多管齐下效果佳

文/杨奇斌

小魔法师天天为了拥有一个属于自己的馒头精灵，已经在厨房里忙碌了一整个上午。

“唉，我老是判断不准馒头熟了没有。”天天沮丧地对朋友小米说。

“你可以多管齐下，综合运用看、拍、按、尝等方法来判断呀。熟馒头看起来体形蓬松，表皮白亮；拍起来会‘嘭嘭’响；按一下呢会凹进去，但很快就会迅速恢复原样；尝起来松软可口，不黏牙。这四点都达到的话，馒头肯定熟了。”

按照小米教的方法，天天迅速而准确地在馒头蒸熟的那一刻念起魔咒，为一个新鲜出炉的馒头赋予生命，使其变成一个可爱的馒头精灵。

“太棒了！要不是你指点，我不知道要试到什么时候才能成功呢。” 天天高兴地对小米说。可是他一转头，却发现小米愁眉苦脸的，连忙问他怎么了。

“唉，我最近正为我的作文发愁呢，老是改不好。你作文写得好，要不你给我指点指点？”小米边说边递过自己的作文本。

天天接过作文本，只看了几眼，就看出了问题：“作文里通篇都是你和爸爸的对话，爸爸说完你说，你说完又爸爸说，难怪老师会说你的人物形象过于单薄。”

“那该怎么办呢？”

“要想准确判断馒头是否熟了，可以多管齐下。同理，要想让人物形象更加生动饱满，也可以多管齐下，灵活运用语言、动作、心理等描写方法。比如当爸爸说要带你去乡下体验他的童年生活时，你除了说‘我不去’之外，心里有没有什么其他想法？”

“怎么会没有？”小米立马来了劲，“爸爸一说完，我就想到在乡下有蚊虫，还要参与劳动，所以当下就不乐意，才鬼哭狼嚎地叫喊着‘我不去’。”

“多生动的内容啊！如果把这些都写进作文里，不就形象地写出了你对乡下生活的畏惧吗？”

“有道理！”小米乐得眉开眼笑，“我这就去把我和我爸爸当时的音容笑貌、言谈举止都描绘出来，让老师如闻其声，如见其人。嘿嘿！”