正确的人生目标。

1.2当前未成年人思想道德建设问题的成因分析

未成年人思想道德建设在社会主义精神文明建设中占有很大的比例，既然我们已经指出其现实问题，那么分析原因使问题得到有效的改善就格外重要，接下来将从社会、学校和家庭三个方面来阐述：

1.2.1社会教育环境不够优化

大众传媒所传递的信息良莠不齐。以前，孩子们多数是从书籍，老师的教授获得知识。但现在，电视、上网已经成为更方便快捷的方式。大众传媒以其可大量复制信息的优势，冲击着传统的社会结构和观念。未成年人正处在世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，倘若他们浏览到这些信息，会对他们的身心发展造成及坏的影响。

1.2.2学校教育不够完备

一是教育方式落后，忽视启发式教育与传统教育的有机结合。二是教育方向偏离，没有达到学生整体素质全面发展的要求。学生的全面发展不只包括科学文化素质的培养，更重要的是思想道德素质的培养。这些现象已经偏离了教育原有的轨道，也给孩子的心灵造成无法弥补的创伤。

1.2.3家庭教育不够合理

一是家庭教育方法不当。在中国，教育方法有最简单的两种，一种无条件的包办，一种是“棍棒底下出孝子”。二是家长自身素质不高。教育家福禄贝尔曾说过“父母是孩子的第一任教师”，有什么样的父母就有什么样的孩子，由此可见家长在孩子成长过程中的重要性。

2社会主义核心价值观视域下推进未成年人思想道德建设的建议

2.1通过社会教育增进未成年人思想道德建设

2.1.1营造良好的社会教育环境

首先，建立有序的市场经济。市场经济在拓宽人们视野的同时，也带来了功利主义、假冒伪劣、失信等弊端，所以制定一个秩序井然，诚实守信的市场规范是必要的。其次，营造健康的文化氛围。

2.1.2充分发挥网络教育的优势

首先，网络教育能够弥补资源匮乏区的劣势，使教育资源达到全球性的流动。其次，学习的灵活性大大的增强了，时间的利用程度，学习的效率都能得到极大的提高。这些前所未有的优化了未成年人思想道德建设的效果。

2.2发挥学校教育在未成年人思想道德建设中前沿阵地的作用

2.2.1采取多样的教育方式，纠正教育方向

学校教育是未成年人接受思想道德教育的主要方式之一，因此一定要充分发挥学校主渠道的作用。首先，要采用启发式教学的方法，让学生自主讨论、自主研究。其次，老师要提高自身的素质。最后，要树立“德智体美劳”全面发展的教育方向。

2.2.2借鑒西方教育思想的合理内容

首先，要培育未成年人的独立思维。老师要鼓励孩子开动脑筋，勇于实践，不要一遇到困难就找老师、家长，要学会处理问题，增强孩子的动手能力。其次，充分发挥博物馆，图书馆，文化宫等基础设施的作用。

2.3重视家庭教育深化未成年人思想道德建设

2.3.1转变教育理念与方法

首先，尊重孩子。给予孩子一定范围的自由，比如说交友的自由。其次，包容和理解孩子。孩子总是在不断学习中成长，在此期间，肯定会犯错误，家长要有一颗宽容的心，包容孩子的错误。最后，肯定孩子的成绩。中国的家长不喜欢称赞孩子，多数认为没有必要，其实不然，孩子因为父母的夸奖会产生快乐和满足感。

2.3.2家长要以身作则，营造和谐的家庭氛围

首先，家长要做到言行一致。其次，提高自身素质。生活节奏快，工作压力大，已经使家长的人生观、价值观发生改变，在教育孩子时带有功利色彩，家长提高自身素质已经成为必然。最后，经常和孩子沟通，减少家庭矛盾。

参考文献

[1] 《中国特色这会主义理论与实践研究》编写组.中国特色社会主义理论与实践研究[M].北京：高等教育出版社，2013.

[2] 彭俊桦.大学生社会主义核心价值观践行研究[D].福州：福建师范大学，2014.