浅谈英语歌曲对英语学习的促进作用

何玉秀

摘要：新形势下，初中生学习积极性地挖掘在课堂教学中占据着越来越重要的作用。作为英语教师，我们必须要在教学中采取灵活有效的教学方式，使之能够积极参与到课堂知识的学习过程中。其中，英语歌曲地使用便在英语教学中有着极为重要的作用。本文试从英文歌曲对学生词汇的积累、语法知识的巩固以及听说能力的提高等方面展开一番详细的论述。

关键词：初中英语；英语歌曲；促进作用

由于受到传统教学模式的影响，许多学生都对英语学科带有一种固执的偏见，认为英语就是一门枯燥乏味的语言知识课程，毫无乐趣可言。在此观念的影响下，许多初中生的英语成绩都不是特别地乐观。作为一名初中英语教师，我对这种现象的频繁出现尤感痛心。因此，想要改变这种现象，我们不妨从初中生的喜欢的流行音乐等方面入手，因材施教，根据其自身发展状况给予他们正确的引导，使之能够在耳熟能详的音乐形式的指导下，积极投身到英语知识学习的过程中。那么，在英语教学中，英文歌曲对初中生的英语学习具体有哪些促进作用呢？

一、提高初中生的词汇积累量

众所周知，较初中英语教材上篇幅冗长的阅读文章内容而言，英文歌曲是较短暂且音韵和谐的。很多学生对课本上的内容可能记忆不清晰，但是对于那些耳熟能详的歌词等，他们总是能够信口拈来，且随意自然。当然，其中一部分原因是受到其篇幅与体裁等诸多方面的影响，另一方面是受到音乐旋律的影响，使之对英语语言形成了更为深刻的记忆。虽然这些英文歌曲内容篇幅较为短小，然而，其中的词汇量亦是非常丰富的，并且每首歌词中必然会或多或少地出现一些陌生的英语词汇。在聆听、模仿这些英文歌曲的过程中，词汇是学生必须要克服的第一道门槛。这样一来，我们就可以让初中生在他们所感兴趣的音乐形式中积累到越来越多的词汇，促进单词记忆周期的延长，有效扩大自己的词汇量，从而促进自身阅读能力等诸多方面能力的有效提升。

在学习人教版七年级下册Unit 5 I'm watching TV时，我们就可以将一些与影视有关的热门英文歌曲播放给初中生听，比如，初中生耳熟能详的《my heart will go on》（《泰坦尼克号》主题曲）。像这种繁难词汇含量较少且旋律优美的英文歌曲，不仅能够引起英语成绩较弱学生的关注，使之重新燃烧起学习英语的激情，还能使之在简单词汇的积累与不断充实下重拾学习英语知识的自信，进而以饱满的姿态投入到英语学习的过程中。与此同时，对于那些英语成绩较好的学生来说，他们也能于这些优美的旋律中对一些词汇的运用产生更深刻的了解，比如，“lifetime”“go on”等。

二、巩固初中生英语语法知识

在许多英文歌曲中，有许多常用的语法和重要句型。因此，当初中生在学习英文歌曲的过程中，他们必然能够在旋律的引导下对这些语法和句型产生更深刻的理解和领悟，从而在记忆歌词的过程中同时记住了这些重要句型以及语法等。

比如：在歌曲《Country Road Take Me Home》中，有这样一句歌词：“country road take me home（乡村小路，带我回家）to the place i belong（回到我屬於的地方）”；And driving down the road I get a feeling（在开车的路上，我有一种感觉）That I should have been home（我早该回到家的怀抱）通过对这些从句类歌词的理解性记忆，初中生能够对教材上的语法知识产生更深层次的理解。

三、提高初中生英语听说能力

英语作为一门语言，其主要作用还是与人交流与沟通。如今，在我国英语教育中，最大问题就是我们的学生生活在一个汉语的语言环境中，因此，他们的英语听说能力不能够得到充分的锻炼，许多学生最终学会的也只是“哑巴英语”。可见，没有好的听说能力就不能充分的发挥英语的交流属性，这对于英语的学习是十分不利的。而英文歌曲，作为原汁原味的一种英语表现形式，不仅有着最纯正的地道发音，还能让初中生最大限度上领会英语简介表达的魅力之所在。由此可见，学生通过听英文歌曲，锻炼自己的发音和听写能力是一种最能够接近原生态英语环境的方法。而且歌曲本身就对于学生有着天然的吸引力，能够自然而然地增加学生对于英语的敏感，帮助学生掌握英语发音，不断提升他们的英语听说能力。

由上可知，将英语歌曲融入到初中英语教学中对学生英语学习能力的提升有着极为重要的作用。无数的实践证明，这的确是一个值得尝试的方法。然而，在推广中也有许多值得我们商讨的地方。比如，英语歌曲中也有许多不适合我们学生收听的内容，英语歌曲中会有一些现在比较流行的网络词汇，学生难以理解等等。这就需要我们不断地讨论，教师也要大量收听英语歌曲，为学生把好歌曲的质量关，寻找能够最大发挥英语歌曲作用的方法，帮助学生们接受知识，远离糟粕，使之在英语学习的过程中不断取得优异成绩。

参考文献：

[1] 李斯燕.试论英语歌曲在初中英语教学中的辅助运用[J].中学生英语，2015年38期

[2] 王海丽.英语歌曲在初中英语教学中的辅助运用探讨[J].中华少年，2015年29期

[3] 杨菊英.口诀歌曲进课堂，辅助教学增实效[J].中学课程辅导（教师教育），2015年22期