如何在小学数学教学中培养学生的创新意识管窥

◎王日新

(石家庄市东风西路小学，河北　石家庄　050000)

创新意识是推动国家进步的动力，教育改革要求在教学中培养学生的创新意识，为我国教育发展与进步提供了新的动力.在教学中将创新意识的培养放在首要位置，从小学教学中开始培养学生的创新意识，注重学生的创新能力培养，加强树立创新思维手段.本文主要针对小学数学教学中培养学生的创新思维意识进行阐述，具体内容如下.

一、改变学习氛围

要推动小学数学教学中创新思维意识，授课教师首先要改变自己的教学理念.小学数学教学是学生培养创新思维的关键时期，授课教师在教学中要把教学方式转换成小组合作交流和课堂知识引导探索中，改变传统填鸭式教学方法，创造出以学生为主体的探索式课堂教学模式，调动学生的课堂活跃度，培养学生学习兴趣.教师在课堂教学中要灵活应用课堂教学方法，让学生都能够参与到课堂学习中，积极参与到课堂中，为课堂教学营造出轻松的气氛，让学生能够轻松的学习.通过课堂的巧妙引导，让学生自己探索知识，培养学生独立自主的学习能力，鼓励学生在探索中用不同的角度探索问题，不断发现新的解题方法和思路[1].

(一)激发学生的学习兴趣

学生在学习过程中对知识有强烈的好奇心，是学生探索知识的动力.课堂教学中教师要根据知识点设计课堂探索活动，在课堂活动式教学中调动学生的学习兴趣，通过活动式教学，引导学生自主学习，增强学生的学习欲望，通过课堂教学引导，拓宽学生的思维，培养学生积极创新的精神，学生在学习中找到乐趣学习兴趣自然就得到提升，学生对学习知识产生兴趣才会主动地学习，所以在小学数学教学过程中要重点培养学生的学习兴趣.

(二)建立平等师生关系

课堂教学中一个平等的师生关系有助于学生在课堂学习中更积极的表现.从学生的下课的状态就可以得出，学生在课后游戏中气氛非常活跃，所以在课堂教学中也应该引入游戏式教学方式，让学生在课堂中也感受到课后的游戏氛围，在快乐中学习，改变传统教育模式下教师在课堂中严格的行事作风，让学生能够和教师平等相处，为课堂学习创造良好的氛围，让学生能够在轻松的气氛中学习.授课教师不光在课堂上鼓励学生学习，在平时的生活中也要多和学生们沟通，了解学生们的想法，倾听学生的心声，拉近和学生的距离[2].

二、培养创新意识

小学阶段的数学教学是培养学生学习兴趣的关键阶段，教师要在教学中不断更新自己的教学方法，培养学生独立学习能力.在小学教学中授课教师上课往往采用强行灌输的授课方法，学生上课学习知识都是死记硬背记住的，并不理解自己背的理论是什么意思，怎样应用.一个真实的案例：五年级的女生，数学成绩比较差，其他学科成绩都非常优秀，家长非常苦恼，孩子自己平时也因为数学成绩感到无形的压力，于是，家长就给孩子找了一个数学补习班，孩子在补习一段时间后，家长发现孩子每天回家都在背数字，经过家长的深入了解，补习机构的教师在教学生学习时教给学生的不是解决问题的办法，只是将一些自己总结的规律教给学生，让学生死记硬背下来，在遇到问题时直接换个数就可以，知道这件事情后，也是了解到了现在教育中存在的问题，当学生遇到不会的问题，教师教不会就让学生死记硬背的学习，这种教学方法会让学生失去创新意识，长期如此对数学学科也会产生厌烦的情绪.所以，在小学数学教学中要注重学生学习兴趣和创新意识的培养，不能让学生用一种规律性的总结做题，学生学不会一种方法，就根据学生的特点就换一种思路.在课堂教学中根据学生的实际情况引导学生用不同的角度思考问题，总会有一种思维方式是适合学生的，让学生在探究中养成创新的思维方式[3].

三、提高实践创新能力

创新意识的培养有助于学生在实践中创新能力的提高，为培养学生的创新能力，在数学课堂教学中增加学生的实际动手操作，让学生通过实践提升自己在实践中的创新能力，将自己的创新思维应用到实际中，让学生在实际动手中发现不同的办法，从而培养学生在实践中的创新能力.在小学数学教学中有转盘游戏的活动，教师可以在课前通知学生准备一个圆形的幸运转盘、彩色笔和格尺，在授课中教师可以让学生将自己的小转盘像切蛋糕一样分成不同大小区域，将不同区域按照自己的喜好颜色程度不同涂好，将设计好的小转盘固定好，通过旋转转盘，观察停在不同颜色区域内的次数，学生自己设计的区域大小不同，每个颜色转到的次数也不一样，可以在课堂中展开大家互相寻找颜色的小游戏，寻找相同颜色在转盘中的区域相同的小伙伴，让学生在这个试验中了解事件发生的不确定性，以及发生相同事情的可能性，让学生初步对概率有个简单的了解.通过小实验提升学生课堂学习兴趣，在实践中培养学生的创新能力[4].

四、结束语

综上所述，培养学生创新意识需要授课教师在上课过程改变自己传统教学模式.教师的思维转变，在课堂教学中由原来的教师为主体转化为以学生为主体的教学模式，意识到培养学生创新意识的重要性.通过课堂教学巧妙引导学生探索新思路，从而培养学生的创新意识，提高独立自主学习能力.