浅谈如何当一名合格的农村小学校长

2018-11-06 07:51万刚
山东青年 2018年5期
关键词:校长小学农村

万刚

摘 要:快速发展的社会,在提高人们生活水平的同时也推动了社会主义新农村建设,人们对农村小学教育提出了越来越高的要求。而人们常常喜欢将校长作为判断农村教育质量好坏的一个主要因素,因此农村校长面临着来自内外部的诸多压力。本文笔者结合自身工作实践,就如何当一名合格的农村小学校长展开了详细论述,以为大家提供有效参考。

关键词:农村;小学;校长

人们经常说,一个好的校长就是一所好的学校。认为一所学校的靈魂就是校长,其作为学校的一把手,除了要拥有深层次的思想外,还应该是兼备与现代教育模式相适应的素质的人。教职工与茁壮成长的青少年是其主要工作对象。一名合格的校长,通过其正确的领导一定可以创办出一所优秀的学校,带出一个拥有雄厚师资力量的教师团队,培养出一大批优秀的学生。

一、要对学校的发展充满信心

现阶段,诸如硬件设备欠缺、学校经费不足、教师素质偏低、生源素质不高等是制约农村学校发展的主要因素。小学校长难当,农村小学校长更是难当。经费、安全、管理等无一不让校长操心。正是由于各种困难与阻力的存在,因而让学校的长足发展受到制约,使学校管理的难度加大。对校长而言,应深入了解学校管理的困难,做好充分的思想准备,以发展的眼光将学校发展的希望给挖掘出来,看到学校发展的美好未来,并对其发展抱有充分信心,直面困难,善于将学校发展的积极因素给找出来,对有利于学校发展与管理的条件进行合理开发[1],优化学校管理资源,构建清晰的管理蓝图,通过大家的力量,勇于创新,务实进取,如此必然会保证管理的成功。

二、要有自己独特的办学理念

一所学校发展的航标就是办学理念。校长先进的办学理念往往可决定学校的生存与发展,学校不得将别人先进的管理经验盲目地引入进来,更不能生搬硬套,而是要把本校实际情况结合起来[2],因地制宜地制定各种管理制度,将自身优势突显出来,如此方可使学校更有特色。为此,校长办学理念一定要与时俱进,与学校环境、学生实际情况相符,拥有科学发展内涵,把目光放远,这样才可引领学校发展,让学校更上一层楼。反之,如果校长办学理念与社会发展脱轨,则学校一定不会有很大的发展前途。

三、要具有超人的管理能力

近年来,农村小学教育资源分散、办学质量差、办学效益低、综合资源缺乏等现象引起了诸多家长与学生的不满,以致于频繁发生学生辍学、转学的情况。加之我国教育体制改革,大部分大中专毕业生都未安排工作,新一轮的“读书无用”论又有卷土重来之势,许多农民对“知识改变命运”的说法不再相信,所以也就没有追求教育的动机。受此影响,因而农村小学教师产生了职业倦怠,降低了其自我约束和自我管理能力,为人师表观念越来越淡薄。再加上受环境、生源素质、家长等因素的影响,所以农村小学校长在学校管理上往往要难于城镇小学校长。为此,超人的管理能力是农村小学校长是必备的,利用协调组织所有师生员工,将人力、物力、财力的作用充分发挥出来,对校内外的各种资源与有利条件予以充分利用,以顺利开展学校的教学工作与教学活动。

四、要稳定教师队伍

现阶段,在市场经济的大背景下,农村小学教师外流已经是非常普遍的一种现象。农村学校大多不具备良好的学校环境和先进的办学条件,加之交通不便、待遇不高,因而若要把教师特别是能力较强的中青年教师给留下来,第一步就是要做到用人唯贤,在人才使用上不拘一格,使英雄有用武之地[3]。第二就是让能者多劳,实行优劳优酬,将有限的资金尽可能用到他们身上,借以促进其在学校地位的提升。第三是对教师继续教育与培训工作予以重视。给予教师精神上和物质上的支持,使之积极参加各种函授与培训工作;真正将校本教研工作做好,通过校本教研将教师再学习的积极性给带动起来。第四是善于利用心理战术。校长应眼观四方、耳听八面,多交流,多发现优点,适当鼓励,在第一时间将问题给找出来,并选择恰当机会提出。做到理服人,以情感人,理情结合,将校长的关心让所有教师均感觉到。要多和教职工交流,谈话的内容可涉及生活、工作、理想、业务、兴趣等。使教师真正打开心扉,这是一种情感投资,得到的将会情感和智慧的双重回报。总而言之,应试教师体会到虽然农村工作生活不如城市里多姿多彩,但依然可感觉到幸福与温暖。

结语:总而言之,学校管理这项工作不但复杂繁琐,也没有一个固定的方法,模式能够照搬引用,但是只要我们积极探索,锐意进取,就一定会将学校管理带向一个更高的层次,进而促进教学质量与办学效益的全面提高,成为一名合格的农村小学校长。

[参考文献]

[1]苏天福.农村小学校长如何提升自身的管理素质[J].学周刊,2017(29):178-179.

[2]潘少康.浅谈农村小学校长学校管理创新策略[J].考试周刊,2017(18):25-26.

[3]张之康.一所好学校必须有一个好校长——浅谈如何当好农村小学校长[J].新课程(上),2015(08):241.

(作者单位:安徽省阜阳市颍州区程集镇张寨小学,安徽 阜阳 236115)

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