微课在高中语文课堂教学中的应用

李婷婷

摘 要：随着新课程改革的不断深入和现代信息技术的高速发展，传统的教育理念和教学方式都受到了非常大的挑战，新的教学方式成为课堂教学中一道靓丽的风景，其中最具代表性的就是微课。所谓微课，就是教师结合教学大纲要求和教学计划，录制5～10分钟的短视频，将短视频作为教学内容的有效载体，通过播放短视频，围绕某一知识点进行教学的新型教学模式。主要分析了微课在高中语文课堂教学中的应用，旨在通过微课，提升高中语文课堂教学质量，并提升高中生的语文素养。

关键词：微课；高中语文；课堂教学；应用

微课作为信息技术与课堂教学深度融合的产物，与传统教学模式相比有着独特的优势。这种教学模式具有教学时间短、视频与教学内容一致、教学内容精简、内容具有针对性、教学资源丰富等特点。在高中语文课堂中引入微课教学，不仅能够丰富课堂教学内容，还能够调动学生学习的积极性，提升学生的学习兴趣。那么高中语文课堂教学中，教师要如何应用微课展开课堂教学活

动呢？

一、应用微课进行高中语文字词句方面的基础教学

生字、词语、句子永远是语文科目中最基础的，也是最不可或缺的知识。学生只有具备了牢固的字词句基础，才能有效展开语文科目的深入学习。因此高中语文课堂上，教师可以应用微课引导学生进行字词句方面的基础学习。例如《荷塘月色》，这篇散文的语言非常优美，教师可以通过微课件系统呈现课文中的优美语言，如课文中的叠词。朱自清先生在课文中运用了大量的叠词，绘声绘形的叠词运用，不仅使文章富有音乐的节奏，而且使文章写景状物，传神入化，充满诗意。教师可以通过微课将课文中的叠词集中呈现出来，如“曲曲折折”的荷塘，“田田”的荷叶，“亭亭”的荷花，“缕缕”的清香，“脉脉”的流水，“高高低低”的绿叶，“隐隐约约”的远山，等等。正是因为课文中的叠词，才使得文章的语言特别有韵味美。还有就是课文中应用了大量的比喻句，教师可以通过微课件集中呈现课文中贴切而鲜明的比喻句，进而让学生系统学习“博喻”和“通感”，并引导学生尝试着进行应用和练习，从而提升学生的语文基本能力。

二、应用微课进行高中语文阅读教学

阅读教学是高中语文的重要组成部分，我们教师可以应用微课件来进行高中语文的阅读教学。

例如，教学《林黛玉进贾府》，这篇课文节选自《红楼梦》，《红楼梦》是我国四大名著之一，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品。阅读教学时，我们教师可以运用微课件，系统介绍作者曹雪芹的生平，介绍《红楼梦》这部著作中的主要人物关系网络，如以贾演为代表的宁国公的人物网络图示，如以贾源为代表的荣国公的人物网络图示，如主要人物性格剖析，等等，从而为学生的有效阅读做好铺垫。并且，教师还可以在微课件出示几个问题，引导学生结合问题进行文章的深入感悟。如问题一，贾府地处什么地方，她来到贾府门前看到了什么情况？问题二，林黛玉进入贾府到贾母居处，她看到了什么？问题三，林黛玉去拜见二舅舅时又看到了什么？问题四，贾宝玉出场前，作者怎样从侧面写贾宝玉的？表现了他怎样的性格？学生通过回答问题来进行文章的深入理解。

另外，教师还可以应用微课件呈现陈晓旭版的红楼梦的影视片段，为学生节选电视剧《红楼梦》中林黛玉进贾府的影视片段，进而激发起学生阅读红楼梦的兴趣，让学生对《红楼梦》这一中国名著有更深入的了解与认识。学生阅读兴趣浓厚了，学生的阅读效率就会得到有效提升。

三、应用微课进行高中语文作文教学

作文教学同样是高中语文教学的重要组成部分，我们教师可以应用微课来进行高中语文的作文教学。高考作文越来越生活化、时代化，很多高考作文的命题就是以社会中的时事热点为话题，让学生从中立意，并展开写作。因此，我们教师可以应用微课件将社会中的热点新闻适时地呈现在学生面前，并分析其中的立意点。如前一段时间，《中国诗词大会》上，外賣小哥雷海为成为冠军。教师可以应用微课件播放雷海为在诗词大会上的表现，并呈现众人的评价：有人称他是“诗坛扫地僧”，有人说他“用诗词点亮人生”，有人说他“最终会销声匿迹”……人生有很多种行走的方式，对此你产生了怎样的联想与思考。教师要引导学生选好材料作文中的立意点，这是一则励志性的新闻，学生立意时可以从坚持学习，可以从注重积累等方面来展开。“学习与积累”这些看似老生常谈的问题，是最容易被常人忽略的，却也是每一个成功者身上所共有的。雷海为的可贵之处就在于他把坚持、把学习融进了他的生活里。当学生把文章写作好之后，教师可以应用微课件将优秀的作文呈现在班级学生面前，让学生集体评阅，讨论文章好在哪里，不好在哪里，应该怎样改进，从而有效提升学生的写作能力。

总而言之，在当下互联网迅猛发展的时代，利用网络资源进行学习成为一种趋势。教师借用互联网的便捷，应用“微课”来进行教学是对传统课堂的有益补充，符合现代高中生的心理特点，也有利于培养高中生的自主学习能力和多元化学习能力。

参考文献：

[1]姚润梅.试论“微课”在语文课堂教学中的应用[J].科教文汇（中旬刊），2015（1）.

[2]赵世波.微课在初中语文课堂教学中的运用[J].中国教育技术装备，2014（5）.