钢琴演奏教学中综合能力的培养策略研究

刘戈

摘 要：钢琴演奏课程作为音乐教育中不可缺少的一门基础性学科，对于学生综合音乐素养与个人发展具有十分重要的意义，因此应重视钢琴演奏教学的科学性、合理性。就以往来看，钢琴演奏教学中通常选用传统模式，过度重视学生钢琴演奏技巧水平的提升，而忽略了综合能力的培养，因此应不断改进与创新钢琴演奏教学方法。本文主要针对钢琴演奏教学中综合能力的培养策略进行深入分析，旨在培养综合型钢琴人才。

关键词：钢琴演奏；综合能力；培养；策略

钢琴演奏作为一种艺术表演形式，要求钢琴演奏者具备丰富的音乐感觉、灵活的应变能力、良好的心理素质及扎实的乐理知识，在此基础上确保钢琴演奏具有强大的生命力与感染力，因此钢琴演奏教学过程中，教师应当向学生讲解钢琴演奏知识、技巧，重视学生综合能力的培养。

1 钢琴演奏理论素养培养策略分析

钢琴演奏教学过程中，教师应重视学生理论素养的培养，引导其积极“阅读”钢琴作用，主要包括以下几点，即：

1.1 个人演奏美学理念培养。由于不同的钢琴演奏作品在艺术风格上存在一定差异，而不同钢琴演奏作品在演绎过程中均应当充分体现创作者、演奏者的艺术水平，所以教师在钢琴演奏教学过程中应当进一步挖掘学生在钢琴演奏方面的优势，使其形成自身的钢琴演奏风格，并对其美学老年予以拓展，在此基础上使学生的钢琴演奏理论素养得以提升。

1.2 音乐作品研究。教师在钢琴演奏教学过程中，应当嘱咐学生在音乐作品演奏期间，基于音乐创作角度，对钢琴演奏作用的和声、节奏、结构及旋律等予以深入剖析，加深学生对这些元素所具备作用的认知，保证钢琴演奏作品的完整性。

1.3 鋼琴演奏作品创作背景介绍。由于不同钢琴演奏作品代表着不同时代的历史痕迹，因此教师在钢琴演奏教学过程中应当嘱咐学生注重“复现”钢琴演奏作品，尽可能还原至创作时期的历史语境中，并对钢琴演奏作品予以深入分析，分析过程中应结合当时的历史状况，例如：教师在钢琴演奏教学过程中，传授肖邦创作的音乐作品时，应当指导学生对作品历史背景深入了解，如波兰在1830年期间的历史情况，在此基础上体会作品中包含的爱国之情。

2 钢琴演奏技术培养策略分析

钢琴演奏的基本前提为演奏技术，而演奏技术主要体现在两个方面：

2.1 技术全面性

钢琴演奏技术训练过程中，教师应当嘱咐与指导学生重视指法、和弦及音阶等多种技术之间的权衡，实现共同发展，通过不同的技术训练提升学生的技术水平，还应当针对不同学生在钢琴演奏方面的薄弱环节予以重点培训，在此基础上进一步提升学生的钢琴演奏技术水平，确保其技术全面性。

2.2 技术扎实性

由于一部分学生并没有接受过正规、系统的钢琴演奏训练，其基础的钢琴演奏技术并不扎实，因此教师在钢琴演奏教学中应引导学生开展基本功训练，并对其实际掌握情况予以考核，使其认识到基础技术知识的重要性。

3 钢琴演奏心理、人文素养培养策略分析

良好的人文素养是学生在钢琴演奏过程中准确表达作品内涵、思想感情的前提，因此教师在钢琴演奏教学期间应对自身具备的组织、引导作用予以充分发挥，加大自身人文素养培养的力度，不断改进自身存在的不足之处，在此基础上将自己作为学生学习的榜样。同时，教师在钢琴演奏教学过程中还应当指导学生加大专业技能与音乐本体的学习力度，掌握多个学科知识，如文史哲、艺术等，增加课外书籍阅读量，在此基础上拓展学生的知识面，进一步提升其人文素养，并对音乐作品有一个更好的感悟。除此之外，就学习钢琴专业知识的学生而言，其在实际学习过程中可对自身的水准予以充分发挥，但是在公开场合中进行钢琴演奏过程中极易产生不良情绪，如紧张、焦虑等，对其钢琴演奏水平的发挥会产生影响，甚至导致钢琴演奏无法顺利完成，因此教师在钢琴演奏教学期间应当充分重视学生心理素质的进一步培养，为其创造更多的钢琴演奏实践机会，提升其实践能力，并积极鼓励、支持学生参加钢琴演奏比赛等多种活动，提升自身的心理素质，使其实践经历得以丰富，避免由于不良情绪导致钢琴演奏受到影响。

4 钢琴即兴伴奏、视奏能力培养策略分析

钢琴即兴伴奏作为钢琴演奏者必须具备的一种基本能力，而钢琴即兴伴奏水平高低与钢琴演奏者的音乐感觉、演奏技法及音乐创造能力具有十分密切的联系，且对钢琴演奏者的音乐综合素质也有比较高的要求，因此教师在钢琴演奏教学过程中应重视学生钢琴即兴伴奏能力的提升，开展针对性训练，以钢琴即兴伴奏的特征、规律为依据，制定并实施不同训练方案，提升学生对音乐理论知识的认知，积极鼓励与支持学生参与实践活动，在活动过程中提升自身的钢琴技艺水平，完善自身在钢琴演奏方面的不足之处。同时，钢琴视奏能力是演奏者通过浏览乐谱开展即时演奏，而这一能力水平的高低可对钢琴演奏者的综合水准予以反映，因此教师在钢琴演奏教学过程中应重视学生钢琴视奏能力的提升，积极鼓励与支持学生在短时间内增加自身的乐谱阅读量，在此基础上获取更多的音乐信息，提升学生的乐谱阅读能力，为音乐表达提供更好的条件。

5 结语

钢琴演奏作为音乐专业教学中不可缺少的一门重要课程，在演奏、排练及作曲等多个方面具有非常强的优越性与魅力。教师在钢琴演奏教学过程中应当以实际情况为基础，改进与创新教学方法，加大学生综合能力培养力度，提升学生的钢琴演奏技术、人文素养、心理素质、钢琴视奏能力及钢琴即兴伴奏能力，在此基础上使学生对钢琴演奏作品的情感内涵表达与表达形式有一个充分认知与整体把握，提升钢琴作品的感染力、表现力，提升其钢琴演奏综合能力。

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（作者单位：湖北省荆州市长江大学艺术学院）