大数据时代高校贫困生资助管理体系的优化策略

黄若曼

摘 要 本文首先简要分析贫困生资助管理中存在的问题，继而引入互联网载体，提出“互联网+”贫困生资助管理体系，为大数据在学生管理领域的普及提供一套可行的思路。

关键词 贫困大学生 资助管理 “互联网+”

中图分类号：G647 文献标识码：A

1传统贫困生管理模式的弊端

1.1贫困大学生逐年增多，贫困资金供不应求

虽然国家每年用于贫困助学的资金逐年增加，社会各界及各项公益事业对教育的关注支持，各高校对于贫困大学生的资助问题也越来越重视，但随着高校扩招，入学门槛的降低，精英化教育向大众化教育转变。大学生人数急剧上升，高校学费增多，贫困生的比例升高，使得国家下拨的贫困助学资金在巨大的贫困生比例面前显得捉襟见肘。

1.2贫困助学工作效率低，工作流程繁琐

贫困助学工作申请、审核、评审、发放、统计整个流程都需手工操作，没有借助计算机系统等现代化手段。对于学生的申请通过审核从中筛选合格的受助生，采用教师评审和学生评审相结合的方法，将结果上报，决定受助学生名单，整个工作耗费时间长，工作效率低下，从业人员在没有高效的辅助手段前提下，容易产生倦怠心理，且纯粹的人工操作也会带来不必要的失误。

1.3贫困资金发放有失公平公正

在贫困助学申请过程中出现了个别贫困生过多资助，部分贫困生却得不到应有的资助。有些学校虽然在评选过程中严格按照国家规定的程序操作，但在实际发放中却出现班级平分助学金的现象。使得部分贫困生问题得不到切实的解决，难以保证贫困生顺利完成学业。

1.4贫困生认定标准难以量化

我国正处于社会主义初级阶段，区域之间、城乡之间经济存在明显的差异，不同地区之间家庭状况、收入难以用统一的标准衡量。目前，贫困生的认定主要靠学生提供的家庭经济状况及当地政府部门开据的“贫困证明”等资料，这些资料无法详细审核它的真实性，缺乏可信度，这些因素势必会给贫困生认定增加难度。

2“互联网+”贫困学生资助管理体系的构建

2.1建立“互联网+”贫困生个人诚信体系

加强高校学生个人诚信系统建设，尽可能降低规避国家助学贷款风险。根据中国人民银行统计显示：贫困生贷款不良还款率高达30%左右。因为国家助学贷款是信用式贷款，加之高校学生毕业后流动性大，不利于银行的贷后管理，所以对学生的诚信教育，帮助学生树立诚信意识就显得尤为重要。这就促使我国应该尽快完善大学生个人诚信系统。对此笔者建议：一是应建立网络化的学生个人信用查询系统，并由专门的机构负责管理和监察，及时录入和更改学生的诚信档案记录，包括贷款学生的还款记录和其他有关信用信息，高校、银行、用人单位和个人都可以登陆查询。二是国家应加快建立完备的个人信用监督法律法规体系。

2.2基于互联网对高校资助对象联合考评

加强高校的贫困生资助管理工作，必须要建立考核评估体系，其中包括贫困生信息采集和教师评审两部分内容。只有坚持评估考核，坚持客观公正，才能推进资助工作的全面性和实效性。高校贫困学生的资助考核评估工作可采用高校自我测评和全国统一考核、定性与定量相结合的方式。要制定严格的考核标准，具体应该包含高校贫困生制度建设方面、国家政策执行情况、助学工作的机构设置情况、针对助学工作的宣传情况、国家奖助学金的评定情况、国家助学贷款的发放及后期的管理情况、创新资助工作內容等。国家依据考核结果，对完成工作优异的单位要予以表彰，宣传其工作方法；对于考核不合格的高校提出整改期限，并进行二次评估。通过对高校资助工作的评估考核，促进高校资助工作的规范化发展。

2.3利用互联网制定合理有效的贫困生认定机制

贫困生资助资格的认定是资助工作的前提和保障。它是一个系统工作，不仅包括贫困生经济情况的调查、认定，也包括资助实行后的监督和处理工作。此项工作应做到以下方面：第一，各高校根据实际情况，制定科学的认定标准。第二，规范认定方式和程序，注意公平公正。第三，建立贫困生管理数据库和网络管理平台。通过网络管理建立贫困生家庭实际情况的电子档案，要进行全国联网，以备查实贫困生的家庭收入状况。第四，建立责任追究制，对贫困生的认定实施进行有效监督。各类“奖、贷、助、勤、补、减”的审批均需管理员审核。对于不符合要求的申请，管理员可以通过系统馈未申请成功的原因，对申请表填写有误的学生提出修改申请表格的意见。学生能通过自己的平台看到管理员的反馈信息及申请审批的结果。同时，系统会根据类别，对每一个项目的申请自动生成相应的统计表格，使管理员对每一项申请都一目了然，便于管理，提高效率。

3结束语

高校贫困生资助工作是一项长期系统的工程，做好贫困生资助管理工作是当前高校资助工作的重点和难点之一。通过量化为主、评议为辅的测评方法，借助现代化操作手段构建基于web的贫困生认定及管理系统，可使贫困生认定工作更加科学、合理和规范，加快贫困生管理工作的信息化与网络化进程，促进帮困助学政策的顺利实施，为创建和谐校园做出积极的贡献。

参考文献

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[3] 白华，徐英，李诺枫.高校贫困生资助的过程管理研究[J].黑龙江高教研究，2014（07）：38-40.