浅谈农村小学如何学习传承怀梆戏曲

沈红亮 裴新合

摘要：《完善中华优秀传统文化教育纲要》指出：“加强中华优秀传统文化教育，是落实立德树人根本任务的重要基础；是推动文化传承创新的重要途径。2006年5月，“怀梆”被国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录， 将具有优秀传统文化的“怀梆”融入学校艺术教育，挖掘它的教育资源，是民族文化发展的迫切需要。怀梆作为一种重要的艺术形式把它引进课堂，可增强学生对优秀传统文化的认同感和自豪感，同时丰富学生的艺术素养，促进学生素质全面发展。

关键词：中华优秀传统文化 传承 发扬 自豪感

《完善中华优秀传统文化教育纲要》指出：“加强中华优秀传统文化教育，是落实立德树人根本任务的重要基础；是推动文化传承创新的重要途径。”怀梆是河南省古老稀有的汉族地方戏曲剧种，2006年5月，“怀梆”被国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录， 将具有优秀传统文化的“怀梆”融入学校艺术教育，挖掘它的教育资源，是民族文化发展的迫切需要。怀梆作为一种重要的艺术形式把它引进课堂，可增强学生对优秀传统文化的认同感和自豪感，同时丰富学生的艺术素养，促进学生素质全面发展。

沁阳历史悠久，是全国首批“千年古县”，“怀梆”戏曲是沁阳的历史文化资源，它丰富的历史传统文化具有典型代表意义和独特人文价值。继承、发扬、保护、发展怀邦非物质传统文化遗产，对弘扬祖国的传统文化，加强校园文化建设，提高学生艺术鉴赏水平、审美能力和理解能力大有裨益。

我校是沁阳市一所乡镇农村小学，学校所在村中很早就有怀梆剧团，现存不少怀梆民间艺术家，群众基础良好。据此学校决定把学习传承怀梆戏曲作为学校特色进行打造。近年来学校与市怀梆剧团结合建立怀梆传承基地，结合学校艺术教育课程，开展了丰富的戏曲研究活动，取得了良好的社会及教育效果。现对我佼的基本做法介绍如下：

一、学习传承的背景

近年来，在良莠不齐的流行音乐文化大量充斥着音乐文化市场，强势占据着孩子们的视听空间的今天，传统地方戏曲怀梆更显珍贵，它的传承已受到多方的重视。我校坚持以传承传统文化为己任，大力开展传统文化进校园活动。目前，学校已经把艺术教育与民族传统文化进行了有机的整合，把“怀梆”地方戏曲引入课堂中普及师生怀梆文化艺术。

二、更新教育观念。

加强优秀传统文化教育，是构建优秀传统文化传承体系、推动文化传承创新的重要途径，是培育和践行社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务的重要基础。通过对优秀传统文化融入学校艺术教育，促使全体教师和学生认识到优秀传统文化的重要性和必要性，形成正確美育教育观念。学校通过聘请市怀梆传承人，市文化馆专家等开展讲座，组织艺术教师到市传承基地参观等形式，普及戏曲知识，逐步更新教师观念，培养学生兴趣，建立了良好的学习基础。

三、营造怀梆戏曲文化氛围。

1、学校积极与市文化局结合，开展与市怀剧团结队子，建立了“怀梆文化传承基地”；2、学校建设怀梆戏曲文化墙，各班不定期开展戏曲板报，普及怀梆戏曲知识。3、学校广播站抽出专门时间播放戏曲名段，使学生耳闻目染受到教育。

四、编写成怀梆戏曲校本教材；开展怀梆课题研究。

为顺利开展学习，学校与传承人结合，编写了怀梆戏曲教材，方便学生学习使用，保存学习资料；2、学校成立了课题小组，对学习情况有计划地开展研究，逐步推进。

五、建设成怀梆文化展室及戏曲艺术活动室，开展相关怀梆戏曲文化活动。

为传承好怀梆文化，学校投入上万元，建成了怀梆文化展厅，定期组织学生或群众到展厅参观学习，普及相关知识。学校课题组积极开展课题研究，制定行事历，聘请专家指导，逐步把学习引向深入。

六、学校组建怀梆戏曲社团，重点培养戏曲积极分子，从而带动全体学生学习。

学校共成立怀梆戏曲兴趣活动小组2个；一个是戏曲表演社团，聘请国家级怀梆戏曲传承人赵玉清、河南省怀梆戏曲传承人张素礼为学校怀梆戏曲辅导员；一个是民乐社团，聘请怀梆剧团二胡专家崔老师为辅导员；各社团每周固定时间开展辅导活动，目前取得了显著教学成绩，学校社团连续2届参加市艺术节大赛，均获戏曲节目一等奖。

七、结合音乐课堂开展了丰富的戏曲活动。

1、邀请名家到校表演。每两年邀请市怀剧团送戏到校表演，加大宣传力度；2、利用音乐课、下午课前开展戏曲欣赏“怀梆”戏曲片段训练；3、组织教师开展戏曲欣赏课比赛，提高艺术教师水平，激发学生学习兴趣；4、学校组织专家把校诗改为怀梆曲，完成校诗怀梆学唱、片断戏演出；5、开展了戏曲手抄报大赛、书画摄影、小戏曲家比赛等活动，让学生主动找寻相关资料，丰富学生戏曲知识。

八、整合大课间，融入怀梆戏曲动作集体操。

学校聘请戏曲专家到校教学戏曲动作，并融入学校大课间活动，既传承学习怀梆戏曲动作，又丰富学校大课间活动。

九、开展怀梆小戏曲家等级评选活动，调动学生学习积极性。

本学期学校分别从：了解戏曲知识程度、会简单学嗢、会一些戏曲动作、会演奏简单曲目、能进行戏曲表演等几方面开展了等级评定和表彰，激发了学生兴趣。

十、目前取得成绩。

通过学习活动，学生对怀梆戏曲有了全面了解，大部分学生对怀梆戏曲产生了兴趣，尤其兴趣小组同学，水平提高很快，表演受到群众喜欢。学生们艺术素质得到全面提升。我校戏曲节目《狗宝闹学》、〈双射燕〉等多次荣获焦作市、沁阳市艺术节比赛一等奖。我校也相继被市教育局评为艺术教育先进单位，中华优秀传统文化传承学校等。

总之，通过丰富的学习传承活动，既对怀梆戏曲做了保护传承，发扬了民族传统文化，更重要的是丰富了学生的音乐知识，提高了学生艺术鉴赏水平、审美能力和理解能力等综合能力。