农机培训工作如何适应都市现代农业的发展

周海莉

摘要：近几年，我国城市化进程不断加快，使得基于都市的现代农业也有了较大发展，并且具备先进的生产水平。同时借助都市聚集海量人口的优势，使得基于城市农机培训工作也发生一定的变化。本篇文章基于农机培训的角度，分析这些常规农机培训工作带来的影响和变化，然后提出其新的培训思路和教学模式。希望本文的研究能够为读者提供有益參考。

关键词：农技培训；都市；现代农业

前言：

都市现代农业主张采用高科技种植技术，搭配先进的农用机械设备，实现农业生产更高的效率和质量。2017年中央“一号文件”提出开发农村人力资源，并围绕新型职业农民培育，提升农民职业技能，要求都市整合农业技能培训资源，通过培养农业实用型、技术型人才，促进都市农业现代化、高科技化。

一、都市农机培训面临的形势与存在的问题。

中国大部分的都市，都呈现着“去农业化”或者支柱产业不是第一产业。以北京为例，在上世纪90年代，北京还具备联合收割机、拖拉机等操作技术的培训条件。但是到了21世纪，随着北京城区扩展，以及产业机构发生变化，使得大规模应用农用机械的农田减少，大型农机的保有量逐渐减少。

同时在北京接受农机培训的学员也逐年减少，根据2010年的数据，某农机培训学校的拖拉机、收割机驾驶员分别是1016名、293名；到了2016年，这些农机的驾驶员数字分别降到了589名、43名。在2015年，北京全年才培训了4名的拖拉机驾驶员，至于收割机驾驶员的培养数量为零。

二、改善都市现代农业在农机培训方面的对策

（一）坚持传统农机培训项目

传统农机培训项目，主要是拖拉机以及联合收割机的驾驶和操作，这是每一所培训学校或机构的传统科目。为了改善都市农机培训方面的劣势，首先要立足于此基本项目，具体操作可以从以下几个方面入手：

第一，配合农机监理部门，遵循注入《道路交通安全法》等法律和要求，加强对安全驾驶、操作农技的宣传，要求培训人员持有农机驾驶证件上岗。对于来农机培训学校的学员，也动员其“毕业”时也考取相应农机驾驶证。第二，争取获得当地政府的支持，让农民少花钱或者不花钱获得培训的机会，使其能够操作和使用农机，并在出现简易故障时能自行修理。第三，严格按照国家关于使用和操作农机的要求，制定科学、合理的考试大纲，同时在培训过程中严格把控质量，以此才能培育出合格的农用机械驾驶和维修人员[1]。

（二）拓宽培训渠道和项目范围

基层主管农机培训工作的干部，要破除“等靠要”的消极工作方式，要加强自身的工作意识和危机意识，不断学习最前沿的农业知识，从而优化农机培训模式，促进都市农业现代化发展。鉴于此，需要了解所负责区域对于农机使用的需求，根据了解或反馈的情况，制定更具针对性、实用性的培训项目。同时拓宽培训渠道，主动与需要使用农机的单位、企业联系，向其推荐农机培训的项目。

加强农业机械的知识培训，都市发展伴随着农业结构的调整，在农用面积上或多或少地发生一些变化，从而改变了产出的农产品。以北京为例，2015年通州区总体农用面积为0.27万公顷，其中果树种植规模呈现增大的趋势，加大了对林果农业机械的需求，间接改变了北京地区关于农机培训的需求。林果业涉及的农机种类多，针对不同生产环境还有特定的机械。例如在温室大棚使用微耕机、滴灌设备，在种植过程使用的施肥、打药机械。这些机械设备若是操作不当，则影响农产品的产出质量，甚至在操作和驾驶过程中发生安全事故。

针对这一问题，当地的农机培训或学校，应积极改变培训项目，通过与当地农业主管部门合作，开展针对性的农机安全使用培训班。就机械设备的常规操作、维护和修理进行讲解。

时刻关注国家颁布的都市现代农业政策，并根据政策的调整改变自身的培训项目。2017年中央“一号文件”提出的，加强农村人力资源开发，调重和整合社会教育资源，培育技术型职业农民，具备职业技能。所以基层农机培训单位，应积极转变工作思路，与当地农业局、人力资源局等加强联系，通过合作开发农村人力资源，积极参与农机服务组织带头的培训[2]。

（三）采用灵活的教学方式提高农机培训质量

大部分接受农机培训的人员为农民，他们整体素质相对偏低，主管学习意识不强，学员的年龄也不同意，个体差异较大，使得常规的课程很难保障培训效果。基于问题导向，从农业生产实际需要出发，引导和鼓励受训人员提出在学习过程中的困惑，并在培训过程中着重对提出的问题进行讲解，使课程实用性与知识性兼具。

在培训过程中注重多种方式和手段运用，强调机械设备实操而非理论学习，将课堂搬到农地，进行手把手演示。常规的农机培训班人数在20～30人左右，所以可以采取更加灵活的教学方式，以此有利于培养受训人员的上手能力。根据培训需要，适当改变教学方式，在课堂上可以将图片、视频、文字相结合的方式，让受训人员更直观地认识农用机械的结构，以及运作原理。

结论：

随着都市产业结构的调整，第一产业在生产总值里的比重有所降低，因此对于农机培训的需求也发生了变化。本文提出了坚持传统农机培训项目、拓宽培训渠道和项目范围、采用灵活的教学方式提高农机培训质量三项措施，促进都市现代农业的发展。

参考文献：

[1]代大军.强化农机科技教育培训 全力打造农机人才队伍——农安县农机培训工作的调研报告[J].吉林农业，2015（21）：58-59.

[2]赵天鑫.加大农机培训 促进农业发展——推动阳光工程农机培训工作的对策和建议[J].中国农机监理，2013（12）：21.