高中生经济能力对消费观念的影响

摘要：高中生的经济能力有限，其消费所需的金钱几乎由家长提供，消费观念正处于关键的发展时期。对其经济能力与消费观念这两者而言有着紧密的联系，在这个年龄阶段的高中生三观还不够成熟，辨别事物与自我控制能力较差，很多时候在超出经济能力的情况下进行消费，使得不良的消费观念得以产生。为对自身经济能力有更清晰的了解掌握，形成正确的消费观念，引导正确的消费行为，需要对经济能力对消费观念的影响这个问题加以了解。

关键词：高中生；经济能力；消费观念

前言：

消费观念是在后天形成的，经济能力对消费观念具有重要影响。对高中生来说很多时候没有认识到二者之间的联系，导致盲目消费，不仅对平时的学习产生影响，而且久而久之对日后的消费行为及人格素质发展都具有重要意义，因此为促使高中生有良好的发展，平时需要对经济能力与消费观念之间的联系加以认识，结合自身经济能力形成正确的消费观念，便于更好地进行学习与生活。

一、高中生的经济能力和消费观念之间的联系

（一）经济能力对消费能力与观念具有决定与直接影响作用

近几年人们的生活水平日益提高，总体小康水平日渐实现。大多数同学在经济能力上还是较差的，一旦消费观念不正确，入不敷出的问题很容易出现，当遇到经济压力的情况下很多同学会很小心地进行消费，会使不必要的损失得以减少，购买的商品性价比都很低。

（二）消费体验受到经济能力的影响，观念受到间接影响

高中生在后天消费行为中随着消费需求的变化日渐形成了消费观念，体现了在财富管理和消费需求上的看法以及认知，由于有限的消费能力问题，部分同学对心仪的商品不具有购买能力，对原本的开支无法享受，使消费观念受到影响。

（三）经济能力对财富认知具有影响，进而使消费观念受到影响

对消费需求产生的看法和理解不仅是消费观念中的一部分，财富认知也是其中的一部分。对家庭经济条件好的同学来说能够从父母手中获取到金钱，很容易获得财富，进行奢侈的消费这是在情理之中的，这对其日后消费态度和看法具有重要的决定作用。对家庭经济条件较差的同学来说在可支配的经济能力上是有限的，认识到财富的获取没有那么容易，消费观念侧重于对实用商品的购买一，购买的商品性价比高。

二、消费观念受到经济能力影响的重要体现

经济能力不是对消费观念产生影响的根本因素，却是一种显得很重要的一种因素，对树立正确的消费观念具有重要影响，对消费行为具有间接影响。透过事实表明经济能力、消费观念之间有着紧密的联系，消费能力受到经济能力的限制，进而使消费观念受到影响，因经济能力的改变而改变。

（一）经济能力对消费能力具有限制，使消费观念受到影响

经济基础对上层建筑具有决定作用，这是经济学当中一个基础概念。对我们高中生来说经济实力对消费品具有决定作用，消费需求也有不同的满足，消费需求是否能够满足会使得消费观念会受到影响，使消費观念发生改变，通常而言家庭经济条件好的同学能够对大量商品加以购买，在良好的家庭教育影响下消费观念越加正确，对财富的认知和理解，如何使消费需求得到满足，对这些看法来说也很正确。

（二）经济能力对家庭教育具有重要影响，从而使消费观念受到影响

家庭经济情况对家长消费观念有影响，在家庭日常当中父母会教育同学们，通常来说家庭财富不易获取，会教育同学要理性消费，注重实用消费；如果家庭财富很容易获得，会告诉同学消费能够使自己快乐，想要购买的商品都可以进行购买。

（三）经济能力对消费体验具有影响，对消费观念造成影响

经济能力对消费体验具有重要影响，消费体验使消费观念受到影响，在不同家庭环境中成长的同学，在可支配的收入上是不同的，这使得商品类型并不相同，在消费体验中并不是相同的，这种情况是不对等的，促使消费观念产生改变。

三、消费观念培养策略

（一）使消费意识更加合理

伴随生活质量、经济水平的提高改善，人们在基础生活上的需求得以满足。但也要对这种生活状态加以珍惜，要对荣辱观遵循，使消费意识更加合理，对自身的经济能力有清醒的认识，避免超前消费，根据自身的需求来购买，遵循理性消费的原则。

（二）接受家庭正确的引导

在后天的消费中通过对自身经济能力的了解掌握等因素使消费观念得以形成，父母在消费上的观念潜移默化地使同学们的观念受到影响。为使我们的消费观念更加正确，首先父母要以身作则，为同学树立榜样，我们要根据家庭情况向父母索要零花钱，懂得父母挣来的金钱并不容易，坚持勤俭节约的消费原则，凭借自身能力对财富进行创造。合理规划对金钱的使用，即使在经济能力有所提高的前提下也不要盲目地进行消费。同学们要学会进行储蓄，对目标进行自主建立，鼓励自己在努力下使目标能够得以完成。

（三）使理财意识得以形成

理财是一种金融活动，在我们的日常生活当中有着广泛应用。高中生的消费观念正处在关键的形成时期，有意识地将理财应用在生活当中，使理财能力日益提升。提高辨别能力，避免极端消费观念对同学们造成消极影响，摒弃金钱至上的观念。在社会科技发展中在全球化的互联网大数据影响下要结合自身需求对消费尺度加以把握，合理分配金钱，使消费层面的正确价值观得以树立，根据习惯来消费，学习理财知识方法，将财富积攒起来。

结语：

结合以上论述可知，本文从三个方面对高中生经济能力对消费观念的影响展开论述。经济能力对消费观念具有直接或是间接性的影响，高中生不具有完全的经济能力，不同的经济能力对其消费观念产生不同的影响，经济能力情况对消费观念产生对应影响。对于我们高中生来说首要任务是学习，经济能力、消费观念对其学习情况有重要的影响，所以在处理好经济能力与消费观念的基础上，也要处理好和学习之间的关系，从而营造良好的学习生活环境。

参考文献：

[1]王殿硕.浅谈高中生消费观念对校园周边经济的影响[J].新校园（中旬），2017 （12）：190-191.

[2]于小涵.浅析高中生的消费观念对于学校周边经济的影响[J].祖国，2018 （05）：188.

[3]卜予涵.线上支付模式普及对高中生消费观念影响[J].中国民商，2018 （08）：60.

作者简介：高恒源（2000.8.4）男，学历：高中，籍贯：山东淄博。