中职体育教学引入拓展训练的意义及作用

王彩红

摘 要：中职体育教学在中职院校的教学当中起着关键性的推动作用，可以说中职体育教育对于培养中职学生的身心健康有著至关重要的作用，但由于长期以来各方对于中职体育教育的忽视，致使了中职体育教学形同虚设的现象。拓展训练作为一个全新的体验式培训模式，鉴于其独有的趣味性与实用性，因此，可以以此作为吸引学生融入体育课堂的一种教学方式。经过实践教学证明，在中职体育教学中有效的引入拓展训练可较大程度的促进整体教学质量，对中职体育教学有着重要的意义。

关键词：中职体育 教学 拓展训练

一、中职体育课程教学中应用拓展训练的意义

1.可培养复合型体育人才

中职体育课程教学中应用拓展训练可以对培养出复合型的体育人才有所助力。众所周知许多体育教师在开展拓展训练时往往会通过结合体育项目基本技能知识来更加精心的安排训练计划，并且在这一过程中合理的利用特殊的训练器材，从而能够使得中职学生在训练后的洞察力和适应能力都可以有所提升。其次，拓展训练不但可以培养出学生的团结合作精神和自我挑战精神，与此同时还能够使得学生发现出自身存在的潜在运动能力，最终能够在此基础上促进学生的个性化发展和多样化发展。[1]

2.增强体育教学有效性

中职体育课程教学中应用拓展训练可以增强体育教学的有效性。通常来说拓展训练的进行能够让学生在参与拓展训练的过程更加顺利，并且也可以确保学生体育学习的有效性和科学性以及专业互补性。其次，在拓展训练过程中中职体育教师还应当结合学生专业差别进行设计，并且根据不同专业的学生实际学习需求来发展出不同的体育专业特点，在此基础上进行拓展项目的设计与实施，最终能够确保中职体育拓展训练的实用性。与此同时，体育教师在增强体育教学有效性时还应当着眼于帮助学生体育学习质量的快速提高。例如教师可以通过个人与集体训练的合理结合来将学生有效的引入到集体中，并且通过集体合作的方式完拓展训练，最终达到良好的拓展训练效果。[2]

3.显著提高教学质量

中职体育课程教学中应用拓展训练能够显著的提高体育教学的质量。一般而言拓展训练在中职体育教学中的实施能够显著的提高拓展训练的质量。但是在这一过程中需要注意的是，建设拓展训练课程师资队实际上对于教师的水平要求极高，因此如果想要将拓展训练应用到中职体育教学中则中职体育教师必须具备较强的专业知识以及教学内容开发能力，从而能够在此基础上保证拓展训练课程的顺利实施。

4.扩充体育教学内涵

中职体育课程教学中应用拓展训练可以起到扩充体育教学内涵的效果。体育教师在扩充体育教学内涵时首先应当全面的了解拓展训练的组织方法以及训练过程还训练内容等方面的细节，从而能够在此基础上针对中职学生的特点合理编制拓展训练方案。其次，体育教师在扩充体育教学内涵时还应当着眼于保证拓展训练课程实施的有效性与合理性，在这一过程中体育教师可以通过运用形式和内容多样的课程内容来促进中职体育拓展训练教学工作的顺利进行，最终可以显著的提高学生的自我挑战能力并增强学生们的团队合作的精神。

二、拓展训练在中职体育教学中的应用分析

1.加大拓展训练的师资团队建设

现阶段，中职体育教学在应用拓展训练的过程中，仍然存在很多问题需要解决。第一，很多中职院校对体育教学的重视程度不高，体育教师的师资力量比较缺乏，因此教学质量也良莠不齐，很多时候，一名体育教师需要教授很多班级，对拓展训练课程的进行造成了很大影响和制约，不利于提高体育教学的质量，也不利于学生综合能力的提高。第二，很多中职院校的体育教师没有足够的拓展训练教学经验，也没有拓展训练设计与组织的能力。因此在实际的体育教学过程中，教师不能够合理的开展教学课程，致使教学课堂变得枯燥无味，不利于学生的全面提高和发展。所以，中职院校在发展过程中，一定要不断加强体育教师团队的建设，定期组织教师培训，全面提高教师的自身素养以及专业技能，从而提高体育教学的质量。[3]

2.建立健全的考核评价机制

为了能够进一步促进拓展训练课程建设，教师应该建立健全的考核评价机制。就目前情况而言，教师如果想在体育课堂上合理把握好学生学习情况，就要让督促学生积极参与体育活动。此外，教师还要根据拓展训练课程标准和规范，制定一个符合学生学习情况的体育考核机制，确保每一位学生都能够积极参与到拓展课程中，从而提高学生的综合能力。

3.合理应用实践性教学手段

在开展拓展训练时，一定要确保训练的高效性。在体育教学中应用拓展训练方式，教师应该结合实际情况，设置一些与实际生活相结合的实践项目。比如：高效管理、和平沟通等。教师可以根据教学内容与学生进行室内讨论，然后在室外实施讨论的结果，从而进一步促进趣味性以及科学性的良好结合，保证体育教学能够得到良好的效果，提高体育教学质量。除此之外，由于中职院校的学生年龄普遍偏小，并且自主学习的意识不强，因此在学习时很容易受到外界因素的影响。为了能够更好地避免外界因素对学生学习体育影响，教师在进行体育教学设计时，应该具有一定的针对性，充分考虑学生的性格特点以及心理特点，合理设计教学内容。与以往的体育课程设计不同，这种课程内容设计可以更加符合学生的实际要求，教师可以有针对性的对部分学生开展额外体育训练，从而保证每一位学生都可以在体育学习活动中提升自身的能力，缩小学生之间存在的差距。

结语

中职学校承担着向社会输送合格技术人才的责任，这就要求中职学校不但要培养学生的职业技能，同时也要培养学生的综合素质，只有这样学生在进入社会之后才能有效的发挥自身的能力，为社会的发展进步贡献更多的正能量。中职学校体育教育工作者同样要以培养学生的综合素质作为自己的责任，积极探索像拓展训练这类的新型教学形式，丰富体育课堂的内容，提升教学的效果，在完成自己本职教学任务的同时，帮助学生养成健康的体格和完善的人格。

参考文献

[1]曹祥春.基于拓展训练的中职体育教学研究[J].产业与科技论坛，2015，14（24）：165-166.

[2]王婷.拓展训练在中职体育教学中的意义及实施策略[J].江苏教育研究，2016（Z3）：28-30.

[3]黄忠煜.在中职院校开展体育拓展训练的可行性浅析[J].教育现代化，2016，3（40）：332-333+342.