潮州市少儿跆拳道学习兴趣的调查研究

李宇强

摘 要：潮州市少儿跆拳道学习兴趣多样化，尤其注重强身健体，自卫防身，丰富课余生活;少儿女生对跆拳道的好奇要高于少儿男生，而男生学习兴趣更为广泛，在见义勇为、打抱不平中突出男性特性;10～16岁年龄阶段少儿随着年龄的增长正义感越强，更加喜爱跆拳道运动并希望认识新朋友扩大朋友圈和交际圈，丰富课余时间。

关键词：潮州市 少儿 跆拳道学习兴趣

一、研究对象和研究方法

1.研究对象

以潮州市日兴跆拳道馆、瀛道馆、早早道馆三个跆拳道馆，年龄在7～16岁的少儿学员作为研究对象进行调查研究。

2.研究方法

（1）文献资料法

查阅1995年到2015年有关跆拳道运动的历史起源、发展趋势以及跆拳道的学习兴趣等相关文献近有30篇，为本课题的研究提供了参考与借鉴。

（2）问卷调查法

对潮州市日兴跆拳道馆、瀛道馆、早早道馆三个道馆的7～16岁少儿跆拳道参加者随机抽样进行问卷调查。共发放调查问卷150份，回收150份。其中有效问卷150份（男女生各75份）有效回收率100%。

（3）专家访谈法

走访三位资深的跆拳道馆馆长，其中两位为专业队退役运动员，三位都有将近十年的从事跆拳道教学训练工作。

（4）数理统计法

对调查问卷所得数据用计算器进行统计处理。

二、结果与分析

1.少儿跆拳道学习兴趣情况

影响潮州市少儿跆拳道学习兴趣的三个主要的原因是：强身健体（80%）、自卫防身（56%）、丰富课余时间（38%）。

在当今复杂多变的社会，父母和学校给孩子的自我保护教育直接影响少儿时期的孩子，少儿通过跆拳道运动得到锻炼以自卫防身，通过攻防练习，可以把握实用技击术和防身自卫能力。在课余时间参加跆拳道运动得到锻炼又能丰富课余时间，充实生活。综上所述潮州市少儿跆拳道学习兴趣因素多样化其中在强身健体，自卫防身，丰富课余时间中为重要因素。

2.不同性别少儿跆拳道学习兴趣差异情况

“好奇”数据得出男生2人（2.7%），女生22人（29.3%），女生对跆拳道的好奇明显高于男生，虽然跆拳道受到中国青少年普遍的喜爱，还有很多少儿对跆拳道的认识还不够，这也从侧面反应出女生对跆拳道的认识积极性不高。

“父母要求”数据得出男生20人（26.7%），女生4人（5.3%）。男生明显比女生高，因为父母更希望男孩子多学习跆拳道。

“见义勇为、打抱不平”数据得出男生30人（40%），女生6人（8%），男生远高于女生，表明男孩参加跆拳道运动提高了一定的正义感，逐渐表现出男生的阳刚之气。在其他因素中的比较没有明显的差异。

3.不同年龄段少儿对跆拳道学习兴趣差异情况

从三个道馆中随机抽取共150名7～9岁、10～12岁和13～16岁的少儿，“自卫防身”数据得出7～9岁10人（20%），10～12岁39人（78%），13～16岁36人（72%），10～16岁因为自卫防身参加跆拳道运动的少儿明显多于7～9岁，表明10～16岁少儿自卫防身的意识要比7～9岁的好得多，从10～16岁，不仅身体增长迅速，思想上的成长也在逐渐的提高，慢慢地养成自我保护意识。

“晋级考带”数据得出7～9岁3人（6%），10～12岁和13～16岁各18人（36%），10～16岁晋级考带的欲望比7～9岁的强，表明少儿随着年龄的增加逐渐会与伙伴们对比，想通过跆拳道考带晋级，表现出好胜之心。

“见义勇为、打抱不平”数据得出7～9岁9人（18%），10～12岁11人（22%），13～16岁16人（32%），可以看出随着年龄的增长呈递增关系，参加跆拳道提高了一定的正义感，逐渐表现出男性的阳刚之气。因此，可以说跆拳道是培养人们优秀品格的一种手段和方法，并有助于增强民族内聚力和激发爱国主义的精神，激发见义勇为，打抱不平的爱国精神。

“丰富课余时间”数据得出7～9岁4人（8%），10～12岁26人（52%），13～16岁27人（54%），10～16岁的少儿比7～9岁的多得多，表明10～16歲的少儿通过跆拳道充实生活，不断提升自己。

“认识新朋友”数据得出7～9岁2人（4%），10～12岁20人（40%），13～16岁23人（46%），10～16岁的少儿比7～9岁的少儿明显的高出很多，10～16岁的少儿希望扩大自己的朋友圈和交际圈。

三、结论和建议

1.结论

（1） 潮州市少儿参加跆拳道学习兴趣因素多样化，其中在强身健体，自卫防身，丰富课余时间。

（2）潮州市少儿女生对跆拳道的好奇要高于少儿男生，而男生更意愿参加跆拳道，学习兴趣更为广泛，尤其在见义勇为、打抱不平中突出男生的特性，父母更希望男生学习跆拳道以强身健体，自卫防身。

（3）潮州市10～12岁和13～16岁年龄阶段少儿对跆拳道学习兴趣没有明显的差异，随着年龄的增大正义感越强，更加喜爱跆拳道运动并希望认识新朋友扩大朋友圈和交际圈，丰富课余时间。

2.建议

（1）多与学员和家长沟通，了解孩子真正的想法。沟通产生理解，理解产生信任，一名优秀的教练员，就应该多在孩子和家长的角度换位思考。

（2）教学内容和教学方法多样化。不断吸取经验，做到专业化，不断让教学内容和方法新颖，不断创新教学，让孩子享受在跆拳道的乐趣中练习。

参考文献

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