关于促进高校二级学院本科生就业工作的几点思考

2018-11-06 06:13王瑞丽刘艳伟
山东青年 2018年7期
关键词:就业工作二级学院本科生

王瑞丽 刘艳伟

摘 要:我国大多数高校的就业工作由机关的就业部门总体负责,而具体工作则由二级学院落实,因为二级学院是本科学生培养的具体部门,也是最了解学生情况的部门,所以二级学院采取的就业措施,是促进学生就业的重要指导。下面关于高校二级学院本科生就业工作提出一些政策性参考.

关键词:高校;二级学院;本科生;就业工作

高校本科生在找工作时受学校、专业和就业行业等多方因素的影响,很难单就某一因素而判断其好坏。关于促进高校二级学院本科生就业工作,主要可分为以下六方面:畅通信息渠道,建立健全就业信息机制、实行模块式管理的就业推荐制、关注创业教育,培育创新精神、提高专场招聘会的实效、鼓励学生考研,提高就业质量。

一、畅通信息渠道,建立健全就业信息机制

快捷、准确的就业信息对毕业生就业工作起着十分重要的作用。为了使学生获得及时、详细的就业信息,大四学年应该对学生就业情况做了一次全面了解,包括是否签约、是否有单位意向、如果有,签约的可能性多大、如果没有,就业意向是什么、当前联系方式、近期所在地等详细资料,学生工作办公室将这些信息收录在册,建立毕业生就业档案,掌握毕业生的就业意向,以便将每个毕业生的基本情况向用人单位介绍。同时,学院应该积极完备网站各项服务功能,及时地将招聘信息公布到网站上,以及重点做好移动免费发送短信的飞信业务,QQ群,微信发布等,并广泛应用新媒体进行信息的传递。做到让每一个毕业生都能拿到第一手资料,使就业工作公开化。建立就业信息栏,以纸介质的形式公布就业信息及就业相关资料,使之多渠道地发布,做到规范化、多样化、系统化。

二、实行模块式管理的就业推荐制

就业推荐的关键是推荐者首先要了解自己的学生、了解用人单位的具体要求,然后才能做到量才推荐,最终提高推荐的成功率。因此,学院对学生首先要进行模块管理。划分毕业生群体模块,规划相应的职业生涯就业指导应根据毕业生在校期间的综合表现和各方面的能力情况, 并结合毕业生多样化的就业需求, 按照层次管理、分类指导的原则划分不同的毕业生群体模块,多角度、多层次地帮助他们做好就业选择。我们从不同的角度对学生进行了模块划分:例如可以划分成(1)学霸型模块,也就是专业知识学习特别优秀的同学,对这一群体模块, 应当创造条件加强教学和科研方面的指导, 把专业知识教育、思想政治教育与就业指导融为一体,把“以学术科研为导向融入学生管理工作与就业指导工作”, 以学术科研的推进提升学生的就业能力,进行高层次的学术型的生涯设计;(2)实践型模块,也就是知识理论水平一般, 学习成绩不突出,但专业知识和专业技能相对较强,社会实践能力与组织策划能力较高的毕业生。设计高级技术人才模块, 锁定走“高级应用型人才”的发展路线。(3)就业困难模块。针对这一模块学生应该实施就业援助:开展专项调查,全面了解掌握我院贫困生现状。全面掌握贫困生的數量、结构、家庭状况、就业和培训需求情况,保证给与贫困生及时合适的帮助;积极开展面向贫困生的就业推荐工作,通过举办专场招聘会等形式,鼓励企事业单位吸纳贫困生就业,同等条件下,学院推荐优先照顾贫困生;鼓励贫困生在艰苦但挣钱相对较多的岗位就业,例如:车间生产、销售等。

三、关注创业教育,培育创新精神

在大众创新,万众创业的年代,应开拓思路、支持创新创业教育的开展。将学生创业与教师科研成果相结合,在课堂教育、实践活动中,搭建服务平台,在大学生中培育创新意识、培养创新思维、锻炼创新能力、鼓励创业实践。特别在学生干部培训中设置了学生干部创业创新能力培养活动,让同学们真切体会到创业过程,激发同学们的创业热情和创新能力,同时提升学生干部自身的综合素质。

四、提高专场招聘会的实效

在总结以往经验的基础上,挖掘资源、多管齐下,积极吸引用人单位到学院招聘,保持专场招聘会的稳定和健康发展。我们按照“小型化、专题化、信息化、经常化”的“四化”原则,着力提高专场招聘会的实效性,增加就业机会。

五、毕业实习与就业相结合

近几年,摆在应届毕业生面前的一个比较残酷问题就是,人才市场和招聘大会上,用人单位一致看好的抢手人才,90%以上都是既有学历又有工作经验的人,60%以上用人单位的招聘条件中,都醒目地写着“有工作经验者优先”的字样。那么,即将或刚走出大学校门的大学毕业生的工作经验在哪里呢?针对即将毕业的学生,勤工俭学和打工创业已经不再是良策。对大多数学生来说,毕业实习是增加自己工作经验的最好的途径,毕业实习做得好坏与否,直接影响到大学生毕业后走向社会和实际工作岗位的成败。因此,学院应将大学生的毕业实习与就业直接联系起来,毕业生通过在企业进行实际岗位的操作,可以使学生毕业实习、毕业设计、顶岗实习一体化,让很多学生在实习结束时,录用为实习企业的正式员工。

六、 鼓励学生考研,提高就业质量

学院应该更多关注对学生成长成才的教育,提倡并鼓励学生提高学历,继续攻读硕士学位。按照人才培养计划,从学生入校开始,针对不同年级开展不同的考研引导和教育工作。鼓励学生科学的进行职业生涯规划,对于适合考研和有考研意向的同学做到精准帮扶,并开展不同层次的督促,学院领导做动员工作、辅导员做思想工作、专业课教师做专业指导、班主任做关心。全方位、多层次的鼓励学生考研。

结束语

总而言之,现如今的高等院校本科生的就业问题,是关系到我国民生的重大问题,其解决不仅需要学校、学生的努力,与政府的支持以及社会各方的关注也是分不开的。只有综合了多方因素,才能有效地解决高等院校毕业生的就业问题,真正地提高高等院校本科生的就业质量。

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[5]杨瑞东,许国军,林功实.新形势下提升高校研究生就业引导与服务工作的探索与实践[J].学位与研究生教育,2015(09):47-50.

(作者单位:黑龙江八一农垦大学,黑龙江 大庆 158000)

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