小学班主任工作的与时俱进

孙旭丹

摘 要：现如今，随着教育事业的改革，班主任的困惑越来越多：现在是怎么了？怎么教了几十年越来越不会当老师了？是学生变了还是教师落伍了？毫无疑问，这是几乎所有的班主任都曾经闪现过的质疑。所以，面对当前形势，面对现代学生，班主任工作者也应该进入反思时期。新的要求，新的理念已渐渐深入人心，教师在教学中应以发展变化的唯物观念来看待学生，这样才能使他们扬起自信自强的风帆，健康优秀的成长。

关键词：班主任；创新；与时俱进

本文主要通过讨论班主任工作的与时俱进思维模式以及班级管理建设，使班主任在不断激励提高自己的同时，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，营造出一种“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的育人氛围，使班集体具有很强的凝聚力和战斗力，同时也使学生在班集体中能够健康、活泼地成长。

一、重新梳理师生关系，做到严与爱相辅相成

为人师表是老师的行为规范。教师每天都在无数双求知、单纯的目光注视下，其一言一行、一举一动都对学生有着这样或那样的影响。我总是审慎对待自己的言行，上课前，把讲台摆正，收拾干净；学生的课桌不整齐，走过去帮着摆正；地上有碎纸屑，弯腰拾起来，我用身教的力量影响着学生。

没有爱，就没有教育。在班级工作中，我努力做到从爱出发，关心爱护每一个学生，对学生一视同仁。俗话说，越是干旱的秧苗越需要雨露，越是受寒的秧苗越需要阳光。有一次排座位，在拥挤的队伍中，成绩较差、个子又不是很高的谢同学总是不往前站，我从她那不自然的目光中，读懂了她的心情，我真诚地说：“谢同学，你往前来吧，你應该靠前。”我的言行，对“差生”的尊重，不仅感动了她本人，更赢得了广大学生对我的尊敬和信赖。我深知只有建立起良好的师生关系，教师讲的道理，他们才容易信服；教师提的要求，他们才乐于遵从；教师的批评，他们才愿意接受。

二、捕捉契机，形成班级合力

课外活动是培养学生集体思想的最好课堂。入学第一次大型活动就是团体操比赛，在我的热情鼓动、积极组织下，学生热情高涨，刻苦练习，取得了第一名。初战告捷，把学生的心凝聚在了一起，他们因此更加热爱这个集体，也更加团结了。在以后的日子里，我不断给学生以热情的称赞和鼓励。活动前，我的动员是“你们一定能行”；获胜了，我的总结是“我以你们为荣，准备迎战下一个挑战”。在师生共同努力下，我们先后获得了校运会第一名、趣味比赛优胜班、自编韵律操第一名等十多个奖项。丰富多彩的活动培养了学生不服输的精神，班里始终昂扬着团结向上的正气。

三、扎实做好学生工作

1.营造良好的学习氛围，树立积极向上的班风

良好的学习氛围是由教师和学生共同创造和发展起来的。良好的学习氛围能使学生在愉快的环境中积极学习，激发学生的学习兴趣。学生要在这个集体里学习、生活、成长，因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，爱班好学的精神，它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。

2.组建一支强有力的班干部队伍

要做好学生各方面工作，单凭班主任一个人是很难做好的，还应形成以班、队干部为中心的骨干力量。班干部是班主任的左膀右臂，班干部在班级中起到核心作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者，班级的兴衰与他们的工作密不可分。因此班主任要信任班干部，放手让他们大胆地管理班级，尽量使班干部手中的“权利”放大，不要束缚他们的手脚，在恰当的时候给予必要的指导。

3.做好班级的管理工作

加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生活秩序。师生共同讨论结合本班实际情况制订班规，在纪律、卫生、两操、礼仪等方面大胆管理学生，严格按校规班规执行。同时，注意工作方法，经常在班里强调遵守校纪校规的重要性。正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说得天花乱坠，头头是道，不注意自身修养，也不会得到满意的效果。

综上所述，班主任工作十分繁杂，头绪很多。而今天的班主任，面对的是一群思想活跃、知识面广、接受信息渠道多、吃苦精神相对较弱的学生，同时还要面对来自社会、家长、学校等多方面的压力。新的形势给班主任工作增加了不小的难度，同时也对班主任工作提出了更高的要求。要做好新时期的班主任工作，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。因此，作为万千班主任中的一员，让我们与时俱进，不断更新教育理念，使班主任工作见实效，真正促进学生全面健康的成长。

参考文献：

[1]李华丽.浅析如何构建小学班主任与学生的和谐关系[J].中国科教创新导刊，2013（9）：215.

[2]杨维靖.以人为本理念下小学班主任管理策略研究[J].中国校外教育旬刊，2014（7）：22.