新时代明确新使命 新要求强化新担当

李陶然

党的十九大胜利召开以来，我一直沉浸在对十九大精神的学习、理解和领会之中。作为党员干部，要带头认真学习和宣讲十九大精神，同时坚定不移地把十九大精神落到实处，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，带头做党的十九大精神的学习者、传播者、践行者。

一、新时代、新征程，明确新方向

通过学习，我感到十九大最大的理论成果，就是确定习近平新时代中国特色社会主义思想为党必须长期坚持的指导思想，加深了我们对思想武装、行动纲领的理解，更增强了不忘初心、牢记使命的自觉性。

最大的战略成果，就是明确了新时代、新起点、新理论、新使命、新要求及“两个一百年”“两个阶段”奋斗目标，加深了我们对历史方位、基本方略的理解，更增强了高举旗帜、不懈奋斗的自觉性。

最大的制度成果，就是通过了党章修正案，加强了我们对全面从严治党、与时俱进的理解，更增强了尊崇党章、抓好党建的自觉性。

最大的组织成果，就是选举产生了新一届党中央及其纪律检查委员会，加深了我们对党的事业后继有人、党的核心更加稳固坚强的理解，更增强了“四个意识”、维护核心的自觉性。

最大的动员成果，就是极大地凝聚了党心民心并引起世界广泛关注，加深了我们对“四个伟大”的理解认识，更增强了“四个自信”、勇于担当的自觉性。

二、新理念、新要求，提升新認识

“优先发展教育事业”“办好人民满意的教育”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，句句饱含深情，字字掷地有声，这是以习近平同志为核心的党中央坚持“以人民为中心”的发展思想谋划教育事业改革发展的生动体现，是党中央对教育事业提出的新要求，更是中国教育砥砺前行的新坐标。

（一）优先发展教育，是从战略高度，把教育作为对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业

学习、贯彻十九大关于教育战略定位的重要论述，需要牢固树立“抓教育就是抓发展、抓创新、抓未来”的理念。

优先发展教育，从国家层面来讲，强调了教育服务中华民族伟大复兴中国梦的重要价值。教育具有先导性、基础性、全局性的地位和作用。中华民族伟大复兴中国梦是当代中国发展进步的精神旗帜，进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业，就是为了实现伟大梦想。习近平总书记曾指出：“两个一百年”奋斗目标的实现和中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才，靠教育。

优先发展教育，从个体层面来讲，强调了教育服务人的全面发展的重要价值。习近平总书记在十九大报告中指出，不忘初心，方得始终，并强调中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。那么，作为一名教育工作者，更要明确教育的初心和使命是什么。马克思主义教育学说的核心——促进人的全面发展，就是这个问题的最好答案。十九大报告中反复强调，促进人的全面发展是解决新时代我国社会主要矛盾的重要措施。

（二）坚持立德树人，是在任务层面上，强调了中国特色社会主义事业建设者和接班人的标准

十九大提出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，明确回答了“培养什么样的人”的问题。

培养社会主义建设者和接班人，首先要以德为先，崇德修身。这就要求我们要把践行中国特色社会主义共同理想放在首位，把社会主义核心价值观融入教育的全过程，落实、落小、落细，入耳、入脑、入心。

培养社会主义建设者和接班人，同时还要注重全面发展，强化责任。要关注并促进青少年身心健康，提高其审美能力和人文素养。在全面发展的基础上着力增强学生服务国家、服务人民的社会责任感，培养学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

十九大关于教育的重要论述丰富和发展了党的教育方针，为学校教育工作提供了根本遵循。学习十九大重要教育论述，要始终把握立德树人这一本质，用心、用情、用功、用力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

（三）办人民满意的教育，是在教育宗旨上，确立了以人民为中心的教育发展思想

党的十九大报告把坚持“以人民为中心”作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的重要内容。以人民为中心的发展思想，其目的是让人民满意。教育要做到让人民满意，其重要的标准和依据就是抓好公平和质量，也就是让每个孩子“有学上”和“上好学”。在这里我认为要处理好三个问题：一是重视公平，补齐短板。从近期来看，补齐地区教育短板，促进义务教育均衡发展是重要抓手，一定要做实做好。二是提高质量，培优人才。提高质量是教育改革发展的核心任务，是教育工作的生命线，培养优秀人才则是教育工作者的终身命题。三是深化改革，提质量、促公平。教育要发展，根本靠改革。教育领域综合改革是全面深化改革的重要组成部分。从十八大以来党中央先后推进的考试招生制度改革、“双一流”建设、城乡义务教育一体化、民办教育改革发展等一系列改革措施，已经深入到了教育的“四梁八柱”、关键领域。只有不断深化改革，才能真正实现教育的提质量、促公平。

三、新起点、新举措，促进新发展

综合分析当前郑州教育发展实际，可以说“形势很好，但问题也很多”。党的十九大提出的新部署、新论断、新要求，为解决现实发展问题提供了新思路、明确了新方向。郑州教育重新思考并构建了发展框架，明确了“建学校、抓改革，立机制、定规则，强队伍、提质量”的工作思路，坚持理念引领，强化项目推动，积极推进郑州教育面向未来，全面提升。

郑州教育将以国家中心城市建设为契机，积极推进优质教育资源“倍增计划”“全面改薄规划”和“义务教育基本均衡县”建设，切实解决教育资源短缺和“大班额”等问题，全力保障教育公平。

努力提升教育内涵。以教育质量综合评价改革为契机，进一步促进郑州基础教育均衡高质发展。全面实现全市初中市域学区制管理，实现城乡名校长、名师、名班主任交流互动。

加快推进教育现代化发展。通过实施“教育信息化工程”，努力实现郑州教育数字化、网络化、智能化。在教育云平台基础上，按照“大平台、大服务”理念，构建适合郑州教育发展的点面结合的教育咨询网络体系。

（作者系郑州市教育局党组书记、局长）

（责 编 帕 拉）