关于GoogleEarth在初中地理教学中的应用探究

尹丛霞

【摘要】智能化、互联网+、线上线下结合等等已经不仅仅成为目前的生活方式、生存方式，更重要的是成为生产方式和工作方式。在日常教学中我们的教学手段也随着实践的不断发展不断地推进，实践拓展了人们的认识空间，延伸了人们的认识世界、改造世界的工具和手段，锻炼了人们认识世界、改造世界的能力。在初中地理教学中利用GE技术，不断拓展深化教学手段和层次，实现教育手段、教学资源的现代化。

【关键词】初中地理 GoogleEarth 三维 应用

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）31-0173-02

GoogleEarth，简称GE，是由Google公司发布的一款进行地图搜索的免费软件。它运用先进的3D地图定位技术，借助合成的三维卫星照片，构成一个多功能搜索的地理信息系统。该软件使用方面，功能强大，在初中地理教学中发挥着非常重要的作用。

1.GoogleEarth的基本功能

1.1 地图浏览

该种功能是GE最常用的功能。在初中阶段地理地貌是教学的重点内容，GE能够将地球卫星图片直观真实的展现出来，通过地图浏览功能，就能让学生更加直观的了解相关的地理信息。

1.2 距离测量

在初中地理教学中，距离的测量也是比较常见的内容，学生动手操作比老师纯理论知识的讲述记忆更加深刻，但是，在实际教学中，很难让学生实地进行测量。而利用GE软件，经过简单的设置，学生就能快速的完成直线或者是折线距离的测量任务。

1.3 三维效果

初中地理中有很多内容都比较抽象，传统的地图无法呈现三维效果，仅仅通过地理语言学生难以理解。而GE软件通过模拟三维立体地球，让学生直观的掌握所学的地理知识。

2.GoogleEarth在初中地理教学中的应用

2.1 自然地理教学中的应用

2.1.1 经纬网的应用

在初中地理教学中，经纬网的学习要具有丰富的空间想象力，这是大多数学生都无法掌握的内容，尤其是学生进入到初二，在学习我国地理位置这一内容时，还是对我国地理位置分布特点不清楚，而借助GE软件就可以将我国地理位置走向直观的呈现出来，从纬度位置看，我国南北跨纬度广，大部分处在中维度地区，这时，老师可以提问：“在这些纵横交错的弧线中，经纬线分别是那些？”

2.1.2 地形、地势中的应用

在初二地理教学中，地形、地势也是学习的重点内容，若采用传统讲述或者是地图呈现的方式，难以让学生真正了解我国地形地势特征，而运用GE三维模拟效果，就能将地球地貌直观的呈现出来。如在对三级阶梯界线山脉内容学习时，只需要找出山区地形，并将比例调整好，选择合适的空间角度，就能够直观的观察地形部位。

2.2 世界气候中的应用

2.2.1 降水分布规律

地理位置不同，其降水量存在一定的差异，进而导致地貌的差异性。从高空观察，地表颜色会有所不同。基于此，可以利用GE将地面颜色直观的表现出来，从而根据其颜色特征，找出降水量分布特征。如，老师可以随机找出一个地方，非洲，让他们说出非洲的地理位置，并观察该位置的地标颜色，并让他们试着总结规规律，从而弄清非洲降水分布特征。

2.2.2 气候类型的分布

利用GE判斷气候类型的分布特征，主要是借助该软件提供的经纬网，根据纬度判断某地区的温度变化情况；通过GE还原地貌，结合地表颜色判断某区域降水情况。将他们结合起来，从而就能够了解某区域气候分布特征。例如，我国冬季气温分布规律是由南向北递减，越往北气温越低，温线越密集，则气候温差就越大，通过GE软件的三维效果，就能清楚的观察到这一特征，加深了学生的理解和记忆。

2.3 旅游、环保中的应用

在地理新课标中要求学生关注自然资源、环境等问题，正确认识和处理人地关系，从而形成可持续发展观念，老师在讲述这一内容时，若使用传统理论知识讲述方式，学生学习兴趣不高。而通过GEde 图片库及全球意识图层，就能很好解决这些问题。例如，在对旅游资源开发保护讲述时，就可以从GE中选取旅游点，让学生去观察旅游点的位置、环境等条件，分析其族游价值、环境问题等，老师进行引导，发挥学生的主体作用，提高学生环保意识。

2.4教学情景创设、教学问题设置

在地理教学中，我们必须贯彻教学“三贴近”原则，即贴近生活、贴近实际、贴近学生。地理教学单靠问题、图形是很难达到三贴近要求的。利用现代化的手段，例如互联网+和GoogleEarth技术，能够把世界各地甚至宇宙空间的目前人们的认识能力能够达到的区域，瞬间以图像、视频等资料的方式展现在师生面前，实现认识资源的网络技术上的共享。同时，教师在教学中关于教学情景创设、问题导学的设置很大程度上能够摆脱教学手段和教学条件的限制。教师在创设教学情景时，可以通过GoogleEarth技术设置教学情景，创设教学问题来引领教学。这样的问题，学生在实际学习中也同样可以借助GoogleEarth技术达到分析问题、解决问题、深化知识、拓展能力的目的。

3.结语

总之，人类探索客观世界的脚步不断向前延伸，人们探索客观世界的能力随着科学技术的发展不断的提升，实践的需要不断提出新的科研课题，不断强化人们认识世界、改造世界的工具。科技的发展，加快了社会发展步伐，GoogleEarth作为一种新型的地图搜索软件，有其自身强大的功能，将GoogleEarth软件运用到初中地理教学中有着非常重要的作用。