“一带一路”背景下外语院校毕业生就业状况分析及对策研究

凌玮 陈晓贤

摘要：本文主要从笔者所在高校的毕业生就业数据着手，分析“一带一路”背景下，外语院校毕业生就业现状，特点以及存在的问题，特别是了解“一带一路”倡议以来，高校毕业生就业创业的变化以及存在的问题，并提出相应解决思路和建议性意见。

关键词：“一带一路”；外语院校；就业对策

从2013年“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（简称“一带一路”）的合作倡议提出，到2015年《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》的发布等一系列举措，对沿线地区政治、经济、文化、教育等各个方面的发展都产生相应影响，也势必影响到高校毕业生就业状况的变化，这些变化涉及就业区域，工作方式等方面的变化。浙江是21世纪海上丝绸之路圈定的五个省（直辖市）之一，本文以分析笔者所在外语院校毕业生就业状况调查情况，为国家和地区的教育政策以及高校的人才培养方式和内容提供政策参考和建议。

一、毕业生就业基本状况

（一）初次就业情况

根据笔者所在高校毕业生初次就业情况分析，近3年就业率保持在97%以上，保持平稳状态，德语、西班牙语、意大利语等几个专业就业率较高，但受国际大环境的影响，专业之间就业情况也出现差异现象，特别是朝鲜语、日语、阿拉伯语等专业受外部环境影响，就业率相对其他专业稍微偏低，与本专业匹配度较高的职业更低。

（二）就业地区流向

从近3年毕业生就业地区流向来看，毕业生主要选择省会城市上海、北京、广州、杭州、南京或发达的地级市深圳、宁波、温州、苏州等地就业，其次是县市级和普通地级市就业，省外毕业生主要选择回生源地就业。

（三）就业单位性质

从就业单位性质流向分析，毕业生主要以浙江省内外经外贸企业为主，每年进入机关、高等教育单位、中初等教育单位、医疗卫生单位、其他事业单位、国有企业、三资企业等企业就业人数约为总人数的6%-7%。其余超过80%的毕业生从事中小型民营、外经外贸企业等工作。比如，俄语专业毕业生，进入机关、事业单位工作人数较少，主要还是从事于外经外贸企业或出国留学。

（四）就业趋向多元化

近3年来，学校毕业生就业趋向呈多元化发展。主要体现在出国留学就业和毕业生初次创业率两个方面。学生出国留学和出国工作人数历年呈现上升趋势，从3.6%上升到4.14%；创业人数0.58%上升到3.07%。

二、毕业生就业状况分析

（一）从就业数据来分析，在“一带一路”背景下外语院校的就业状况保持良好趋势，特别是欧美语种就业状况优势明显，而中东和韩国等国家语种就业，除政治因素外，还涉及国家政策效应的滞后性，有待进一步的跟踪和分析。与此同时相关专业的跨文化就业能力也有待提高。

（二）毕业生主要就业地集中在沿海和大城市，在中小城市和西部就业空间有待开发和就业服务单位主要为中小型民营、外经外贸企业的特点，对高校教育教学和就业工作提出了新要求，需要新的举措和机制先适应。

（三）国际化和创新创业是“一带一路”背景呈现的新特征，从数据看基本呈现上升趨势，但是从毕业生数据分析，数量和质量均有提升的空间。高校国际化和创新创业工作方面仍然任重道远。

三、就业服务模式创新提高策略

（一）积极创新适应对外经济需要的应用型人才培养模式

坚持应用型办学定位，以服务地方对外经济需求为办学追求，积极探索创新改革人才培养工作模式，全面实施“外语+”的人才培养战略，让外语专业的学生具备扎实外语专业知识的同时，比较系统地掌握商务、经济、管理、新闻传播等方面的知识；非外语类专业的学生在学好本专业的同时，比较全面地掌握外语应用能力，以满足经济 社会发展对多样化复合型人才的需求。

（二）努力拓展适应对外经济需要的实践育人的新途径

学校坚持从适应对外经济建设需要的应用型人才培养要求出发，构建“政府-学校-企业-协会”合作平台。及时掌握和了解政府的相关经济和就业政策，企业的对人才相关要求，就业相关协会的就业信息，全面提升高校就业服务的层次，以适应“一带一路”倡议对人才需要的变化。

（三）努力建设为学生多元发展的国际合作平台

学校积极推进国际化建设，为学生的多元发展提供了平台。除继续开拓欧美高校的合作模式外，适时开设沿线“一带一路”国家语言专业，有效开发“一带一路”沿线高校的优质资源和国际合作。采取引进来，走出去的策略，鼓励学生到国外留学就业，吸引国外人员来国内高校留学和交流。

参考文献：

[1] 王艺静.“一带一路”背景下国际化外语人才培养研究[J].高教学刊，2016（09）

[2] 蒋道超.培养外语人才服务“一带一路”倡议[N].人民政协报，2015（06）：11.

[3]周列.经济全球化背景下外语院校人才培养模式的社会适应性[J].中国外语，2011902）

[4]李杨，刘翠凤，吕维忠.“一带一路”背景下复合型外语人才的需求分析[J].高教学刊，2015（11）

作者简介：

凌玮（1980- ），男，汉族，硕士，副教授，研究方向：思想政治教育与就业指导；

陈晓贤（1984- ），女，汉族，硕士，讲师，研究方向：职业生涯发展与就业指导。