美育与大学生思想政治教育的关系探析

李添宏

（辽宁石油化工大学马克思主义学院，辽宁抚顺）

美育，从古至今都是具有鲜活生命力和吸引力的教育理念和教育方法。在大学生思想政治教育中增加美育能够使得大学生情感得到充分的提升，使得大学生今后在思想政治教育工作中得到新的发展和突破。现阶段，在大学生思想政治教育中增加美育教育，让大学生能够充分认识到美育与思想政治教育的关系，为大学生今后的发展奠定了坚实的基础。

1 美育与大学生思想政治教育的必要性与可能性

1.1 美育的基本概述

美育一词最早出现于德国，是席勒在其书中提出并且使用的，在席勒看来，美育能够将人自由的天性得到释放，使人得到自由和发展。十九世纪，美育传入中国，由蔡元培翻译并得到教育界认可。美育是通过美达到教育的目的，将人的内心进行净化，让人得到全面发展。

教育的根本目的就是要培养人，而大学生审美教育的最根本目的就是要创造一个和谐的人，人的个性要丰富多彩，最终就是要将大学生的个性得到释放和发展。在高校中增加美育，能够让大学生的审美观念处于一个正确的位置，让学生的审美意识有效的增强。

1.2 美育与大学生思想政治教育的必要联系

大学生思想政治教育主要包括对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要理论以及科学发展观为思想政治教育的指导思想，是高校大学生思想政治教育的重点和中心，大学生在思想政治教育中能够树立一个正确的思想观念、人生观念和价值观念。高校中的美育教育能够让学生的审美水平和能力得到很好的提高，让大学生得到健康全面的发展。美育和思想政治教育是大学生素质教育中不可缺少的重要组成部分，学生的德智体美劳全面发展离不开美育，同时也是思想政治教育中重要的组成部分。美育与思想政治教育的情感因素有着相同的地方，思想教育就是将人们的认知水平进行提高，和人们的情感产生一定的共鸣。美育和思想政治教育的最终目的具有一致性，两者是为了塑造一个完全的人格，从而培养一个全面发展的人。在高校中美育的主要目的是培养一个学会审美的人，美育对大学生情感的培养有着非常重要的作用，美育的培养有助于大学生的个性得到全面的发展。而思想政治教育的主要目的就是培养思想道德社会崇高价值，将大学生的思想政治觉悟进行有效的提高，使大学生树立一个高尚的道德水平。在社会主义发展过程中塑造一个理想的人格，让大学生产生一种积极主动的行为，使得大学生得到全面发展。美育不仅能够为思想政治教育创造很多的吸引力，还能将思想政治教育的内容进行充实和完善。通过美育使思想政治教育不再枯燥乏味，让学生在教育过程中得到更好的发展，从而将高校的思想政治教育的主要目的进行全面的实现。

1.3 美育对大学生思想政治教育的促进作用

大学生的想象能力和创造能力在审美培养过程中得到有效的启迪，从而将大学生的创新能力进行提升，让大学生养成良好的思维创造能力。美育可以帮助大学生树立正确的三观。在我国现阶段，社会经济得到了快速发展，社会的方方面面都出现了很大的改变，在高校中的教育环节收到了一定的冲击力，对学生有着很大的影响。一些大学生对人生价值观处于一种模糊不清的状态。美育能够使大学生的发现能力有效地提高，从而实现自我价值的完善和统一。在高校中，如果大学生的身心健康得不到充分的重视，心理健康问题得不到充分的关注，这就会对大学生的学习和工作产生严重的影响，对社会发展有很多不利的因素。在现实生活中，很多大学生面临着各种各样的压力，心理上也存在着很多问题，美育对大学生的发展有着重要的作用。美育能够让学生将自身的性格缺点进行弥补，将内心的问题进行及时的排除，从而使得大学生塑造一个完全的人格。这就要求高校在审美教育中，让学生充分了解自己内心的基本情况，让学生的个性品质得到发展，使得学生的自我调节能力和适应社会的能力进行充分的提高。美育最根本的目的就是要培养学生的完美人格。人格的魅力并不是天生的，而是在后天的社会实践以及环境影响中形成的。所以美育是至关重要的。

2 大学生思想政治教育中美育现状

2.1 美育与思想政治教育的关系理解错误

在高校思想政治教育中，美育没有得到充分的重视，大学生美育认识严重缺乏。现阶段在办学利益的影响下，很多学校的主要办学方向放在了科研、项目以及学位上等，而忽略了办学的真正目的，违背了教育的本质，高校中美育得不到充分的重视。高校不开设相应的美育课程，在美育方面师资力量严重匮乏，高校中教师对美育的重视程度不够高。现阶段，很多学校虽然开设了美育课程，但是美育课程只是形式上存在，并没有实质性的进展。由于美育课程还处于不成熟阶段，在课程中对审美对象没有进行深刻的思考，审美只是停留在表面阶段，很多学生只是对表面进行欣赏，却没有与思想政治教育进行有效结合。

2.2 美育与思想政治教育的内容单一化

现阶段，在思想政治教育的内容上，包括中国的很多传统文化、道德观念以及艺术形态等方面的内容非常少。很多高校忽略了学生的发展，没有充分重视对学生人格和个性的塑造。这就使高校中的思想政治教育的吸引力不大，思想政治教育的指导作用被忽略。

高校思想政治教育内容要符合规划，针对不同阶段的思想政治教育要做到合理科学。学生在每个阶段中思想政治教育不要出现重复的情况，这样才能让思想政治教育的内容更加具体和稳定，从而更好地体现美育。

2.3 美育与思想政治教育的教学方式陈旧

在传统的思想政治教育过程中，高校的教学方法采用是灌输的形式，在课堂上教师是教学过程中的主体，学生只是客体，教师将理论知识传授给学生，在授课过程中不重视学生交流，学生的很多信息不能及时的反馈。在传统的思想政治教育过程中，学生和教师处于不平等状态，教学方法陈旧，对学生的心理特点不重视，使得学生的思想和情感不能得到充分发展。课堂中的思想政治教育和现实生活脱离，使学生的逆反心理加重。美育不能结合到思想政治教育中，对思想政治教育的实际效果有着严重影响。

高校中的思想政治教育重视理论教学，采用考试的形式来检测教育效果，学生则把思想政治教育的重点放在了记忆、背诵和考试上。由于学生美育实践少，在思想政治教育中接触到的内容不能结合自己的实践生活，这样就不能培养完整的人格和品质，这就会违背思想政治教育的原则。

2.4 美育与思想政治教育的教师和学生对美的缺失

在高校中，很多思想政治教师是专业的政治理论教师，这些教师对美育知识严重的缺乏，使其在教学过程中不能将美育很好地实施。很多教师对学生的美育修养重视程度不高，在课堂上只是走形式，学生不能在教育中感受到美育的魅力。思想政治教育的理论课程占据着学生大部分的课时，学生出现逆反心理，使思想政治教育中的美育受到了严重的阻碍。

学生从小到大一直因为考试而学习，这是由于我国的教育体制影响，很多与考试不相关的课程不重视，学生对美育没有概念，忽略了美育的重要性。还有学生认为美育和其他文化课程是矛盾的，所以很多学生不愿意去接触美育。由于学生对审美认识不足，因此对美育只停留在表面。

3 美育在大学生思想政治教育中的实施途径分析

3.1 自觉实施美育，提升美育的地位

在高校中美育的主要目的就是要陶冶思想、净化内心、培养人格以及塑造一个全面发展的人，这样才能得到全面的发展。在大学生发展过程中。美育有着很重要的作用，是大学生健康发展过程中不可缺少的部分。美育是素质教育改革的重要环节，现已将美育正式列入国家教育方针中，将美育的地位进行了确立。但是美育的现状仍然需要改善，对美育的认识程度进行提高，将美育结合到思想政治教育过程中。

3.2 丰富美育内容，增强大学生思想政治教育的内容美

在大学生思想政治教育过程中，要增加学生的审美能力，对学生的性格进行塑造和培养，这样才能认识到美育的魅力。大学生还要对自然美和艺术美充分重视，将自身的审美能力进行充分的提升，还需要加强自身思想政治教育认知，这离不开教师和学生乃至全社会的共同努力。

3.3 加强思想政治教育的主体美

在高校思想政治教育中，要加强教师队伍建设，教师要将自身的人格魅力进行充分的发挥，在教学过程中增加美育，在言谈举止上要有美的存在。思想政治教师要将自身的专业理论知识和丰富的学科知识结合美育，学生在思想政治教育过程中感受到美育的魅力，这样不但能够将自身的审美能力进行提高，还能将学生的审美观念进行提升。学生也要树立一个正确的审美意识，这样才能让自身得到健康的发展。

3.4 发展美育手段，强化大学生思想政治教育的形式美

随着我国社会经济快速发展，大学生在思想素质和自我意识方面得到了一定的提升，大学生要在思想政治教育过程中增加美育，教师通过潜移默化的形式为学生讲述思想政治教育中的主要内容，将美育和思想政治教育进行充分的结合。

创新是现阶段社会的主要发展方向，在教育过程中要培养有创新能力的人才。在教师的教育方式上，要注重创新，单一的思想政治教育方法已经不能满足学生的需求，教师要在思想政治教育过程中增加一些新进的科学技术，将教师的教学内容和方法进行丰富，这样才能让思想政治教育的效果进行充分提升，将自身的审美能力和审美素质进行提高，这是美育与思想政治教育结合的主要发展方向。

美育是思想政治教育中的重要组成部分，在学生发展过程中有着不可或缺的作用。教育的最根本目的是要培养一个完整的人，让人得到全面健康的发展，在大学生的思想政治教育中需要融入美育，这样才能将思想政治教育有效地提高。高校要对美育充分重视，才能让学生体会到美育的魅力，将美育和思想政治教育结合，这样才能使大学生的审美观念和意识全面提升。