观点具有启发性

2018-10-24 11:08
作文周刊·高二版 2018年32期
关键词:小羽启发性人文精神

【技法点拨】

深刻是作文评分标准中发展等级的首项要求,是高考作文获得高分的一个重要方面。高考《考试说明》对深刻有三个方面的要求:一是透过现象深入本质,二是揭示事物内在的因果关系,三是观点具有启发性。

所谓“观点”,即人们对事物和现象的看法;“启发”,即阐明的道理能引起读者的思考并使其有所领悟;“观点具有启发性”,则指文章中观点富含哲理、思辨性,能引发读者联想,使人看后豁然开朗,加深或拓展对某个问题的认识。

近几年的高考作文题尤其是全国课标卷,更适宜写成议论文。而议论文首要的要求就是观点要深刻,具有启发性。学生要想在这样的作文中做到“观点具有启发性”,必须在自己文章的叙述中渗透感悟、议论中点亮哲思、抒情中渗透理性,将对材料的评论与传统文化、人文精神、社会现实结合起来,并言人之未言。这就要求考生在审题立意的过程中多想一层,多换一个角度,也就是说,要增强以下几方面的意识:

一 结合传统文化与人文精神的意识

首先要从民族优秀传统文化和人的道德情操的角度去思考材料,比如道家思想、儒家主张,比如爱、责任与担当;其次是从人文精神的角度去思考生命,比如敬畏自然、珍爱生命;然后是从民族发展的角度去思考社会,比如共同致富、共同发展。例如这则材料:

历经几年试验,小羽在传统工艺的基础上推陈出新,研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久,大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到,与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败,不如带领大家一起先把市场做规范。于是,她将工艺流程公之于众,还牵头拟定了地方标准,由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐见成效,新式花茶产业规模越来越大,小羽则集中精力率领团队不断创新,最终成为众望所归的致富带头人。

对此,可以结合传统文化中的“仁”“义”“和”“知其黑,守其白,为天下式”等来审题立意,从而发掘小羽身上展现出来的人性的伟大及其做法的现实意义,观点自然具有启发性。

二 贴近现实生活的意识

贴近生活的观点最容易吸引阅卷者的注意,也最容易带给人启发。例如:

请以“让我走近你”为题,写一篇不少于800字的文章。

对于本文题,不少学生往往会想到把“你”虚化成“书”“音乐”或古代的名人等,从而写出自己对思想素养、道德文化方面的追求。这些思路固然不错,但这类文章容易空泛化。在物质生活越来越丰富,而人与人之间却越来越冷漠的现状下,如果能贴近生活,关注社会中最现实的问题,把“你”字解读为生活,无疑更吸引人的目光,也更容易引发大家的思考。

三 多一次追问深思的意识

对于一个材料,在明确中心之后,不妨对这个中心再作更深一层次的思考,以超出一般人的思维深度,达到更深层次的要求。例如这则材料:

一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并饰以金边,然后将其取名为“金边凤尾裙”。这条裙子不但卖了好价钱,还一传十,十传百,使不少女士上门求购,生意十分红火。

对此,不少学生的立意停留在“变废为宝”“战胜挫折”等层面上。我们应进一步分析,为什么这位裁缝能“变废为宝”?那是因为他有不肯放弃的执着精神和高超的技艺。这样,我们就可以立意为:“人要从不利走向有利,应依靠永不放弃的精神”或“人要从失误的阴影中走出来,需要有聪明过人的智慧、灵活变通的思维、高超绝妙的技艺”。要做到“更上一层”其实很简单,就是在作文时多问几个“为什么”,并逐层解答。

四 打破传统思维模式的意识

传统的思维模式严重地禁锢了我们的思想,在这种思维模式之下,往往很难引发人们思想的火花。这与当今弘扬的创新精神是背道而馳的。我们要彻底打破传统思维模式的束缚,发展自己的发散思维、逆向思维、多极思维、立体思维;也只有这样,在我们的文章里才能迸发出具有启发性的观点。

下面一组创新观点就很好:

a.酒香不怕巷子深——酒香也怕巷子深;

b.各人自扫门前雪——门前雪未扫,何以扫天下;

c.只要功夫深,铁杵磨成针——功夫加方法才等于效益;

d.狗拿耗子,多管闲事——狗拿耗子,值得提倡;

e.班门弄斧——弄斧必到班门;

f.常在河边走,哪能不湿鞋——常在河边走,就是不湿鞋。

这一组全新的观点,带给人一种“峰回路转又一村”的欣喜,让人感悟到时势的变迁、潮流的奔涌和理念的更新,引发人们对传统观念的反思和对时代精神的弘扬,收益何其大矣!

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