美国著名数学教育家波利亚指出,“掌握数学意味着什么呢?這就是善于解题,不仅善于解一些标准的题,还善于解一些要求独立思考、思路合理、见解独到和有发明创造的题”。解题是学生牢固掌握数学基础知识和基本技能的必要途径,也是检验知识、运用知识的基本形式。学生解题能力的获得,很大一部分来源于教师解题教学的指导。解题教学占据了教学的大部分时间,教师有必要研究解题教学如何教的问题。本期编发一组关于解题教学的文章,希望能够给老师们的教学带来有益的启示。
湖南教育·C版2018年12期
1《工程建设与设计》2024年6期
2《安徽建筑》2024年1期
3《人生与伴侣·共同关注》2024年2期
4《花卉》2024年6期
5《天津教育》2024年3期
6《现代经济信息》2024年5期
7《世界热带农业信息》2024年3期
8《家庭医学》2024年2期
9《学周刊》2024年10期
10《中国中医药现代远程教育》2024年8期