高校行政管理人员绩效考核工作分析

摘要：高校作为高素质人才培养的教育场所，在大众化教育背景下，高校办学规模进一步扩大，致使新时期的高校行政管理工作面临着严峻的挑战。为了有效调动高校行政管理人员工作的积极性，采用绩效考核方式是一项重要手段，将工作成果与人员薪酬待遇相挂钩，促使人员严格遵循制度积极参与到工作中。但是，当前高校行政管理人员绩效考核工作存在一系列问题，在不同程度上影响到高校行政管理工作开展，有待进一步完善。本文就高校行政管理人员绩效考核进行客观阐述，针对其中的问题提出有效对策予以解决。

关键词：行政管理；绩效考核；考核标准

高校行政管理人员是各项工作顺利开展的关键所在，面对行政管理工作量不断增加带来的挑战，加强高校行政管理人员绩效考核显得十分关键。绩效考核是人力资源管理中的重要内容，需要在明确绩效目标的基础上，寻求合理的方法和流程，对高校行政管理人员的专业能力、工作业绩和工作态度等内容进行综合评价，对于高校各项工作开展具有重要促进作用。加强高校行政管理人员绩效考核，提出有效措施来解决其中的问题，可以推动高校教育教学工作有序开展。

一、高校行政管理人员绩效考核目标

在高校办学规模的不断扩大背景下，加强高校行政管理人员绩效考核有助进一步细化原本宏观的目标，推动高校自身发展，提升高校的整体影响力。在此基础上，制定合理的规划性战略目标和计划，为后续工作有序开展奠定基础。在确定学校整体目标后，加强绩效考核可以实时了解学校的发展情况，以便于转变员工工作目标，为后续工作开展提供动力支持，以便于调动教职人员的工作积极性。人员的绩效考核是高校战略管理的有效工具，有助于高校战略目标实现。

在高校行政管理工作中应用绩效考核，可以实时监测管理工作情况，一旦发现问题可以及时予以解决。在明确管理目标后，将其引入到高校行政管理工作中，落实岗位目标责任管理，有助于改善传统行政机关人员臃肿的问题，将各个校区充足和整合，优化行政机构。同时，改善传统高效管理模式的缺陷和不足，尤其是部分干部为了争功而造成的会议多、文件多和劳动效率不高的问题。此外，加强绩效管理可以实现人力资源合理配置，通过科学合理的评估帮助人员树立正确的工作态度，推动工作方法创新和改进，提升工作有效性。

二、高校行政管理人员绩效考核的问题

（一）绩效管理目标模糊

绩效管理主要是对行政管理人员的全方位考核，包括领导干部和基层人员。这就需要明确绩效考核重要性基础上，将自身纳入到绩效考核范畴，以便于树立榜样模范作用。站在全局角度，制定合理的工作计划，严格遵循计划开展工作，以便于形成全方位的人员考核网络，调动工作人员积极性，提升学校整体工作质量。

（二）绩效考核方式单一

高校行政管理人员的绩效考核，主要是在明确考核目标基础上编制年度考核表，通过专业考核的同时，进行群众测评，对于排名靠前的员工给予相应奖励和支持。此种考核方式具有近因效应和晕轮效应，严重影响到绩效考核成效。

（三）绩效考核监管力度不足

纵观当前高校行政管理人员的绩效考核现状来看，由于考核目标模糊，执行力度不足，缺乏合理有效的監督机制，实际工作开展缺乏有效的监管，在一定程度上影响绩效考核工作成效。此外，日常工作中缺乏有效监督，考核人员无法合理地把握考评特质，本着互惠互利的态度进行年终绩效考核。这样获得的考评结果工作效率偏低，难以有效反馈工作成效，制约后续工作有序开展，有待进一步完善。

三、高校行政管理人员绩效考核改善对策

（一）制定合理的绩效考核目标

高校行政管理人员在绩效考核中，应该结合不同岗位确定绩效考核目标，立足于实际情况落实岗位职责，一般与针对不同员工确定合理的绩效考核目标，为后续绩效考核奠定基础。同时，坚持考核难度适宜原则，结合实际情况不断提升考核难度，调动行政管理人员的专业能力和职业素养。

（二）建立合理的日常考核机制

高校行政管理人员在绩效考核工作中，为了确保各项工作有序开展，需要立足于实际情况建立完善的日常考核机制。将工作人员的日常工作情况和整体部署结合在一起，做好行政给管理人员的考核记录，作为年终考核的依据，以便于提升绩效考核合理性和公正性。同时对绩效目标执行情况严格控制，对于其中的问题寻求合理有效措施予以解决，以便于实现绩效目标。

（三）加强绩效考核监管力度

对于高校行政管理人员的绩效考核监管，应该结合高校整体部署，加强行政管理人员的监管。收集相关信息资料，在为后续年终绩效考核工作提供可靠依据的同时，记录下日常工作情况，以便于对事实材料进行公正客观的评价。此外，加强绩效考核的全面监管，促使绩效考核工作透明化，获取科学合理的评价结果，提出有效措施予以改进，提升工作成效。

结论

综上所述，加强高校行政管理人员的绩效考核，结合高校整体战略发展目标，对高校行政管理人员的专业能力、工作业绩和工作态度等内容进行综合评价，提升执行力度和监管力度，以便于获得公正客观的考核结果，对于高校各项工作开展具有重要促进作用。

参考文献：

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作者简介：

黄一菲，女，广州人，本科，初级职称，研究方向：高校行政管理。