浅议互联网时代航空类职业教育的发展

2018-11-14 02:00王诗瑤四川西南航空职业学院
新生代 2018年19期
关键词:教师队伍航空微信

王诗瑤 四川西南航空职业学院

【关键字】:职业教育 移动互联网 教育模式 航空 精品教育

随着经济、文化建设不断发展,我国全面进入深化改革发展时期。十九大报告指出,要完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。这同样对新形势下,航空类职业教育的发展提出了新的要求。

一、加强学科建设 提升学生综合素质

(一)积极培塑良好的职业形象和优雅的气质

不论是航空服务还是地面服务,对服务人员的形象气质要求相对较高。根据任职的实际需要,航空类职业学校也要更加注重对学生形象气质的培塑,打造新时代的航空绅士与淑女。

以形体教学为例,不仅要锻炼学生的基本姿态,也要融入舞蹈教学中的身韵训练。舞蹈中的“形”、“神”、“劲”、“律”能够展示一个舞蹈演员的优美身姿和优雅气质,而在民航形体教学中,它同样适用,除了能够锻炼学生肢体表现能力之外,还能塑造良好的身姿、体态和优雅的气质,这是在民航服务行业不可或缺的职业要求。

(二)全面发展“德智体美” 强化优质服务理念

在当今激烈的市场竞争下,航空公司要想取得乘客的认可和选择,就必须以最好的服务争取人心,打动人心。优质服务的核心就是将服务的理念内化于心、外化于行。这也航空公司是在激烈的市场竞争中占据领先地位的最重要的一个方面。因此,我们在职业教育中要契合用人单位的需求,打造适应岗位要求的,“德智体美”全面发展的航空服务人才。

(三)扎实搞好专业知识教学 提升综合运用能力

民航运输的专业性很强,这就要求我们的教育要以灵活运用专业知识解决实际问题为最终目标。首先要搞好专业基础知识教育,对不同的专业量身定制科学合理的培养方案,使学生循序渐进、学有成效;其次,要积极开展综合技能运用学习,模拟客舱、模拟机场、情境再现等等,都可以成为学生运用所学专业知识解决工作中可能遇到问题的平台;第三,积极与航空公司和相关企业开展合作,利用岗前培训、顶岗实习等机会,将学生在学校学习的理论与实际的岗位要求联系起来,达到理论指导实践、实践提升素质的目的。

二、加强学校自我建设 提升教学实力

(一)加强校园文化建设

校园是职业教育开展教学活动的场所,也是学生校园生活的地方,校园文件建设的好坏,直接影响了学生在校学习的效果。校园文化的建设包含物质文化和精神文化。物质文化即建筑风格,文化设施,校园环境,生活环境等等,它是学校文化的外在体现。精神文化即学校的教学理念、人文关怀,管理风格等等,它是教学育人的灵魂所在。一个有着优良校园文化的学校,能够带给学生强烈的归属感,身在其中的学生不自觉的就受到熏陶,利于学生的全面进步和发展。

(二)加强师资队伍建设

教师队伍是职业教育的主力军,教师队伍的水平一定程度上决定了学校专业教育的水准。在教师队伍建设中,一是要积极吸纳高素质的专业教学人才,提高教师队伍门槛;二是建立培训机制,定期开展教师培训和教学研讨交流,促进教师队伍的成长进步;三是完善保障机制,从制度层面保障教师的生活、工作和休息,提升教师队伍在校工作的幸福指数。

(三)建立校企合作机制

为学生提供有力的实训平台,是航空类职业教育发展的突破口,也是强化专业建设的基础所在。与航空企业加强合作联系,不仅可以对学生的专业教育起到积极作用,还可以深化合作范围,直接向企业输送优秀的航空专业人才。一方面提升了学校的自我专业建设,另一方面也为学生的就业创造了优质的空间和平台,这对航空职业教育的发展有着十分重要的实践意义。

三、与网络时代接轨 扩大职业教育影响力

(一)利用主流网络平台 加强学校与学生、家长的互动

微信、QQ在我国无疑已是网络社交受众最广泛的平台之一,伴随着移动终端的不断发展,微信的用户活跃量已突破10亿,这就意味着无论是学生、家长还是教师,几乎人人都在使用微信。因此利用好主流网络平台加强学校与学生、家长的有益互动,无疑会对教育、教学和管理带来极大的帮助。

(二)利用互联网效应 扩大宣传效力

据企鹅智库报告显示,平均每天打开微信十次以上的用户占比达到55.2%,打开30次的重度用户占比超过25%。超高的用户黏性代表了用户对微信的依赖,反映出微信用户对微信平台的喜爱以及对微信平台上的信息较高的认可与信任。因此,利用微信等互联网平台进行职业教育宣传更容易获得用户的接受与认可,得到目标受众的关注。

(三)利用互联网优势资源 助力职业教育发展

互联网各大平台的优势教育资源非常丰富,利用好网络教学资源能够积极有效的拓宽航空职业教育的教学空间。积极利用互联网的优势,能够激发航空职业教学的新活力,为航空职业教学的新发展注入新的动力。

在互联网时代的大背景下,航空职业教育的信息化发展是时代趋势,我们要顺应时代发展,迎接挑战,积极突破制约发展的瓶颈,以培育符合新时代职业要求的民航服务人才为目标,探索教学方法,创新教学模式,打造航空类职业学校的精品教育品牌,为航空类职业教育的发展注入新的强劲动力。

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