让视觉艺术为学校装备添彩

文 蒲公英教育智库-视觉中心

一、创客基地

广东东江广雅学校高中部效果图

创客基地是一个多功能公共空间，适合项目公告、召集，团队招募，同时也是休息区、讨论区和头脑风暴区。

1.展示空间：团队展示，项目展示，原理教学展示，互动电子展品橱窗，作品橱窗区。

2.分享空间：创意分享，互动课堂，创客论坛。

3.制造空间：3D打印机，激光切割机，小型车床，创客工具。

4.存储空间：材料耗材，材料存储柜，服务器房，自动开源硬件售货机。

二、情绪能力实验室

广东东江广雅学校高中部效果图

高中学生心理健康教育的开展，既兼顾个人私密空间（小绿蛋），又有适宜团体的活动区域。可以做沙盘游戏、一对一的心理辅导、小型心理座谈、团体心理讲座等。

根据心理辅导室的面积大小，可以将潜能开发区、情绪疏导区、心理素质训练区、心理社团活动室、生涯教育活动室等合并到团体活动区。

三、超级剧场

广东东江广雅学校高中部效果图

超级剧场并不单纯用来表演，与阅读相关的活动开展，团体课程演绎等，只要涉及教育信息设备的使用，都可以在此空间展开。

四、工作坊

广东东江广雅学校高中部效果图

新的教学形式需要新的学习空间，教室开始模拟真实的世界和社会环境，以促进学习空间有机互动并解决跨学科的问题。

打造工作坊，让教育装备与教育教学更好地融合，学习与做实验融为一体。

五、中学教室

贵州幸福学堂效果图

教室被分割成不同的区域，有专门学习的区域，也有分组讨论的区域。电脑、投影仪，电子白板，配备网络环境及时反馈，让学生在活动学习的教室里，拥有更高的学习积极性，更加培养学习与创新的技能，掌握信息、媒体与技术技能。

六、创新实验室

贵州幸福学堂效果图

创新实验室是基于学校课程实施的新型空间。以学生学习为中心，注重学习内容、学习方式和实施设备为一体的环境建设；激发学习动机，支持个性化学习，注重学习者之间的合作、交流、参与和体验。

七、心理咨询室

重庆市世贸小学效果图

小学的心理咨询室看起来更像是一个活动室，选择了儿童喜爱的教育家具造型，适宜开展班级心理活动课程和小型团体的心理辅导。

在设备选择方面，目前中小学较普遍使用沙盘游戏，并且提倡以体验为主，不以诊断和治疗为主要目的。