化学工程前沿专题课程研究与建设

周国伟 陶芙蓉 鲁南 黄惠

摘 要：本文主要介绍了化学工程类专业学位前沿专题课程案例库建设的必要性及内容，采取教学做合一，基于“项目化、案例式”的教学法，将对化学工程领域专业学位研究生了解该领域国际前沿动态和研究热点、掌握该领域最新研究方法和技术起重要作用。

关键词：化学工程 案例库 学科前沿

专业学位研究生对理论知识掌握较浅，但是具有很好的逻辑思维能力，而目前的教学课件和教学资料大多是从理科学生的思维角度编写的，没有充分调动专业学位研究生的优势。在硕士研究生教学方面，目前多采取是教师课堂“满堂灌”的讲解方式。这样，对工科学生而言只是纸上谈兵的理论，不能有效指导自己的设计实践。这与当前社会发展工科硕士利用理论知识解决实际问题的要求还是有很大的距离。如何引导学生将化学的理论与设计实践相结合；对工科硕士采用“启发式”和“引导式”教学；让学生多思考、多练习，成为关键。

一、案例库建设的必然性

案例教学是一种通过模拟或者重现现实生活中的一些场景，让学生把自己纳入案例场景，通过讨论或者研讨来进行学习的一种教学方法。案例教学可以鼓励学生通过生动活泼的例子引发独立思考，有助于课堂教学的展开。因此，教学案例的多与少、优与劣，是决定一门课程实践教学水平的关键，所以围绕课程以及相关任务要求，建设一个能够长期使用的、资源共享的学习案例库是一项紧迫的工作。目前，国内的专业学位研究生教学体制正面临着严峻的挑战，教育部、各高校也已经充分认识到专业学位研究生教学案例库建设的必要性，希望将案例教学法引进到专业学位各课程的教学中，从而改进专业学位教学方法，提高教学质量。

二、案例库建设的前期准备工作

针对案例教学法，在化学工程领域专业学位研究生教学过程中，我们坚持讲清思路、引导启发、精讲多练、培养能力的原则，以提高研究生灵活运用所学知识，分析问题、解决问题的能力为目标，针对化学工程专业学位研究生人才培养目标及教学特点，目前已经在化学工程前沿专题课程中开展了部分教学案例的搜集整理工作。教学案例内容涵盖煤和石油等化工催化、生物改性高分子、功能高分子材料、化工新材料、新能源化工、储能材料等多个化工热点领域。教学实践中仍在不断进行案例库内容的可行性分析、学习案例库的结构分析、学习案例的筛选等工作。

三、案例库建设的内容

化学工程前沿专题课程案例库的建设，将立足于化学工程专业学位研究生培养特点、该领域国际前沿动态和研究热点，拟建设以下教学案例：有序介孔材料可控合成及性能；半硅氧烷基复合材料；有机硅改性明胶；功能导电材料；新型分子筛材料的合成策略；pH响应性高分子；生物催化剂；钛硅分子筛；含能材料的分子设计及合成；煤石油反应过程中催化剂的开发及工艺过程研究。根据课程在人才培养方案中的地位，设计课程的学习情景，对应学习情境，设计出相应的项目，做到“做中学，学中做，教学做一体化”。

四、案例库建设目标

指导学校在教学过程中逐步增加案例教学的比重，强化专业实践教学，推动综合能力培养和技术技能训练相结合，建设针对化学工程领域专业学位研究生前沿专题课程的完整教学案例库以及相关完整课件、教案等资料。本案例库中各教学案例包含石油化工、生物化工、材料化工、能源化工等化学工程领域国际前沿知识；各教学案例既有化工材料的设计，又有化学工程与工艺过程研究，将专业学位的理论教学与实践教学紧密结合在一起；同时，通过项目案例库建设，使得教师和学生实现双赢。一方面是项目知识经验积累：通过项目案例库实现所有项目过程文档和经验总结的积累，从而形成学院乃至学校的核心财富；另一方面是案例库的快速交付：通过提炼案例库运作过程中的标准方法，提高精彩案例的快速复制能力，使每一个新的案例站在一个较高的起点上，在已有经验的基础上进行，避免了每个新项目都是从“零”开始。总之，本项目案例库的建设，使学生学习方式更为灵活，思维训练更为开放，知识结构更加系统，实现化学工程学科前沿课程群教学水平、教学效果共同提高，最终达到培养社会需要的化学工程专业人才的目的。

五、案例库动态管理

案例库管理系统是项目案例库建设中非常重要的环节，主要包括建立项目相关信息，查询项目文档及项目信息维护。案例库的动态管理工作应从以下两方面入手：首先，建立长效型、合作型的案例采集基地，保障案例库案例来源的稳定性和时效性。如与中科院、201及985高校等国内外知名学府建立长期合作关系，在互相學习的同时及时获取符合要求的案例。其次，建立科学合理的案例库使用、管理办法。设置专人负责案例库建设管理工作，制定案例库使用管理办法，定期了解案例库使用情况，及时了解国内外学科前沿及相关技术的变化情况，相应制订案例库更新计划，及时补充更新案例库。

结语

化学工程专业案例库建设能够实现资源规范化及组织结构最优化，更符合专业人才培养需要。学科前沿专业课程教学案例库的建设与完善是化学工程专业教学研究人员必须重视的一项重要工作。案例库的建设与使用对促进专业教师建立“统揽全局”“点面结合”的教学理念，树立知识融合与知识集成、案例研讨与实践检验、系统科学与行为科学相结合的新型教学观，促进教学效果的提高将具有积极的意义。

参考文献

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[3]申玲.工程管理专业课程链教学案例库建设研究[J]，教育与职业，2011（9）：141-142.

作者简介

周国伟（1965.12—），男，汉族，博士研究生，齐鲁工业大学（山东省科学院）化学与制药工程学院，副院长，教授，获山东省自然科学二等奖1项、科技进步二等奖2项，研究方向：无机多孔催化材料。