幼儿园冬季户外的新举措

杨晓楠

摘要：《3—6岁儿童学习与指南》强调培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的基础上，体验运动乐趣，提升运动能力，增强幼儿体质。本文就我园如何因地制宜开展户外运动区域坚持举行户外活动，让幼儿接触户外自然，充分体验户外活动的快乐，我们在实践中对户外游戏进行了一系列的探索和思考。

关键词：运动、冬季户外、特色体育项目

一、因地制宜，创设环境

幼儿园要充分利用自然因素，提供充足的材料，为户外活动创造便利条件。我园有塑胶地面、大理石地面、冰场等等。这些地面软硬程度和光滑程度不同，适宜开展的游戏也不同。比如大理石地面适合拍球、跳绳等游戏。塑胶地面适合躲闪类的运动，能为幼儿摔倒时起到缓冲，增强保护。冬季气温降到了零下十几度，我园利用东北的地域特色组织教师抢浇冰场，确保幼儿冬季冬季户外活动正常开展。在浇冰场的过程中注意水流和冰结的情况，力保冰面不起冰棱子，保证冰面的平整。

二、特色体育项目，提高冬日运动热情

幼儿的童心世界里对玩游戏是非常喜爱的，因此我们老师根据幼儿的年龄特点，设计出适合幼儿生理、心理及富有趣味性又可锻炼身体的游戏，从而达到提高幼儿对户外活动的兴趣.各年级组开展了各具特色的冬季运动项目。如大班开展了传统体育活动――抽冰尜，内容包括个人抽冰尜、集体合作抽冰尜、师幼合作抽冰尜、亲子抽冰尜赛等多种形式，同时开展了班级、年级组的“抽冰尜排行榜”、“抽冰尜明星家庭”等評选活动，调动了幼儿、家庭的冬日运动激情，很好地促进了冬日体育锻炼的开展。同时，中班组、小班组分别开展了堆雪人比赛、夹雪球、小冰灯等年级组特色体育项目，以点带面，树立榜样，激发了幼儿、家庭、教师的运动热情。不少幼儿为了争做班级的“运动明星”，在家里也和父母一起户外，营造了很好的运动氛围。

三、调整作息安排，保障运动时间

《3-6岁儿童学习与发展指南》教育建议为：“气温过冷的季节应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动。”为了真正从科学锻炼的理念出发，从幼儿的健康出发，从实际情况出发，我园在原有冬季作息时间的基础上灵活调整：早上入园为了省去换衣服的环节，每天都有一个年组的幼儿可以和家长自愿进行冰上游戏。我园场地有限即便将能用的场地都利用上，还是不能满足不同年段的幼儿同时开展户外区域性体育游戏的要求。对此，我园教师采取了年段错开的方法，课间时段午9：00以后，大班、中班、小班分别错开半小时到户外进行为时约45分钟的体育锻炼。这样，孩子们可以在冬季阳光最充足、空气最纯净的时候出来锻炼，真正沐浴到阳光。从而不仅充分的利用了场地，还最大限度的保障幼儿的户外活动时间。

三、开展特色冰雪活动，冬季亲子冰上运动

为丰富幼儿在园的学习生活，增强幼儿的身体素质，我园因地制宜，利用得天独厚地理条件进行冰雪季系列活动，使幼儿学在其中，乐在其中。以“冰、雪”为载体开展冬季户外趣味体育、体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神。通过冰上运动竞赛，增强幼儿身体素质，我园结合冰上特色体育活动、幼儿年龄特点、身体发展情况，策划了“冰情雪趣印童年”亲子运动会。各年级组在活动前一个月，策划比赛项目，提前将相关游戏和比赛内容告知，调动了家长的主动性和积极性。在运动会的当天，各种活动掀起一个“全民运动”的大高潮：小小运雪工 、过索道、拉爬犁、我是大力士……快乐的亲子运动会中，家长和幼儿不仅体验了运动的乐趣和成长的快乐，更增进了浓浓的亲子之情。

四、精彩室内体锻，灵活多样自主创新

《幼儿园教育指导纲要》明确要求“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念。”因此，在今年冬天的雾霾天里，我园启动健康锻炼应急预案，倡导“因地制宜、生动活泼、灵活多样、自主创新”的健康活动理念，充分利用班级及楼道的现有环境及材料，注重挖掘其多种摆放方法、游戏价值和玩法，重新设计的室内分散体育游戏趣味十足，实现了极端天气环境下幼儿安全、健康的室内体育活动锻炼目的。如在班级充分利用柜子、桌椅，结合垫子、皮筋等小型器材，开展多组合、多样化、多趣味的游戏。我园还就“室内体育游戏”进行园本教研活动，教师们开展头脑风暴，结合班级幼儿特点和材料，研发出很多生动有趣的游戏作为园本课程。如针对“有趣的绳子”这种材料，我园就研发了很多令孩子们乐此不疲的游戏：

1.用橡皮筋玩跳皮筋的游戏，输的小朋友去绷线。

2.将长绳摆在地上做螺旋形，当作钢索。请幼儿扮演走钢索的人，踩着螺旋状的绳子小心通过。

3.一边将长绳拉直，变成神奇的马路。请幼儿到"马路"上来跳舞，例如：

--双脚放在绳子两侧，向前走或后退两臂平衡伸直。

--双脚踩住绳前进或后退。

--学兔子跳的方式在绳子左右交叉跳跃。

4.走小蛇：两个幼儿拉住绳子的两头不停抖动，请其余的幼儿在上面不间断的走，踩不住绳子就输了。

5.捻绳子：绳子绷直后，幼儿从两头开始走，双脚在上面扭动，谁顺利通过就赢得游戏。

五、确保抓好冬季幼儿安全教育

冬季进行户外游戏时，我们要教孩子用鼻子呼吸，鼻黏膜内有丰富的血管和较多的分泌腺，当冷空气通过鼻腔后，可起到保温、保湿的作用，从而避免寒冷、干燥或伴有微尘和致病的微生物吸入肺内。要教育幼儿适时增加衣服，外出时穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜长时间暴露在外。

注意防滑。首先雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。带幼儿玩雪要注意安全，一定不要拿雪球往孩子脸上、头上砸，以免伤到眼睛。

我园科学合理地巧用策略开展户外运动活动，让幼儿在冬季里“动”起来。它不仅发展了幼儿的身体协调能力，还增强了幼儿对各种疾病的抵抗能力，减少了幼儿冬季入园率偏低的现象，切实有效地增强了幼儿的体质，促进了幼儿身心的和谐发展。

参考文献：

[1]姚亚云；浅论幼儿园环境教育之方法[J]；环境教育；2001年04期

[2]裘指挥；由“贵族幼儿园”想到的[J]；当代教育论坛；2003年10期

[3]姚亚云；幼儿园环境教育“渗透”初探[J]；环境教育；2004年11期