提高高职院校畜牧兽医专业学生就业质量对策研究

陆江宁 李凤刚 孙凡花 倪士明 刘红 许贵新

摘要：近年来，我国畜牧兽医行业呈现稳步发展的趋势，行业稳步发展对人才需求量也越来越大，但是在行业人才大量输出的时候，发现一些因素影响了畜牧兽医专业毕业生的就业质量，制约了行业的可持续发展。现针对发生因素，就如何提高高职院校畜牧兽医专业学生就业质量寻找对策，并进行分析和讨论。

关键词：高职院校;畜牧兽医专业学生;提高;就业质量;对策

中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：2095-9737（2018）10-0032-01

1 学生自身方面

1.1 心理素质方面

现在的畜牧兽医专业学生多是独生子女，自我意识强，缺少吃苦耐劳的精神，渴望成功但奉献意识淡薄。由于畜牧兽医的行业特点所致，工作地点多较为偏远，工作环境多比较封闭，工作岗位多比较辛苦，很多工作都要从基层第一线干起，这就需要学生有吃苦耐劳的精神，良好的心态，能够正视现实、敢于竞争、不怕挫折，能够客观地认识自我，发现自己的不足和缺陷，努力加强自身综合素质，特别是职业素质的锻炼，树立正确的职业发展观。

1.2 专业能力素质方面

畜牧兽医专业大学生专业基础是否牢固、专业知识是否全面，专业技能是否扎实，都将对就业起薪、将来的职位晋升等产生直接的影响。这就要求畜牧兽医专业毕业生在大学期间不仅要学会如何获取知识和技能，更应了解专业岗位群应具备的职业能力和素质，培养自身的职业能力、职业素质和可持续发展能力，做到“首岗适应、多岗迁移、可持续发展”。

1.3 职业生涯规划方面

畜牧兽医专业的职业方向有很多种：例如去大型养殖场工作，根据动物种类的不同，可以去猪场、鸡场和牛场等。去宠物医院工作，根据工作内容的不同，可以分为宠物疾病诊疗和宠物美容两大方向。去销售公司工作，根据销售产品的不同，可以分为动物疫苗、动物药品、动物饲料、畜牧机械、畜用产品等很多方向。因此学生在日常学习生活中要有意识地进行自我探索，充分剖析自己的性格、兴趣、能力、价值观，找准职业方向，做出择业决策，真正实现“人职匹配”，实现由择业、就业逐步到职业、事业的终身可持续发展。

2 学校方面

2.1 加强学生专业素质培养

根据市场的需要以及用人单位的特点来对学生进行专业素质的培养，如组织学生深入养殖类企业开展顶岗实习、社会实践等活动;学生在校期间，组织开展职业技能比赛、职业生涯规划大赛等活动，对学生进行针对性强的训练，使得学生能够在校期间培养职业意识，养成职业道德，了解企业文化，增强在就业市场上的竞争力。

2.2 进一步加强校企合作

高职院校在人才培养过程中要实现校企联动，企业参与学校人才培养，把优秀的企业管理理念、企业文化带人校园，实现企业与学院的强强联合。根据专业特色以及所面向的就业岗位群，选择行业中优质企业以实习实训、专业共建、“现代学徒制”、前校后厂或校企联盟等形式，建立多层次校企合作办学模式。

2.3 加强教师队伍建设

教师队伍质量的好坏直接关系著教学活动的成败。因此建设一支理论知识与实践知识俱佳的双师型教师队伍是发展高职教育的重要因素。要实施教师“走出去”战略，深入企业行业，到实践中寻求真知，通过挂职实现理论与实践的有机结合。在校内教师满足不了教学需要的情况下，还可聘请校外行业、企业中的优秀畜牧师和兽医师到学校担任兼职教师，壮大双师素质教师队伍，适应畜牧兽医专业高职教育教学发展的新要求，突出高职教育特色。

3 社会因素

3.1 转变思想，准确定位

高职畜牧兽医专业培养目标是为了培养德、智、体、美全面发展，掌握畜牧兽医专业基本理论和实践技能，具有组织生产和经营管理能力，能够从事技术、推广、管理工作的高素质技能型人才。我们要充分了解畜牧兽医专业高职教育的重要性和必要性，以严肃、认真的态度对待畜牧兽医专业高职教育，对待每一位学生，在畜牧兽医高级技术技能人才严重缺乏的今天，高职学生必将是推动畜牧业发展和进步的重要力量和支柱。

3.2 企业要规范用工机制，关注员工的职业发展

目前，员工的素质与活力是企业发展的根本动力。企业要可持续发展，就要用好人才，注重人才的培养和储备，注重人性化管理，主动适应员工的个性和诉求，把员工利益和企业发展有机融合，为他们提供公平合理的收入，关注他们未来的职业发展，让员工通过学习和充实自我不断提高自身专业素养，使他们把智慧、能力和需求与企业的发展相结合，让他们成为企业发展的主人，他们才能“留得住，用得上”，企业才能降低人力资源成本，实现企业与人才的双赢。