哈军工建筑的保护与哈军工文化传承的关系研究

杨帆 路军 冯金辉

【摘要】本文通过对哈军工时期建筑风格和哈军工文化的解析，深入分析了二者的关系，从全新视角对哈军工物质遗产的保护和精神文化的传承进行了探讨和研究。

【关键词】哈军工建筑 哈军工文化 保护

【基金项目】哈军工研究中心课题（第二期）。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）37-0016-02

一、哈军工时期建筑风格解析

哈军工建筑具有深刻的文化内涵，它体现了哈尔滨工程大学教育历史的发展和教育内涵的转变，参与了哈军工文化传统承接的整个过程。哈尔滨工程大学校园内有闻名全国的五大教学建筑楼群，这五栋教学楼是砖混结构，仿中国传统建筑风格，端正严谨，形态庄重。五栋教学楼把中国传统图样元素与欧式建筑构图完美的融汇贯通，是中西合璧的典范。11号楼、21号楼分立于文庙街的南北两侧，立面运用横三段、竖五段的构图，歇山顶组合屋面，主体部分为重檐歇山顶，顶层窗下设有传统清式栏杆的阳台，主入口设歇山顶红柱门廊。水刷石墙身、黑瓦屋面构成建筑整体稳重淡雅的色调，歇山顶的山面采用红黄两色的鲜艳彩绘。哈军工时期建筑是所有哈尔滨工程大学人共同的精神家园。

二、哈军工精神及文化解读

哈军工共招生13期，取得了大量的先进科研成果，培养出了一万多名毕业生，为国防经济建设和做出了突出的贡献。哈军工的毕业生身上体现了一种精神即“哈军工精神”-终生不渝的报国精神，自强不息的拼搏精神，志存高远的奉献精神，科学严谨的求实精神，敢为人先的创新精神。哈军工精神是哈军工人这个特殊群体经过长时间所形成的由情感、信念、理想、意志、作风等品格凝聚成的素质。习总书记曾高度评价并指示：哈军工精神值得发扬。

哈尔滨工程大学是在哈军工海军工程系全建制基础上发展起来的国家“211工程”首批重点建设院校。作为哈军工的继承者之一，哈尔滨工程大学在毛泽东同志为哈军工题写的训词“工学”二字的基础上，凝练出“大工至善、大学至真”的校训；提出了“以人才培养为中心”、“人才强校”、“以人为本”的理念。“治学严谨，组织严密，要求严格”的“三严”风气被传承为哈尔滨工程大学的教风，进而形成了“忠诚、坚韧、团结、创新”的校风。哈尔滨工程大学在哈军工文化的精神引领作用下形成了学校以“三海一核”为特色办学理念和以 “忠诚”为灵魂，以“工学”为境界，以“海防”为特色的大学文化。

三、哈军工时期建筑保护与哈军工文化传承策略

建筑不仅能够承载文化、发扬文化，还能形成自身独立的文化体系和文化特征。哈军工时期建筑是哈尔滨工程大学高等教育发展的见证，是中国传统建筑艺术在东北地区探索与实践的成果。哈军工时期建筑的保护与哈军工文化传承的关系，其实就是一个相辅相成，互为促进的过程。对我校建筑文化的传承，要在对现代功能要求等客观因素进行科学分析的前提下，结合时代加以发展，达到现代的功能与传统历史文脉的沟通，现代与传统的结合。

（一）注重哈军工建筑风格的隐性传承

在对原有的历史建筑进行保护的基础上，对于未来校园再建工程的设计创作，应提倡运用隐性传承的方式，通过对传统建筑的设计方法、创作思想和价值观念等较之建筑形式更具生命力的传统要素的继承，从更本质的方面把握传统的精华，使高校建筑文化真正得以延续和发扬。

（二）推进具有人文关怀的物质文化环境构建

大学的物质文化是大学在多年发展过程中积累下来的、由校园内的物质设施和校园环境表现出来的物质形态的文化。哈尔滨工程大学文化中蕴含的大学精神、办学理念等都通过大学的物質设施和校园环境表现出来。

我们要在哈军工校址的原有基础上进行文化标识、文化景观和文化设施建设，设立文化建设专项经费，为大学文化建设提供有力保障。在设计建造校园景观建筑和美化校园环境时要把握爱国精神和国防教育的主题，更要突出哈军工的文化底蕴。哈尔滨工程大学已经建设了以“三区一馆”格局为重点的物质文化环境，建设了哈军工纪念馆、陈赓院长纪念展厅、船舶博物馆、陈赓铜像、哈军工首席顾问奥列霍夫铜像、中国近代造船第一人徐寿铜像等文化场馆和景观。在哈军工原址建设哈军工文化园，为发挥哈军工精神的育人作用提供了有效载体。

（三）打造哈军工精神引领下的文化育人环境

应该大力推进以弘扬哈军工精神为灵魂的大学文化建设，塑造了具有海防特色的文化品格，为培养可靠顶用的国防科技人才打造了特色文化育人环境。

有传承就有发展。传承是发展的基础，发展是传承的深化。哈军工建筑和文化就是在传承与发展这样一个动态的过程中不断完善提高的。在这个历史演变的过程中，固有的文化传统不断的传承下去，建筑和文化以自我更新的方式保持其生命力，适应着时代变化，为哈尔滨工程大学聚焦“双一流”建设，实现内涵式发展提供着物质和文化保障。

参考文献：

[1]李晓霁.哈尔滨近代中国传统建筑风格的流变——以文庙、极乐寺与哈军工历史街区为例[J].哈尔滨工业大学学报社会科学版，2010，（7）.

[2]谷焕民.打造文化育人环境培养可靠顶用人才[J]. 国防科技工业.2012，5.