网络环境下中学图书馆管理创新与学科特色服务

摘 要：在不同的学校中，图书馆的主要工作性质就是为广大的师生提供相应的服务，同时在开展图书馆工作的期间，网络其作为桥梁在与老师和学生进行沟通，能够让学生和老师对自身的人文文化素养进行全面的提升。图书馆是属于服务机构的性质存在，如果在开展工作的进程中，相应的管理工作不到位，就会让其核心的工作不能够有序的开展，同时其价值性也失去了相应的意义。因此本文立足于网络环境的基础上，对中学图书馆建设的重要性进行深入的剖析，而后针对中学的图书馆网络化建设，给予相应的建设措施，旨在不断的提升中学图书馆的管理和人性化服务。

关键词：中学图书馆；人性化服务；管理

随着国内经济和社会的快速向前发展，民众生活质量在提升的同时，对教育关注的程度在不断的增强。在不同的学校中，图书馆的主要工作性质就是为广大的师生提供相应的服务，同时在开展图书馆工作的期间，其作为桥梁在与老师和学生进行沟通，能够让学生和老师对自身的人文文化素养进行全面的提升。图书馆的是属于服务机构的性质存在，如果在开展工作的进程中，相应的管理工作不到位，就会让其核心的工作不能够有序的开展，同时其价值性也失去了相应的意义。所以在图书馆进行管理的过程中，要使用针对性的方式来开展服务和管理工作，对其进行人性化的建设和相应的改变以后，立足于为读者服务的核心理念，才能够让图书馆的价值和作用性得到充分的发挥，对老师和学生起到帮助性的作用。

1 中学图书馆管理创新和特色服务建设的重要性

中学在对管理创新和特色服务图书馆建设的过程中，其重要性不言而喻，首先对于中学的老师和学生来讲，图书馆是其知识主要的汲取地，同时也是对人人平等体现的重要标示。在对中学的老师和学生给予相应的服务过程中，能够对其知识的获取产生一定的便捷性，同时还能够对其心理的满足度进行有效的补充。立足于图书馆的硬件建设角度可以发现，在推出全面的特色服务以后，不仅仅能够对其管理模式进行有效的创新，同时还能够给予老师和学生最好的服务。其次在对老师和学生给予学科特色服务过程中，是其在对知识进行深入探索过程中不可缺少的主要方面，老师和学生知识获取的过程，是其积极自主的行为，呈现出心理方面的渴求。

2 网络环境下图书馆的创新管理与学科特色服务建设措施

2.1 充分使用网络技术

在对图书馆开展管理工作的进程中，将网络进行充分的使用，能够对新的管理技术和理念进行有效的发挥，让其工作的效率不断的提升。因此要相对中学的图书馆进行有效的创新，首要的方面就是要对其进行网络技术的覆盖。首先对于传统的中学图书馆来讲，其在开展管理的进程中主要是通过手动的方式进行管理，在图书的搜集和编目以及整体等不同的环节，都离不开图书管理员，让其呈现出较低的管理效率，同时图书管理员的负担也相对较重。在此种管理的模式中，中学图书馆要立足于网络技术的背景，对信息检索系统进行有效的构建，同时还要对图书借阅和归还系统进行有效的构建以后，让其图书管理的质量进行全面的提升，对中学生和老师给予更好的服务。其次在网络的背景下，中学图书馆通过对网络技术进行使用，让其对编目和搜集工作产生便利的同时，能够图书馆的采集对象给予不断的扩展和发展，让其逐步的生成电子文档。此种模式在传统的文献基础上，将新的图书采集对象进行了有效的增加，因此对于不同的管理人员来讲，都要对此方面的改变接受，将电子资料和文献进行有效的搜集。最后中学图书馆要对电子文献资料搜集和整理的工作进行全面的重视，逐步的构建出网络阅读的平台，因此来对中学生和老师提供好的阅读环境。

2.2 创新图书共享管理

对于图书共享来讲就是立足于网络平台，让图书的信息能够实现人人阅读的模式。对于中学的图书馆来讲，其在对图书的搜集过程中往往需要大量的资金，但是在网络的环境中，较多的电子文献虽然能够将中学电子图书的收藏进行有效的扩充，但是其对于中学的经济也会产生相应的压力。就会让部分的中学在没有资金的情况下，不能够对其文献资料进行扩展。因此在对图书共享以后，可以让不同的中学图书馆之间的图书共享，实现资源优化的目的。此外在网络环境下图书采集的对象进行有效的扩展以后，对于图书的编目工作带来了困难，因此在对信息共享实现以后，能够对工作的效率进行全面的增强，更好的对学生和老师提供相应的图书服务。

2.3 提升服务质量

在网络环境中，中学图书馆在发展的过程中其方向和重心已经得到了有效的变更，在网络技术的支撑下，中学图书馆的图书收集数量和质量都在不同程度的提升。在此种背景下，中学的图书馆在开展管理的期间，要想将自身的管理更好，就要对自身的服务进行全面的强化。中国图书馆必须要对管理人员的培训和教育进行全面的强化，将其服务的意识和技能给予逐步的提升。在传统的图书馆建设的过程中对其方面存在重视度不够的情况，因此让较多的管理员工在此方面呈现出素质较弱的情況。并且部分的中学要对人力资源的成本进行有效的管控，让图书管理人员呈现出学历低和年龄大的情况。所以中学图书馆要对人员的结构和配置进行有效的优化，不断将其素质和能力进行提升，让其对自身的服务工作属性进行全面的认知，以来对对学生和老师提供更为人性化的服务模式。

2.4 实施预约式阅读体验

图书馆在开展服务管理的过程中，可以向学生和老师给予上门的相关服务，在对不同类型的群体给予针对性服务的过程中，可以将预约性的服务模式有效的退出，让时间观念强和工作时间忙的老师体验到良好的图书阅读体验。此种方式不仅仅能够将读者的时间有效的节约，同时还能够将图书馆的工作效率给予进一步的提升，让其针对自身的需求来进行阅读。图书馆的工作人员还可以对此类不同的需求进行集中的处置，在对不同的方式和查阅的途径进行有效的理清以后，以此来对老师的阅读需求给予充分的满足，让其满意度不断的增强，对图书馆的管理和质量给予了有效的增强。

3 结语

总体来讲，在对中学图书馆进行网络化建设的过程中，要立足于与中学的现实状况，同时还要与老师和学生的需求进行紧密的结合，才能够对其需求性进行充分的了解，以此来对最好的服务进行有效的提供，对服务的效果进行全面的增强。此外在对图书馆的网络管理工作深化的过程中，要让读者对服务的认知不断的提升，才能够对人性化的服务更好的开展，与读者的需求紧密的契合，让其呈现出较强的自动和信息社会化，将现代化的服务意识进行充分的展现，才能够将现代化的图书馆让老师和学生充分的享用，对其作用性进行充分的

发挥。

参考文献

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作者简介

朱和祥（1973-），男，汉族，广东韶关人，本科，中级，从事中学图书馆管理工作，现就职于广东北江中学。