向《战狼2》学写考场作文

◎陈海光 浙江省永嘉中学

其实，电影和考场作文极其相似：两者都需要观众，只不过一是普罗大众，一是熟悉或陌生的老师；都需要外在的东西衡量，一靠票房或口碑，一靠分数；都要在极短的时间内打动人，或一二小时，或一两分钟；也都极具主观性，只不过一是群体性的主观，一是一两个人的主观……凡此种种，不一枚举。作为票房创下天文数字的《战狼2》，如果是篇考场作文，那得分该是满分，当装裱起来，招摇过市，以供观瞻。

那么，作为一篇满分的“考场作文”，我们可以从《战狼2》里学到什么？

开篇的功夫

就考场作文而言，开篇不是一般的重要，而是极其重要。从开头，可以看出文章是否偏题或离题，考生具备怎样的语言功底和思想素养，可以揣摩文章大致的谋篇布局……有人诟病阅卷老师只看作文首尾而不顾主体。严谨地说，这样改卷当然有失偏颇，但也有一定道理，“窥一斑而知全豹”，此言不虚。

不难看出，《战狼2》的编剧深谙开头艺术。若依时间顺序发展，开头该是冷锋脚踢包工头被惩罚一节。就事论事，该情节也挺精彩，但影片舍此取彼，从令人炫目的海上救援开始倒叙，将画面置于宏大的苍茫大海之上，置于剑拔弩张的危机之中：冷锋从船上跃入水中，与海盗厮杀，镜头紧凑、紧张，令人窒息。最后，他几乎凭一己之力，克敌制胜，力挽狂澜，体现“特别能打仗，特别能战斗”的战狼本色。这样的开头，先声夺人，引人入胜，可谓凤头。

电影如此，考场作文何尝不该如此？

在我看来，至少可从以下三方面学习《战狼2》的开头艺术。一要切题，不能下笔千言，离题万里。短短几分钟，冷锋战狼的特质被体现得淋漓尽致。二宜精彩，至少要有“动人”之处。你看，冷锋纵身入水的瞬间，销魂吧？徒手斗群盗的镜头，精彩吧？爬上小船，那致命一枪，那枚“3D效果”的特写子弹，刺激吧？相应的，你的作文的开头，或有文采，或博学，或深刻，总该有点东西让阅卷老师留下好感吧？如果这些都没有，那字写工整点总应该吧？三要简洁。《战狼2》前面的楔子大约4分钟，但为全剧定调，拉开故事序幕，简短有力。考场作文的第一段，一般应该在100字以内，甚至50字以内，能提纲挈领，又留余地，如王熙凤为芦雪庵联诗的起句“一夜北风紧”。当然，这也是相对而言的，有些厚重的考场作文，开头也不嫌其繁。

结尾的艺术

相信看过《战狼2》的人，其他情节可能会模糊、朦胧，但结尾一定终生难忘。我在一篇随笔里曾这样表达过：“当然，最动情的镜头还是冷锋高举红旗过交战区，在废墟映衬下，在低沉的配乐中，没一句台词，只有画面，只有动作，只有细节，只有镜头由远至近再由近至远的变化，深于一切言语，感人至深。”

从情节的发展看，结尾当算水到渠成，不突兀：一是前面有不少铺垫，除了雇佣军不分是非、胡作非为外，政府军和反动武装对中国都颇为敬重；二是突出了冷锋之“智”，借此表现战狼乃智勇双全之士。从表现效果看，则不只表现了人物的急中生智，更是对主题的升华，是爱国主义主旋律的集中体现。

这结尾既是点睛，也是高潮，既戛然而止，又余音绕梁。我曾戏谑说，就凭这点，《战狼2》可跻身不速朽之列。

当然，考场作文如果能做到类似的结尾自是求之不得。

不过，这是奢求。但注意一下结尾艺术，来个“回眸一笑”当不为过。这回眸，可以点题，无论点题目，还是点主题，都可以让阅卷者在匆匆的逗留间，感觉到文章的“根正苗红”，切合题意；可以照应上文，力争在结构上收到顾盼有姿、浑然一体之效；也可以掘地三尺，发人深思，以求言有尽而意无穷……我相信，考生若有这样的结尾意识，并不断尝试提升，那“回眸一笑”，可能真的会有“百媚生”的一刻。

打扮的程度

《战狼2》被人诟病的地方并不多，但也不是没有。像有人指出的那样，如果说由热得发烫的“达康书记”扮演退伍老兵还可理解，那张翰扮演的家伙算什么？耍酷吗？看来有点像。那为什么要安排？同样，影片开始后冷锋一脚狠踹包工头的桥段，即使删掉也不影响情节的发展。为报妻仇，辞职或出差不也顺理成章吗？那为什么要拍？依我小人之见，只能是票房。

当然，这只是我的一孔之见。

譬如张翰这个角色必不可少，只是我和你均未看出导演背后的深意；譬如导演和编剧等人就是愤青，敢于发声，针砭时弊，而绝无我上述的龌龊考虑，就像把茅台赤裸裸地“栽”入影片而赢得一片赞誉一样。其实，这些所谓的有“瑕疵”的桥段对影片负面影响甚微，但在宣传上、情节上，有了更多的噱头和发展可能，也使影片的表达大大丰富和立体。甚至，可以说，这些为影片涂脂抹粉的打扮，是商业片的套路：没有旁逸斜出，没有明星加盟，没有广告植入，没有煽情造势，票房会有保证吗？

这就像你只是在写考场作文，而非“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学”。所以，你在考场上，要向《战狼2》学点适度打扮的艺术，让作文有“亮点”。你可以在开头引几句陌生的警句、名言或诗句，整得自己好像饱览诗书那样，惊得阅卷老师一惊一诧的；你可以把自己的观点句、转折句或精彩的表达句，展现在显眼的位置，或一段之首，或单独成句，让阅卷者觉得你字字珠玑，有才有识；你也可以用时新的材料代替耳熟能详的旧闻，可以用哲学的、美学的、建筑学的、古典音乐学的实例，取代体育类的、流行音乐类的、政治类的一般性例子，显得你的作文有书卷气、文化味……

当然，这样打扮也不容易。譬如你天生朴素，但你一定要装扮一下，让文章有文采起来，这可能会适得其反，类似东施效颦。毕竟，语言的装扮绝非一朝一夕之功。装扮要注意方向和程度，量力而行。

认识的深度

毋庸讳言，如果《战狼2》只是一部普普通通的商业片，只靠吴京的拳脚诱惑人，只靠惊险的画面“勾搭”人，只靠复仇这一单线索，票房永远不可能达到现在的高度。究其实质，我认为，以上所提的三点只是花拳绣腿，影片真正吸引观众的还是敏感的题材、动人的主题，能以情动人，又以理撼人。

这敏感的题材，无非两点：一是拆违，二是撤侨。前一题材，虽只是轻轻点到，但因敏感，已难能可贵；后一题材，据我所知，除报纸和电视里报道过，还没有谁这么艺术地展现过。前一题材，可谓走钢丝后的收获；后一题材，则是苦心孤诣的大获全胜。毕竟，影片的主体题材是复仇，是夫报妻仇、恩怨循环的老主题，但影片最终展示的却是老主题背后的新旋律：家国情怀，国强民安。

这样的认识高度，当然是导演“刻意为之”的。

这点在最后吴京以臂为杆、红旗猎猎过交战区的瞬间达到高潮并戛然而止，这也让影片完成“背景”在最后“逆袭”，完成故事的完美蜕变。

这样的认识深度和艺术展示，无疑是影片最能打动观众的地方。

放到一篇考场作文里来，毋庸讳言，什么开头的艺术、结尾的功夫、打扮的程度，全是浮云，最重要的还是考生认识问题的深度，也就是考生的才和识。当然，这认识要基于准确的审题，而非下笔千言，离题万里。身为高中生，人云亦云，只简单地将命题者“引而不发”或“发而不尽”的看法鹦鹉学舌一番，是永远不可能达到《战狼2》这样的高分的。

譬如近几年流行的二元对立作文，你不能简单地说人生需要这一方，也需要那一方，需要两者交融。命题者想看到你的思辨能力，譬如论述双方究竟有什么样的关系、怎样去互相影响，或是怎样才能完美交融。再譬如2017年高考浙江卷关于“三本书”的多元辩证题目，和原来的作文题相比，关系更错综，论证更复杂。而编者想看到你是如何“评说”的，他要看你的批判性思维，要看你的认识深度。如果这些看不到，那你就好好谈谈对这三本书的理解，尤其是它们之间的关系，这样也能有一个较好的完成度。如果你只是简单地、三段并列式地、蜻蜓点水式地说明一下你对三本书的理解，那分数也就可想而知了。

当然，我这样无限拔高“认识”对考场的作文影响也是偏激的。“言而无文，行之不远”“文质彬彬，然后君子”，影响考场作文分数的因素极其复杂，但如果形式和认识能够齐飞，那高分作文，乃至像《战狼2》这样的满分，也是可以期待的。这就好比我这篇写考场“小技”的随笔，如果单纯从考场的角度写，估计面目一定极为可憎；现在依托《战狼2》这么个载体或说花瓶，大家也许就会好接受一点，甚至会说“写得还不错”，哈。