国内少儿图书馆电子绘本服务现状研究

赵晔

摘要：文章基于国内不同层级的少儿图书馆的网站，对他们的电子绘本资源服务进行了统计。根据统计的结果分析现阶段电子绘本服务存在的一些问题，并根据这些问题有针对的提出了一些建议措施，希望可以为电子绘本服务水平的提升做出贡献。

关键词：少儿图书馆；绘本阅读；电子绘本服务

一、引言

绘本一词源于日本，其字面意思是“被画出来的书”，指以绘制图画为主，同时附有少量文字的一类图书。绘本作为一种最佳切入儿童阅读推广的阅读介质，被国际教育界公认为“最适合幼儿阅读的图书”。随着国家“二胎”政策的出台，儿童数量的大幅增加，少儿图书馆更应该重视绘本服务。

随着互联网和信息技术的快递发展，数字阅读逐步深入人们的生活，电子绘本就成为儿童阅读绘本的途径之一。它的优势不仅价格低廉、体积小巧、储存大量资料，还综合运用多媒体要素表达故事情节，并可以在阅读过程中和儿童互动，使其在娱乐的过程中实现对知识的吸收。

二、研究背景

目前，国内公共图书馆围绕少儿绘本阅读，开展了丰富多彩的阅读推广活动，陈溢认为公共图书馆少儿绘本阅读推广的基本模式可以归纳为即贯穿阅读模式、分级阅读模式、接力阅读模式以及联动阅读模式。赵丹丹认为少儿阅读推广服务应该从读者的年龄、儿童心理特征、采购绘本的渠道、馆舍环境、活动几个方面进行开展。朱瑛从环境、团队、图书、平台、媒介五个方面对开展绘本阅读推广工作提出了对策。吴捷提出了公共图书馆开展绘本阅读推广活动的几种形式，例如故事会、重点关注特殊人群像农民工子女。我国图书馆目前在网络上多利用网站和自建数据库等平台来推广电子绘本阅读，但经实践检测，我国大部分图书馆网站上都没有设置绘本资源栏目，很多绘本资源都零散地分布在其他栏目里，呈现形式大多是静态的，绘本资源匮乏。目前的研究集中关注于公共图书馆绘本服务以及馆内的阅读推广活动方面。然而随着网络时代的到来，数字格式的资源已经成为读者阅读的重要形式。

三、调查概况

（一）調查方法

这次通过随机选取国内20所公共少年儿童图书馆网站电子绘本服务现状进行调查。调查的方式采用网络访问各个图书馆的官网，将每个图书馆开展的电子绘本的项目进行逐个统计。除了传统的电子化的绘本图书之外，也包括动画性质的电子绘本资源，同时在最后一栏的特色资源指的是各馆建立的特藏绘本资源。

（二）调查结论

根据网站统计到的信息，各图书馆的各类电子绘本服务的开展情况结果如表1所示。各级别少儿图书馆的电子绘本服务情况开展情况较为乐观，平均的服务项目有5个以上。且调查的网站中一半以上都有特色馆藏的绘本资源库。其他各类型数据库贝贝国学、新东方多纳智慧魔方、中少连环画资源出现在各网站的比例最高。

四、存在问题及解决对策

（一）地区差异明显

从数据结果中可以看出地区差异较为明显。GDP较高的省（市）相应的开展的电子绘本的服务数量也较多，且大多数资源都可以直接利用，而其他馆的资源只是在试用的阶段。GDP较高的地区，政府财政投入也会加大，但同样的该地区的服务对象人群也多。因此改善这一问题就需要政府部门的支持，协调各个地区的资源差异，可以加大力度购置国外优秀绘本，如获得过美国凯迪克大奖、英国格林威大奖、安徒生大奖等优秀绘本，更要通过多种途径吸纳国内原创优秀绘本，同时还要丰富绘本类型，可以采购多语种绘本，如英语、日语等，加大文献资源收藏范围。

（二）资源更新速度慢

在对少儿图书馆网站调查的过程中发现，很多网站的绘本资源都是几年前的资源，资源的更新速度缓慢。并且主题内容老旧，面对更新速度快的信息资源发展，这一问题显得尤为突出。除此之外，网络电子绘本网站的发展，对图书馆也是一种冲击。电子绘本不同于实体绘本的价格，自建电子化的绘本不但耗费时间长且需要很多的资金，对于少儿图书馆来说资金是有限的，因此他们可以选择和一些出版商合作，这样可以省去自身有限的经费。同时，也能将更好的资源提供给读者，图书馆只需要提供一个访问的链接就可以。

（三）资源分布问题

资源分散在不同图书馆的现象十分严重，并且纸质资源与电子资源有重复冲突问题。由于各个图书馆与其他电子绘本服务商的合作或者是自己的服务理念的不同，在数据库购买方面差异性较为明显。对用户而言，地理上的距离显得不是那么重要。因此，资源集中整合，协调好纸质与电子资源的关系，读者进行一站式的检索服务，是未来重要的发展的方向。

（四）阅读环境限制

阅读环境的限制表现在地理区域之外的IP限制问题；另外，有些电子绘本要求下载对应的阅读器才能够阅读，如大连市少儿图书馆的点点书库。我们可以改良阅读器的适应环境，设计统一的阅读器，以适应多种不同的电子绘本数据资源。如Meme Tales是一个绘本在线阅读平台，网站资源丰富，图文并茂，并支持用户自己上传绘本，还可以为上传的故事添加音频，设置在线出售的价格或免费分享。用户每读一本绘本，即可赚取贴纸或解锁游戏。通过这种方式来激发儿童的阅读兴趣。国内图书馆网站可借鉴此类做法，不仅展示丰富的资源，还通过一定的方式让登录网站的用户产生兴趣，从而达到推广绘本阅读的目的。

五、结语

通过这次对国内各个不同层次少儿图书馆的网站的电子绘本服务调查，根据统计的结果发现了地区的发展差异、资源的更新慢、资源的重复冲突性以及资源环境的限制问题。同时也针对性地提出了一些建议，希望能够为图书馆的发展提供方向，也希望图书馆在今后电子绘本的服务当中做得更好。

参考文献：

[1]李博.公共图书馆绘本阅读工作初探[J].图书馆工作与研究，2017（s1）.

[2]芦婷婷，邓文池.影响因素视角下的图书馆儿童绘本阅读推广探析[J].图书馆建设，2017（03）.

[3]陈溢.公共图书馆少儿绘本阅读评价体系的构建[J].图书馆学刊，2017（03）.

[4]赵丹丹.儿童图书馆绘本阅读推广服务研究[J].图书馆学刊，2016（09）.

[5]朱瑛.公共图书馆绘本阅读推广对策思考[J].浙江国际海运职业技术学院学报，2013（01）.

[6]吴捷.论公共图书馆对绘本阅读推广模式的探索与实践[J].图书情报导刊，2015（09）.

（作者单位：辽宁师范大学）