浅析高等职业院校大学生的职业生涯规划教育

吴长宇

摘 要：随着职业生涯规划理论的引入及发展，我国高等院校对大学生的职业生涯规划教育也得到了相应的重视和发展。本文着眼于职业技术学院大学生的职业生涯规划教育的意义、现状及发展进行探讨，为高职院校开展学生职业生涯规划教育提供一点有益的参考。

关键词：大学生 职业生涯规划 教育

一、职院大学生职业生涯规划教育的意义

1.培养大学生正确的职业观，帮助大学生进行正确的自我认知

科学的职业生涯规划可以帮助大学生建立一个较为合理的职业生涯规划与设计。帮助大学生正确认识自身的个性特质、分析自身存在的现有与潜在的资源优势;帮助大学生重新对自己的价值进行定位并使其持续增值 ;引导大学生对自己的综合优势与劣势进行对比分析;帮助大学生树立明确的职业发展目标 ;引导大学生根据人职匹配的原则进行职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会 ;使大学生学会订立正确的职业生涯路线与实施方案，并进行科学有效的职业生涯管理，不断增强自己的职业竞争力，实现自己的职业目标和人生价值。[1]

2.增强大学生职业发展的目的性，提高大学生应对竞争的能力

“凡事预则立，不预则废。”机会只垂青有准备的人。职业技术学院大学生要想在激烈的职业竞争中脱颖而出并立于不败之地，必须做好自己的职业生涯规划。许多大学生不是就业择业前就做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处碰运气，这些大学生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，他们认为理想的工作单靠学识、技能、关系等条件就可以达到，其实不然。做好一个好的职业生涯规划，未雨绸缪，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学、更高效。[2]

二、职院大学生职业生涯规划教育的现状

1.认识不深刻

虽然职业生涯规划是现代企業人力资源管理的核心工作，也是当代大学生共同关注的热点与敏感问题，但对于大学生的职业生涯规划教育，无论是高等职业技术学院还是大学生本人，真正理解了职业生涯规划的确切含义的为数不多，真正认识到职业生涯规划的重要意义的亦是少数。这使得职业生涯规划教育在高等职业技术学院或流于形式或成为空谈，即使有部分学院开始实施大学生的职业生涯规划教育，很多也是局限于毕业生的就业教育，没有树立从大学生走进大学一开始就开始进行职业规划教育，其应有的作用自然也没有得到充分发挥，致使职业生涯规划教育作为职业技术学院大学生的核心教育课题没有落到实处。

2.机制不健全

由于普遍存在对职业生涯规划理论认识研究的不足，对其具体操作缺乏全面把握，导致很多高校尤其是职业技术学院的大学生职业生涯规划教育没有形成健全的机制，很多高校没有将大学生职业生涯规划教育纳入整个教学课程体系，没有形成一个检查与考查的机制，对大学生职业生涯规划观念的最终形成缺少保证措施，学院在教学上缺少整个大学学习期间对大学生就业指导工作的全程化服务的连续性和系统性的保障机制。

3.师资不齐备

师者，传道授业解惑也。在现代职业竞争相当激烈的社会环境下，教师不仅仅只局限在大学的教书育人，更要考虑教育对象未来的发展与提高，尤其是职业技术学院的教师，在专职的大学生职业规划教师队伍不足的情况下，更要在课程教育中注重大学生的职业技能与职业素质的教育。根据教育部规定，在校大学生的人数与就业指导的专职队伍人数比为 500∶1，但目前多数高职院校都无法达到这一比例。不仅人手不足，专职工作人员也缺乏系统的专业培训，在质量上不能完全保证工作效果。

三、职院大学生职业生涯规划教育的途径

1.强化职业观念，确实保证落实

高职院校大学生职业生涯规划没有被透彻理解，职业生涯规划教育没有落到实处，是职业生涯规划应有的效能没有很好发挥、职业生涯规划教育应有的效果没有保证的首要原因。因此，必须从本质上去认识，从意义上去领悟，从方法上去掌握，才能真正明白职业生涯规划到底是怎么回事，有什么功能，应如何操作。只有这样，职业生涯规划才能被认可，被应用，被推广。

大学生职业生涯规划教育的主要任务便是引起大学生对职业生涯规划的重视，指导学生对职业生涯规划的操作，保障职业生涯规划功能的发挥。[3]

2.坚持系统教育，力争全程指导

职业生涯规划是为了帮助大学生选择职业、准备就业、获得职业、适应职业和转换职业的具有前瞻性的规划，职业生涯规划教育是一项系统化的工程，因此，职业技术学院在学生入学之初就必须加强职业生涯规划教育，把职业生涯规划教育贯穿于学生在校学习的全过程。通过分阶段、有目的地对学生进行职业生涯规划教育，帮助学生了解掌握职业生涯规划的理论和操作，促使学生在校学习期间不断地根据自我职业规划的内容加强各种能力的锻炼和综合素质的提高，为其毕业后的职业选择和顺利就业创造和准备条件。

3.建设专业队伍，夯实支持系统

职业生涯规划教育需要建立专门的职能机构，配备专任教师，安排专业服务人员。职业生涯规划教育是一项系统工程，不是由一个机构或部门能单独完成的。由于它贯穿于学生在校教育的全过程，涉及到教学、学生管理及面向学生的校内校外服务机构，因而需要学校从上而下统一观念，齐心协力。另外，学校还应该建立科学的测评体系，加强信息化建设，扩大就业渠道。

强大的支持系统是职业生涯规划教育办好办实的重要保障。

概而言之，职业技术学院在强化教学和专业技能训练的同时，要加强对大学生的职业生涯规划教育。大学生职业生涯规划教育意义深远，势在必行。对于落实党的十七大提出的以创业促就业，全面实现我国小康社会和和谐社会的建设目标，对于促进和谐高校的建设，具有十分重要的现实意义。尽管职业生涯规划教育对于高等职业技术学院来说，尚处于起步阶段，现状也不容乐观，但前景依然是光明的。

参考文献

[1]聂林水.高职院校学生职业生涯规划之我见[J].中国科技信息，2007，（23）.

[2]施复兴，黄锐.关于高职大学生职业生涯规划问题的探讨[J].十堰职业技术学院学报，2007，（10）.

[3]武建京.高职高专学生职业生涯规划[J].山西警官高等专科学校学报，2006，（12）.