当真善美遇上数字故事

周丽君

【摘要】在我们的生活、工作、学习中，随处都会遇到真善美的故事。如何运用数字故事来讲述身边的真善美，帮助我们把这些美好分享到世界的每一个角落，从而营造崇真、崇善、崇美的精神家园。

【关键词】数字故事 信息化 弘扬 真善美

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）37-0033-01

一、问题提出

在我们的生活、工作、学习中，随处都会遇到真善美的故事。这些美好的故事像徐徐的春风，带着爱的正能量，带着真善美的精神，滋润着我们的心田。“用爱教育，用美熏陶”是我园的教育宗旨，其核心理念为“崇真、尽善、向美”。结合这一宗旨和理念，我在工作中坚持用身边真善美的故事去影响孩子，感染孩子。可是，传统的讲故事方式因其形式的单调，虽然孩子们也听得认真，但其感染力和影响力总是感觉有所欠缺。于是，我园掀起了一场用数字故事讲述“真善美”故事的热潮。

二、实践过程

运用数字故事来讲述真善美的故事，就是通过挖掘、提炼、加工，把身边幼儿、家长、教师身上真善美的事情、图片、视频等，写成触动人心灵的文字脚本，再加上生动的讲述和形式多样的多媒体加工，通过多种形式的分享，让其传得更远，以营造崇真、崇善、崇美的精神家园。实践中，我们主要以下方面进行了探究：

（一）故事编制

1.内容平铺直叙，讲述多为一人；教师“独立作战”。在探索初期，我们的作品因缺乏对故事的挖掘、提炼、加工，很多老师做出的数字故事为幼儿优点的堆积，如：《我们都是好孩子》只是找了全班每一位小朋友的优点，进行堆积，如“XXX爱劳动，XXX爱学习，XXX乐于助人……”，缺少生动的情节与生动的语言，讲述多为一名教师完成，因此，作品上传公众平台后的点击率一直不高。分析原因，这一阶段，教师基本为“独立作战”，独自选材、独自撰写、独自讲述、独自录制。这种方式虽然很快地使“真善美”数字故事普及全园，但局限性较强，如：有人擅长写故事，有人擅长讲故事，有人擅长多媒体制作，而“独立作战”的方式不能集所有教师的特长于一体，加之教师选材也仅局限于自己班级，因此制作而成的作品在品质上不高。

2.注重故事的挖掘与撰写，分角色讲述；教师团队合作，部分家长、幼儿参与其中。基于以上问题，我们调整思路，尝试采用“团队合作”的方式制作真善美数字故事，成立了“真善美故事制作团队”，把所有教师分为策划组（负责整体规划与协调管理）、故事编辑小组（负责发现故事及编写文字脚本）、讲述小组（负责故事的讲述）、信息技术小组（负责多媒体素材的录制及合成），采用流水线式制作程序，即按照“故事编辑—讲述—信息制作”的流程，有分工有合作，充分地发挥了团队的效能，同时，家长、幼儿逐步参与其中，不仅壮大了“真善美”的传播使者队伍，而且促进了家园共育的高效性。

3.主题更加突出，情节更加生动，内涵更加深刻；尝试表演与讲述相结合。随着优秀故事的不断涌现，教师、家长、幼儿制作、参与热情的不断高涨，我们开始尝试把故事写成话剧的形式，进行表演。如：故事《情绪小怪兽》作者为大一班张XX老师，讲述了小朋友们共同出谋划策，帮助几位不开心的小朋友排解不良情绪的事情；故事不仅使幼儿学习了调整情绪的方法，也教给了他们关心与关爱他人。张老师還把故事改编成了童话剧的形式，家长、孩子们积极参与表演，最终成功拍摄，并深受全园教师、幼儿、家长的喜爱。有的教师还把故事拍摄成了微电影的形式。

（二）信息技术制作的几个阶段

1.纯音频。在制作“真善美”数字故事的初期，许多教师只是把自己编写的故事用手机录成音频的形式，上传至群中即可。声音是唯一的表现手段。

2.只是讲述者出镜的视频。在实践中，我们逐步发现单靠声音的表现力远远不够，于是，开始尝试用自己出镜的方式去表现故事内容和情感，其表现手段就是声音和表情。

3.讲述+图片。随着“真善美”数字故事的深入挖掘与讲述，我们逐步尝试多元化的表现手段，在生动讲述的基础上，配以电子相册，开启了我园数字故事的新纪元。如：作品《有一种爱，看起来很“厉害”》，将故事中的几个情节用照片记录，做成电子相册，每个故事之间穿插FLASH软件做成的孩子们喜闻乐见的动漫人物动画，用最简单常用的手机录音功能录制声音。最终，三者合成。作品实现了“制作简单实用，视觉动静结合，故事真实感染，动漫人物夸大但不过大”的效果。

4.形式多样的多媒体手段。现在，我园“真善美”数字故事的信息化制作手段，更加多样化。我们不仅用到了常见的PPT、电子相册、声音录制、Camtasia studio屏幕录制、各种动画制作、audition声音编辑、视频编辑等软件，并努力开发其功能，同时，我们还增加了录音笔、录课笔等简单实用的录制设备。

真善美的故事温暖心灵，真善美的精神催人奋进。如果每个人都在“真善美”的臂膀中成长，我们的社会就会越来越温暖，越来越有力量。让我们一起运用先进的信息技术，把真善美的故事讲好、传好，让美好的种子充满世界的每个角落！