老师真“笨”

“丁零零——”清脆的下课铃声如约而至，同学们拿起悠悠球，向教室外奔去。

侯宁剑抖着小小的悠悠球，忽上忽下，变幻无穷，博得了大家热烈的掌声。别看他上课一声不吭，此刻却是如鱼得水。也许我们过于专注，不知何时，老师站到了我们身后。我们竟浑然不知，想把悠悠球收起来为时已晚。

本以为老师会训斥我们一番，谁知他径直走到侯宁剑身边，将悠悠球拿在手上看。

侯宁剑一脸紧张，不敢正视老师的眼睛，嗫嚅着：“我——我——”谁知老师笑着轻拍他的肩：“挺好玩的，要不你教教我？”侯宁剑还没回过神来，其他同学纷纷嚷道：“我来，我来！”老师却对侯宁剑情有独钟，坚持要他教。

“老师，玩悠悠球首先要定型……”此刻，侯宁剑没有了课堂上的羞怯，眉飞色舞地讲了起来。

老师似乎毫不开窍，一听就懂的问题，不停地问着为什么。侯宁剑耐心地一一做着解释，围观的我们真为老师着急——他上课妙语连珠，怎么玩悠悠球这样笨？试了几遍，老师终于玩得有点样子了。

“丁零零——”上课铃声响了，大家都往教室走，侯宁剑却被老师拉住了：“老师想请你这个悠悠球高手一会儿在课堂上给同学们展示，然后像刚才一样讲解，可以吗？”

“好！”侯宁剑毫不犹豫地答应了。老师的嘴角划过一丝浅浅的笑意，我这才明白老师原来不是真“笨”，而是另有用意。